De la Mioglobina al SARS-CoV-2: ¡50 años del Protein Data Bank!

<p><span>La Mioglobina fue la primer proteína visualizada en tres dimensiones (3D) a través de la cristalografía de rayos-X, sentando las bases para una nueva era de comprensión biológica. A partir de este hecho, se comenzaron a determinar estructuralmente una serie de macromoléculas de considerable interés biológico. Sin embargo, este impresionante avance en las ciencias de la vida, contrastaba radicalmente con la ausencia de un repositorio global para archivar y compartir los datos cristalográficos colectados de los experimentos de difracción. Con el propósito de llenar este vacío, en 1971 se estableció el Protein Data Bank (PDB) en el Brookhaven National Laboratory, como el único almacén central de estructuras 3D de macromoléculas biológicas. Establecido con apenas siete estructuras, el PDB ha evolucionado a un gigantesco repositorio de acceso abierto, almacenando datos estructurales de más de 170,000 biomoléculas, principalmente de proteínas y ácidos nucleicos. Además de ser un banco de datos biológicos, el PDB sirve como un portal educativo a través del PDB-101, ofreciendo un conjunto de recursos extraordinarios para admirar el mundo biológico. En esta revisión, festejamos los 50 años de oro del PDB con una mirada a su historia y un recorrido por algunas herramientas educativas que el archivo pone a disposición de estudiantes, investigadores, profesores y público no especializado. Ilustramos el valor de estos recursos con la estructura 3D de la maquinaria biológica recientemente depositada en el archivo, del ubicuo y nuevo coronavirus causante del síndrome respiratorio agudo severo (SARS-CoV-2) o COVID-19.</span></p>

Avatares de la tradición oral en la era de la reproducción mecánica: la Morenica judeo-española hoy

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Violencia familiar y trastorno depresivo en mujeres e integrantes del grupo familiar en la jurisdicción de la Comisaría de Familia de Lima: Una revisión sistemática de artículos científicos disponibles en acceso abierto en español indexados en Scielo

El objetivo del presente artículo es sistematizar evidencia científica disponible sobre violencia familiar y su relación con los trastornos depresivos. La investigación estuvo orientada a la indagación bibliográfica en la base de datos de Scielo. Se enfocó en la temática de violencia intrafamiliar y generación de la afección mental, especialmente los trastornos depresivos y pautas para prevenirlos, de utilidad para el quehacer investigativo y asistencial de autoridades, operadores judiciales y profesionales de la salud. Entre los principales resultados se obtuvo que los trastornos depresivos están fuertemente asociados a la violencia intrafamiliar. Asimismo, se estableció que las mujeres, en especial las embarazadas, expuestas a violencia por sus parejas íntimas, sufrieron de maltratos psicológicos (presentando signos depresivos), seguidos de maltratos físicos, violencia sexual y violencia económica-patrimonial; al respecto el MINP (noviembre 2020), señaló que, de 58 595 mujeres sometidas a violencia familiar, entre los 18 y 59 años de edad, el 49.8% era por violencia psicológica. De otro lado, los niños y adolescentes también se vieron afectados en su salud mental, a consecuencia de las agresiones ejercidas por sus padres, alterándose sus procesos psicosociales y convirtiéndose en un factor de riesgo para síntomas depresivos u otras conductas autodestructivas. En ese sentido, el MINSA informó que los trastornos más habituales en infantes y jóvenes son por problemas emocionales, como depresión o ansiedad ligados a violencia doméstica. Por último, los adultos mayores integrantes del grupo familiar, también fueron afectados por algún tipo de violencia, sobre todo la psicológica, en especial los adultos entre los 70 y 79 años de edad, que presentaron signos de depresión.

REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LITERATURA: EVOLUCIÓN DEL ESPACIO ÁULICO EDUCATIVO EN EL CONTEXTO COVID-19

La concepción, el diseño y la construcción del espacio áulico en la educación han experimentado transformaciones a lo largo de la historia; se ha transitado de un espacio tradicional en el que se privilegiaba la funcionalidad, el asoleamiento, la ventilación y la escala, a otro diseño –bajo el contexto COVID-19– en el que se prioriza la flexibilidad, el recálculo de aforos, circulaciones de aire y espacios abiertos. El objetivo de esta investigación es realizar una revisión sistemática de literatura que contemple las investigaciones empíricas sobre la configuración del espacio áulico en la educación, durante el período de 2015 a 2021. Como criterios de inclusión se tuvieron en cuenta los siguientes: artículos que abordan el tema del espacio áulico de aprendizaje; publicaciones entre 2015-2021, y las realizadas en el contexto de Iberoamérica. Se utilizaron las bases de datos de acceso abierto SCIELO, REDALYC y motores de búsqueda como INVENTIO. En total se recopiló una base de datos de 111 artículos de los cuales se filtraron, sustentados en los criterios de inclusión, 18 artículos seleccionados. Los resultados se analizaron con base en la estrategia de análisis de contenido. Se identificaron ocho de las investigaciones de España, tres de México, tres de Colombia, una de Perú, una Ecuador, una de Venezuela y una de Panamá. Se concluye la necesidad de crear espacios áulicos que cumplan con los criterios de aforo limitado y ventilación, para el contexto COVID-19, sin descuidar el empleo de estrategias que promuevan el aprendizaje colaborativo.

Open Access Serials: the High Dilution Research case.

Open Access Serial seems to be the new paradigm in scientific publication representing a growing tendency in all society segments. In particular, we are interested in the application of the Open Access serial model to High Dilution research. Such multidisciplinary area is opened to experts from all area of knowledge, requiring experimental trials and models as well theoretical approaches. However these researchers must be brought together around a thematic serial, peer-reviewed and easily accessed, able to reach a high impact parameter without lose its focus, where theoretical backgrounds and concepts could be presented and intensely discussed, ranging from experimental to theoretical approaches, basic to applied researches, also reporting clinical, historical and sociological papers. The features of the Open Access fit well with the High Dilution community needs for a scientific serial. Also, an electronic support makes possible divulgate larger texts, figures, movies, interviews, audio, and any other kind of multimedia. Thus, an Open Access scientific serial dedicated to High Dilutions would be very well accepted by the international community involved in high dilutions research. Keywords: Open access, high dilution, online serial.  Publicações de acesso aberto: o caso da pesquisa em altas diluições Resumo A publicação de acesso aberto parece ser o novo paradigma em publicação científica, representando uma tendéncia crescente em todos os segmentos da sociedade. Nos interessa, em particular, a aplicação desse modelo na pesquisa das altas diluições. Essa área multisciplinar está aberta a especialistas de todas as áreas do saber, precisando de testes e modelos experimentais, assim como de abordagens teóricas. No entanto, esses pesquisadores devem ser reunidos ao redor de um periódico temático, revisado por pares e de fácil acesso, capaz de alcançar parâmetros de alto impacto sem perder seu foco, onde os marcos de referéncia e conceitos teóricos possam ser apresentados e intensamente discutidos, abarcando do experimental ao teórico, pesquisa básica e aplicada, pesquisas clínicas, históricas e sociológicas. As características do sistema aberto se correspondem adequadamente com os requerimentos de um periódico para a comunidade ligada às altas diluições. Igualmente, o meio eletrônico permite divulgar textos e gráficos de maior tamanho, filmes, entrevistas, áudio e outros tipos de formatos multimedia. Por esse motivo, um periódico científico de acesso aberto dedicado às altas diluições seria muito bem recebido pela comunidade internacional. Palavras-chave: Acesso aberto, altas diluições, periódicos online.  Publicaciones de acceso abierto: el caso de la investigación en altas diluciones Resumen La publicación de acceso abierto parece ser el nuevo paradigma en publicación científica, representando una tendencia creciente en todos los segmentos de la sociedad. En particular, nos interesa la aplicación de este modelo en la investigación de altas diluciones. Tal área multidisciplinar está abierta a especialistas de todas las áreas del saber, necesitando aún ensayos y modelos experimentales, así como abordajes teóricos. Sin embargo, estos investigadores deben ser reunidos en torno de un periódico temático, revisado por pares y de fácil acceso, capaz de alcanzar parámetros de alto impacto sin perder su foco, adonde los marcos de referencia y conceptos teóricos puedan ser presentados e intensamente discutidos, abarcando desde lo experimental a lo teórico, investigación fundamental y aplicada, investigaciones clínicas, históricas y sociológicas. Las características del sistema abierto tienen buena correspondencia con los requerimientos de un periódico para la comunidad vinculada a las altas diluciones. Igualmente, el medio electrónico permite divulgar textos y gráficos de mayor tamanho, películos, entrevistas, y otros tipos de formatos multimedia. Por ese motivo, un periódico científico de acceso abierto dedicado a las altas diluciones sería muy bien recebido por la comunidad internacional. Palabras-clave: Acceso abierto, altas diluciones, revistas online.  Correspondence author: Carlos Renato Zacharias, [email protected] How to cite this article: Zacharias CR. Open Access Serials: the High Dilution Research case. Int J High Dilution Res [online]. 2008 [cited YYYY Mmm DD]; 7(24): 159-162. Available from: http://journal.giri-society.org/index.php/ijhdr/article/view/267/359. ÂÂÂ

Videojuegos y educación: análisis de tendencias en investigación

Mucho se ha escrito en los últimos tiempos acerca de las posibilidades y controversias del uso de los videojuegos en educación. Para conocer las tendencias en investigación, a través de la productividad, impacto, colaboración y difusión, se realizó un análisis bibliométrico sobre 226 documentos disponibles en la base de datos Scopus. Además, se complementó con un análisis de contenido de los 62 artículos disponibles en acceso abierto. Los resultados muestran el interés por el estudio de esta cuestión y el auge en la última década, el peso de países como España, y el elevado impacto de casi la mitad de los artículos. Además, se confirma lo esperado según la Ley de Lotka y Bradford. Las investigaciones confirman que los videojuegos tienen efectos positivos en el aprendizaje, la motivación y la dinámica de la clase, sin olvidar el papel fundamental del profesorado, el diseño y la finalidad del propio juego. Por último, se señalan futuras líneas de investigación vinculadas a la necesaria formación del profesorado o la evaluación de los videojuegos desde una vertiente pedagógica.

Los comunes digitales y la esfera pública digital: sobre cómo hacer avanzar la democracia digital en la actualidad

Este trabajo se pregunta: ¿cuáles son los potenciales democráticos de los comunes digitales y de la esfera pública digital? Primero, se identifican diez problemas del capitalismo digital. Segundo, se aborda la noción de esfera pública digital. Tercero, se delinea el concepto de los comunes digitales. Cuarto, se elaboran algunas conclusiones y presentan diez sugerencias para el avance de la democracia digital. Este artículo contribuye a la teorización y el análisis del capitalismo digital, plataformas de Internet, la esfera pública digital, los comunes digitales, la democracia digital, plataformas de Internet públicas, plataformas de Internet de la sociedad civil/comunitarias, plataformas cooperativas, acceso abierto, acceso abierto corporativo/capitalista, y acceso abierto diamante. Este trabajo también esboza diez problemas del capitalismo digital, así como diez principios del progresismo digital, una política que hace avanzar la esfera pública y los comunes, y, por consiguiente, la democracia (digital) en la sociedad.Existen dimensiones naturales, económicas, políticas, y culturales de los comunes y de los comunes digitales. El capitalismo, la esfera pública, y la sociedad civil de los medios/de los medios comunitarios/de las cooperativas son tres formas de organización y gobernanza de Internet y de los medios digitales/las tecnologías digitales. El capitalismo coloniza y mercantiliza los comunes (digitales) y la esfera pública (digital). Modelos alternativos pueden ser localizados por fuera del capitalismo, en el área de la esfera pública y de la sociedad civil, así como en la interacción entre estas.

Recursos educativos multimediales en repositorios de acceso abierto de América Latina: un estudio de caso

La necesidad de acceso a materiales educativos contextuales en diversos lenguajes; el interés por la preservación y la visibilidad de materiales educativos difíciles de localizar; el riesgo de la pérdida de materiales didácticos guardados en soportes que podrían quedar en desuso; la adhesión al acceso libre y gratuito al conocimiento han forjado la idea que dio origen a este trabajo. Los siguientes interrogantes guiaron el diseño de esta investigación: ¿Dónde puedo encontrar materiales educativos que sirvan para llevar adelante una propuesta pedagógica? ¿Los sitios de Internet, en los cuales se pueden subir recursos educativos, garantizan su acceso en el futuro? ¿Existen materiales educativos disponibles para todas las disciplinas? ¿Qué lenguajes de comunicación utilizan? ¿Cuáles son los lenguajes predominantes? ¿Todos los recursos de la Web son de acceso abierto? ¿Cómo se resguarda materiales almacenados en soportes que pueden quedar obsoletos? Dentro del variado universo de los saberes, hay aquellos que requieren la demostración y práctica continua para su aprendizaje. ¿Existen recursos educativos digitales para enseñar éste tipo de contenidos, por ejemplo los vinculados con Educación Física? ¿Cuáles son sus características? ¿Dónde se encuentran? El objetivo general de este trabajo es indagar el estado del arte de los repositorios digitales de América Latina, observando particularmente los recursos educativos multimediales abiertos, determinando sus tipologías y relevando sus contenidos.

Impacto académico y social de la investigación sobre Inteligencia Artificial: análisis basado en la base de datos Dimensions

Se estudia la producción científica sobre Inteligencia Artificial atendiendo tanto a las características de las investigaciones publicadas como a su interés público y social. Tras aplicar una metodología exploratoria, se analiza el impacto académico mediante indicadores de citación y la atención online mediante indicadores altmétricos. En total se recopilaron los datos de 7.453 artículos científicos en acceso abierto publicados entre 2012 y 2019, mediante búsqueda en la base de datos Dimensions y empleando Altmetric Explorer para las métricas alternativas. Los resultados muestran que el impacto académico fue moderado, con un 53,3% de los trabajos recibiendo al menos una cita, mientras que la atención online podría considerarse baja, con un 32,3% de los artículos siendo mencionados en medios y redes sociales. Se constató el carácter interdisciplinar de la investigación sobre Inteligencia Artificial y el valor complementario de la bibliometría y la altmetría para el análisis del impacto integral de las publicaciones científicas.

Alteración de la entropía en la precuña y la corteza cingulada posterior en la enfermedad de Alzheimer: estudio de resonancia magnética funcional en reposo

El cerebro humano ha sido descrito como un sistema complejo. Su estudio por medio de señales neurofisiológicas ha desvelado la presencia de interacciones lineales y no lineales. En este contexto, se han utilizado métricas de entropía para descubrir el comportamiento cerebral en presencia y ausencia de alteraciones neurológicas. El mapeo de la entropía es de gran interés para el estudio de enfermedades neurodegenerativas progresivas como la enfermedad de Alzheimer. El objetivo de este estudio fue caracterizar la dinámica de las oscilaciones cerebrales en dicha enfermedad por medio de la entropía y la amplitud de las oscilaciones de baja frecuencia a partir de señales Bold de la red por defecto y la red de control ejecutivo en pacientes con Alzheimer e individuos sanos, utilizando una base de datos extraída de la serie de estudios de imágenes de acceso abierto. Los resultados revelaron mayor poder discriminatorio de la entropía por permutaciones en comparación a la amplitud de fluctuación de baja frecuencia y la amplitud fraccional de fluctuaciones de baja frecuencia. Se obtuvo un incremento de la entropía por permutaciones en regiones de la red por defecto y la red de control ejecutivo en pacientes. La corteza cingulada posterior y la precuña manifestaron característica diferencial al evaluar la entropía por permutaciones en ambos grupos. No hubo hallazgos al correlacionar las métricas con las escalas clínicas. Los resultados demostraron que la entropía por permutaciones permite caracterizar la función cerebral en pacientes con Alzheimer, además revela información sobre las interacciones no lineales complementaria a las características obtenidas por medio del cálculo de la amplitud de las oscilaciones de baja frecuencia.