A autoridade do professor e a função da escola
2012 ◽
Vol 37
(3)
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pp. 841-861
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A autoridade do professor e a função da escola são discutidas a partir das proposições de Giorgio Agamben sobre o homem contemporâneo; do conceito de Hannah Arendt sobre responsabilidade coletiva; e das ideias de Karl Marx sobre o fenômeno da alienação. O alheamento social e político, típico da contemporaneidade, que desafia os educadores; a irresponsabilidade dos adultos diante das novas gerações que provocam o professor e as demandas da realidade brasileira atual que desafiam a escola, são problematizadas no sentido de afirmar a autoridade do professor como aspecto decisivo da função social da escola no combate responsável a todas as formas de indiferença e de alienação.
2018 ◽
pp. 7-30
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2004 ◽
Vol 9
(2)
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pp. 445-455
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2020 ◽
Vol 19
(39)
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