scholarly journals LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE LA SALUD: UN ESTUDIO DE SUS GRADUADOS EN EL PERÍODO 2010-2018.

2020 ◽  
pp. e0007
Author(s):  
Emanuel Bonomo ◽  
Rosario Paulini ◽  
Gimena Dezar
Keyword(s):  
Santa Fe ◽  
On Line ◽  
Google Drive

 En el año 1992 se crea la carrera de grado de Licenciatura en Administración de Salud de la Escuela Superior de Sanidad (ESS) “Dr. Ramón Carrillo” dependiente de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas (FBCB) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL). La presente investigación tiene como objetivo describir el perfil, lugar de procedencia y la duración de los estudios de los graduados de la Licenciatura en Administración de Salud de la ESS, y la valoración de los mismos sobre su formación de grado recibida. Se realizó una investigación cuanti–cualitativa, de corte transversal y descriptiva. La población de estudio estuvo constituida por 68 profesionales graduados de la carrera Licenciatura en Administración de la Salud de la ESS, FBCB-UNL, en el período 2010-2018. Se realizó un cuestionario a través de formularios de Google Drive, con modalidad para contestar on-line e individual. Entre los principales resultados del estudio, respecto al perfil de los graduados, se destaca que existe un predominio del género femenino (82,3%), y provienen del interior de la provincia de Santa Fe. En cuanto a la valoración sobre la formación de grado recibida, la misma fue positiva en su gran mayoría (87,1%). Además, un importante porcentaje de los graduados continuó formándose luego de finalizar sus estudios de grado (67,7%) y se sienten orgullosos de ser graduados de esta casa de estudios. Se considera de suma importancia continuar con líneas de investigación sobre estudios de seguimiento de egresados para poder contar con datos relevantes y actualizados acerca de la realidad formativa y ocupacional de los mismos.  

scholarly journals INVESTIGACIONES EDUCATIVAS 87: Licenciatura en nutrición de la Universidad Nacional del Litoral: la mirada de sus graduados recientes

2017 ◽  
pp. 114-126
Author(s):  
Rosario B. Paulini ◽  
Gimena V. Dezar
Keyword(s):  
Educación Superior ◽  
Santa Fe ◽  
Educacion Superior ◽  
Desarrollo Profesional ◽  
On Line ◽  
Google Drive

El presente trabajo se sustenta en el reconocimiento de que los estudios de seguimiento de egresados constituyen una estrategia de investigación evaluativa de las instituciones de educación superior, en tanto permiten indagar sobre el impacto de la formación en los procesos de inserción, desarrollo profesional y personal de sus egresados.Este trabajo de investigación tiene como objetivos describir el perfil de los graduados de Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas (FBCB); y la evaluación sobre la formación de grado recibida. Se realizó una investigación cuali-cuantitativa, de corte transversal, descriptiva e interpretativa. La población de estudio estuvo constituida por profesionales graduados de la  Licenciatura en Nutrición de la FBCB-UNL, en el periodo 2010-2013.Se realizó un cuestionario que fue cargado en el programa Google Drive, y la modalidad para contestar on-line e individual.Respecto al perfil de los graduados existe un predominio del sexo femenino, y provienendel interior de la provincia de Santa Fe. La evaluación de los mismos sobre la formación de grado recibida fue positiva. Además volverían a elegir la carrera de Licenciatura en Nutrición, y se sienten orgullosos de ser egresados de esta casa de estudio.

scholarly journals Percepções de estudantes e egressos do ensino médio sobre o curso de Ciências Contábeis: uma análise sob a ótica dos estereótipos da profissão

2020 ◽  
Vol 19 (1) ◽  
pp. 127-152
Author(s):  
Jucellia Paulista de Almeida ◽  
Bruna Camargos Avelino ◽  
Talles Vianna Brugni
Keyword(s):  
Minas Gerais ◽  
On Line ◽  
Google Drive ◽  
Belo Horizonte

Este estudo teve o objetivo de conhecer e analisar as percepções de estudantes e egressos do Ensino Médio com relação à Graduação em Ciências Contábeis sob a ótica de estereótipos associados à profissão. O estudo ocorreu mediante a aplicação de questionários aos indivíduos componentes da amostra, presentes no evento Mostra de Profissões/Mostra Sua UFMG, promovido pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), e em um cursinho preparatório de vestibular localizado no Município de Lagoa Santa, região metropolitana de Belo Horizonte, Minas Gerais. Além disso, o questionário também foi disponibilizado on-line na plataforma do Google Drive. A partir da análise dos dados, realizada por meio da construção de tabelas e análises de frequência, constatou-se um desconhecimento dos respondentes sobre vários aspectos inerentes ao Curso e à profissão contábil. No que diz respeito aos estereótipos apontados na literatura, este trabalho não encontrou outro senão aquele que relaciona a Contabilidade à Ciência Exata, e uma parcela considerável dos indivíduos ainda vincula a principal tarefa do Contador ao cálculo do imposto de renda. Ressalta-se, desse modo, a necessidade de as escolas que possuem o Ensino Médio fornecerem informações adequadas a respeito das carreiras pretendidas pelos alunos, bem como estimularem a participação destes em eventos como a Mostra de Profissões realizada pela UFMG.

scholarly journals O discurso da posição sujeito-tutor em cursos de educação a distância: uma análise da prática pedagógica

2018 ◽  
Vol 39 (3) ◽  
Author(s):  
Sandra Luzia Wrobel Straub ◽  
Tânia Pitombo de Oliveira ◽  
Paula Mariza Zedu Alliprandini
Keyword(s):  
Em 12 ◽  
On Line ◽  
Google Drive

Este estudo teve como objetivo analisar o discurso dos tutores sobre a prática pedagógica realizada em cursos de educação a distância frente a diferentes situações. Participaram da pesquisa 56 tutores, distribuídos em 12 polos de estudo. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário composto por perguntas relativas a atuação do tutor frente a diferentes situações do contexto escolar e autoavaliação. A coleta de dados foi realizada na forma on-line, por meio dos recursos da ferramenta Google Drive. O link para a pesquisa foi disponibilizado na plataforma dos cursos investigados. A partir dos resultados obtidos, elaboraram-se os recortes, organização dos dados, interpretação e análise, à luz da Análise de Discurso materialista. O discurso apresentado pelos sujeitos-tutores evidencia a necessidade de mudanças no processo pedagógico estrutural dos cursos, qualificação e atualização constantes para que ocorra uma melhoria na qualidade da educação a distância, em que os tutores são elementos constitutivos.

Herramienta Web 2.0 para el acompañamiento tutorial colaborativo académico-administrativo de la educación en línea del nivel medio superior

2018 ◽  
Vol 10 (19) ◽  
pp. 8
Author(s):  
Anny Frid Ramos García
Keyword(s):  
Web 2.0 ◽  
On Line ◽  
Recursos Humanos ◽  
Google Drive

<p>Un programa de acompañamiento tutorial en el proceso de aprendizaje resulta efectivo, pertinente y relevante en congruencia con los recursos humanos y tecnológicos empleados para su aplicación, de ahí la importancia de aprovechar herramientas Web 2.0 como son formularios y hojas de cálculo Google-Drive para el diseño de instrumentos que permitan dar seguimiento puntual al desempeño académico de los estudiantes de bachillerato en la modalidad a distancia. Por consiguiente, se requiere de la participación experta, valiosa y comprometida de los profesionistas académicos (facilitadores) y personal administrativo según los lineamientos de la enseñanza <em>on line </em>en aras de elevar la calidad del aprendizaje con participaciones colaborativas de tipo multidisciplinar</p>

scholarly journals Perfil e expectativas dos acadêmicos de Engenharia de Produção de uma universidade federal

Exacta ◽  
2017 ◽  
Vol 15 (3) ◽  
pp. 471-486
Author(s):  
Mario Fernando Mello ◽  
Patricia Luana Jung ◽  
Gustavo Rocha Stamm
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
On Line ◽  
Google Drive ◽  
E Mail

Conhecer o perfil e as expectativas de jovens acadêmicos é importante tanto para a universidade como para seus docentes. Neste trabalho, objetivou-se conhecer e analisar as expectativas dos acadêmicos de Engenharia de Produção de uma universidade federal e mostrar as características da atuação de um profissional dessa área. Assim, realizou-se uma pesquisa utilizando um formulário on-line por meio da plataforma do Google Drive, sendo este disponibilizado a todos os alunos matriculados no curso de Engenharia de Produção de uma universidade federal do interior do Rio Grande do Sul, totalizando 201 voluntários, e enviado por e-mail e redes sociais. Elaborou-se um questionário com dez perguntas objetivas e alternativas de respostas semidirigidas, envolvendo questões de perfil e expectativas dos acadêmicos. Os resultados apontaram a importância de conhecer o perfil e as expectativas dos acadêmicos para a Universidade, que poderá em equilíbrio com o mercado encontrar soluções de constante aprimoramento do curso. 

scholarly journals Prácticas, percepciones y emociones de docentes de Argentina en tiempos de pandemia Covid-19

2021 ◽  
pp. 568-584
Author(s):  
Gabriela Vergara ◽  
Vanina Fraire ◽  
Agustina Manavella ◽  
Solana Salessi
Keyword(s):  
Buenos Aires ◽  
Santa Fe ◽  
On Line

El artículo presenta un análisis de prácticas, percepciones y emociones en torno a las correcciones de docentes de Córdoba, Buenos Aires y Santa Fe (Argentina), que durante el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) durante 2020, realizaron una enseñanza a distancia por emergencia sanitaria. Desde una sociología de los cuerpos y las emociones, se describen los resultados de 387 casos, que respondieron una encuesta on line durante junio de 2020, diferenciando por niveles educativos y tipos de gestión. El nivel secundario o medio muestra mayor carga de trabajo, con percepciones favorables sobre lo realizado aunque con bajos niveles de innovación. El lugar de lo afectivo en las correcciones se destaca en el nivel inicial. Los y las docentes se reconocen frente a un trabajo que cambia cuantitativa y cualitativamente, pero frente al cual cumplen y creen poder adaptarse a los cambios tecnológicos, sintiendo principalmente alegría y orgullo por lo que hacen. Se sugiere avanzar en el estudio de la construcción de nuevas habilidades y la relación entre cantidad y cualidad de instancias evaluativas en educación secundaria.

scholarly journals Tecnologías de información y comunicación como herramienta para incrementar el posicionamiento empresarial caso inpapel

mktDESCUBRE ◽  
2017 ◽  
pp. 95-105
Keyword(s):  
On Line ◽  
Google Drive ◽  
La Red

En la presente investigación se realiza un análisis de las Tecnologías de Información y Comunicación como una herramienta que logra el posicionamiento en la mente de los consumidores, dando prioridad a la identidad de la empresa, la comunicación comercial con respecto al público y finalmente la imagen percibida, para el levantamiento de información se la realiza por medio de dos encuesta la primera al inicio en la que se identificó que el posicionamiento con el que cuenta la empresa en la ciudad de Riobamba es empresarial de un 24,87% y la segunda después de la implementación logrando un 51,83%; para lo cual se utilizan recursos on-line que actualmente tienen gran impacto en la colectividad como la red social Facebook que posee una gran incidencia en el mercado objetivo, google drive, código QR y conjuntamente con la implementación de una tienda en línea se logró mejorar significativamente el posicionamiento, estas actividades se puede desarrollar con un presupuesto reducido ya que las aplicaciones son gratuitas y en otros casos con una inversión que no sobrepasa los cien dólares anuales; esto depende de la plataforma; con lo que se llega a la concordancia de las variables de estudio propuesto.

Discursos sobre biblioteca no Programa Ciência sem Fronteiras

2017 ◽  
Vol 12 (1) ◽  
Author(s):  
Regina Oliveira de Almeida
Keyword(s):  
Rio De Janeiro ◽  
On Line ◽  
Google Drive

Tem por objetivo apresentar os resultados do uso de bibliotecas pelos graduandos da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, no período de 2012-2014, no Programa Ciência sem Fronteira. Foi utilizado um questionário on-line através do recurso de formulários do Google Drive, e realizada uma análise qualiquantitativa dos resultados estatísticos. Apesar do uso dos recursos oferecidos pelas bibliotecas ter sido avaliado como importante pela maioria dos participantes, esta vivência não é registrada nos relatórios entregues ao final dos estágios para as instituições brasileiras, o que justifica a importância de investigar o que foi experimentado e que possa servir de subsídios para implementar as ações de letramento informacional nas bibliotecas universitárias brasileiras.Palavras-chave: Letramento informacional. Competência em informação. Biblioteca universitária. Programa Ciência sem Fronteiras. Estudos de uso.Link: http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/29467

scholarly journals O Pibid na Formação dos Licenciandos em Química do IFTM – Campus Uberaba: (Re)Pensando a Docência na Educação Básica

2016 ◽  
Vol 3 ◽  
pp. 150 ◽  
Author(s):  
Alana Kelyene Pereira ◽  
Geraldo Gonçalves de Lima
Keyword(s):  
On Line ◽  
Google Drive

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência é uma iniciativa da Capes que visa a valorização, o incentivo à docência a inserção dos licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública. O Pibid IFTM iniciou suas atividades em 2011, com subprojetos na área de Química, Ciências Biológicas, Ciências Sociais e Computação. O presente trabalho teve como objetivo geral analisar as influências das atividades desenvolvidas no Pibid subprojeto de Química (entre 2011 e 2013) para a formação do futuro professor, entre os estudantes bolsistas do curso de Licenciatura em Química do IFTM, Campus Uberaba. A pesquisa foi realizada com abordagem quanti-qualitativa, incluindo a coleta de dados e a análise de respostas aos questionários disponibilizados on-line pela ferramenta Google Drive. A análise dos dados discursivos foi organizada por categorias diante das similitudes de opiniões. Os resultados da pesquisa evidenciam as transformações que o programa vem causando na vida dos participantes do Pibid, colaborando para a melhoria da formação pessoal, cidadã e acadêmica dos licenciandos em Química. Verificou-se que a maioria dos objetivos do programa foram efetivados, com destaque para a inserção dos licenciandos no cotidiano das escolas conveniadas da Educação Básica. Mas, ressalta-se a importância de um constante processo de revisão e de atualização estratégica, tática e operacional para que os efeitos do programa sejam ainda mais significativos, a médio e longo prazo.

scholarly journals Alcances y desafíos de un proyecto de divulgación

2019 ◽  
Vol 8 (1) ◽  
pp. 71
Author(s):  
Sandra Fernández ◽  
Guillermo Ferragutti ◽  
Micaela Yunis
Keyword(s):  
Open Access ◽  
Santa Fe ◽  
Palabras Clave ◽  
Acceso Abierto ◽  
On Line

Resumen El presente trabajo se propone presentar los alcances y desafíos que implicó la construcción, diseño y difusión del Archivo Visual de la Sociabilidad Santafesina (1920-1960), proyecto de divulgación elegido y subsidiado desde 2014 por la Secretaría de Estado de Ciencia y Tecnología de la Provincia de Santa Fe en vinculación con Investigaciones Socio-históricas Regionales (ISHIR-CONICET/UNR). La originalidad de la propuesta radicó en la puesta en valor de fotografías, cedidas temporalmente por ciudadanos de la provincia, en las que se representaran las distintas manifestaciones de la sociabilidad formal e informal, su reproducción digital y su almacenamiento en un soporte online de acceso abierto, libre y gratuito. Palabras clave: Archivo visual. Fotografía. Sociabilidad. Santa Fe. Acceso Abierto. Resumo O presente trabalho tem como objetivo apresentar o escopo e desafíos envolvidos na construção, projeto e divulgação do Arquivo Visual da Sociabilidade Santafesina (1920-1960), projeto de divulgação escolhido e subsidiado, desde 2014, pela Secretaria Estadual de Ciência e Tecnologia da Província de Santa Fe. Santa Fe, vinculada à Investigações Sócio-históricas Regionais (ISHIR-CONICET/UNR). A originalidade da proposta reside na valorização de fotografias, cedidas temporariamente por cidadãos da província, nas quais estão representadas as diferentes manifestações da sociabilidade formal e informal, sua reprodução digital e armazenamento em um suporte on line de Open Access, livre e gratuito. Palavras chave: Arquivo visual. Fotografia. Sociabilidade. Santa Fe. Open Access.

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