2020 ◽  
Vol 9 (2) ◽  
pp. 129-140
Author(s):  
Venkata Naga Satya Surendra Chimakurthi

The adaptability of digital asset management has prevailed enormous businesses and individuals who desire to manage information effectively. The criteria of this paper will revolve around the in-depth intricacies of digital asset management, its functions, significance, and categories of DAM. The introduction of digital rights and permissions aligned with highlighted copyright permission. Initializing from manual asset management and proceeding towards digital asset management, media asset management, and finalizing at massive content management, these terms seem to be striving to explain a unified thing. However, each domain of asset management has separate aspects of managing information. Every organization will opt for its criteria of approach for managing the assets that rely upon the environmental, current cultural, and financial state of the company.


2019 ◽  
Vol 3 (2) ◽  
pp. 213-223 ◽  
Author(s):  
Untung Rahardja ◽  
Qurotul Aini ◽  
Desy Apriani ◽  
Alfiah Khoirunisa

Seperti yang kita ketahui saat ini , Indonesia sudah memasuki era revolusi 4.0 yang mana pada era tersebut memiliki pengaruh besar terhadap perubahan yang terjadi di semua bidang. Termasuk dalam bidang pendidikan khususnya, perubahan yang terjadi di dunia pendidikan saat ini begitu pesat dengan ditinggalkannya metode belajar yang masih menggunakan cara konvensional. Mengerjakan tugas dengan buku, komunikasi tatap muka, mengumpulkan assignment dalam bentuk hardcopy, yang tentunya akan menyebabkan banyak kerugian dalam jangka waktu tertentu, seperti banyak assignment yang lama tertimbun dan sulit untuk ditemukan ketika dibutuhkan. Metode tersebut tentunya dianggap sebagai cara yang membosankan dan membuang banyak waktu, di mana mahasiswa tidak dapat mengeksplorasi dalam proses pembelajaran yang akan memakan waktu lama untuk melakukan pencarian manual untuk jumlah file yang telah dikumpulkan. Pada saat ini penerapan metode pembelajaran dengan konsep menata banyak laporan pengerjaan assignment dalam sebuah website content management system. Metode pembelajaran ini dibuat untuk memaksimalkan cara menata laporan assignment mahasiswa guna efisiensi manajemen waktu, oleh karena itu metode pembelajaran ini dapat diterapkan sebagai manajemen pendidikan di pendidikan tinggi. Diharapkan dengan adanya metode ini dapat meningkatkan manajemen waktu dalam belajar sehingga memotivasi untuk mengeksplorasi kemampuan dalam proses pembelajaran yang ada. Kata kunci: Management, Content Management System, Assignment


2014 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
Author(s):  
Konstantin V. Koshkin ◽  
Aleksandr M. Voznyy ◽  
Irina V. Antykova

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document