scholarly journals O TEMPO IMAGÉTICO: a condensação do tempo na imagem fotográfica e a eternidade cíclica na imagem fílmica

2018 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 879
Author(s):  
Adriano Alves da Silva
Keyword(s):  
Visual Narratives ◽  
Movie Theater ◽  
Palabras Clave ◽  
Time Image

Os profissionais da comunicação buscam criar e midiatizar imagens dotadas de sentido. O conhecimento de saberes que permitem entender como são percebidas as imagens se colocam como uma importante ferramenta, tanto para a produção, quanto para a interpretação destas. Este estudo tem como premissa discutir, problematizar e realizar ensaio artístico autoral sobre a ideia de tempo-imagem, tanto na imagem estática, quanto fílmica, a luz dos conceitos apresentados por Jacques Aumont no livro “A Imagem”.   PALAVRAS-CHAVE: Narrativas visuais; imagem-tempo; fotografia; cinema.         ABSTRACT Communication professionals seek to create and mediaize meaningful images. The knowledge of knowledges that allow to understand how the images are perceived are placed as an important tool, both for the production, as for the interpretation of these. This study has the premise of discussing, problematizing and performing authorial essay on the idea of time-image, both in the static and filmic image, the light of the concepts presented by Jacques Aumont in the book "The Image".   KEYWORDS:  Visual narratives; image-time; photography; movie theater.     RESUMEN Los profesionales de la comunicación buscan crear y midiatizar imágenes dotadas de sentido. El conocimiento de saberes que permiten entender cómo se perciben las imágenes se plantean como una importante herramienta, tanto para la producción, como para la interpretación de éstas. Este estudio tiene como premisa discutir, problematizar y realizar ensayo artístico autoral sobre la idea de tiempo-imagen, tanto en la imagen estática, cuanto fílmica, la luz de los conceptos presentados por Jacques Aumont en el libro "La Imagen".   PALABRAS CLAVE: Narrativa visual; imagen-tiempo; fotografía; el cine.

scholarly journals "Infancias mediadas": narrativas visuales en la formación del profesorado

2020 ◽  
pp. 37
Author(s):  
Alfonso Carrasco ◽  
Carme Molet ◽  
Dànae Quiroz ◽  
Olga Bernad
Keyword(s):  
Teacher Training ◽  
Visual Narratives ◽  
Visual Arts Education ◽  
Teacher Identities ◽  
Palabras Clave ◽  
Critical Pedagogies ◽  
The Media ◽  
Faculty Of Education ◽  
Education Psychology ◽  
The University

Resumen: Este texto da cuenta del proyecto “Infancias mediadas”, un proyecto mixto de Investigación-acción y de Investigación educativa basada en las artes, llevado a cabo en la Facultad de Educación Psicología y Trabajo Social de la Universidad de Lleida. Su objetivo es incorporar los discursos y las mediaciones tecnológicas como contenidos educativos y, en concreto, explorar la utilización de narrativas visuales y de imágenes mediáticas en educación artística, en los diferentes grados de formación del profesorado de la FEPTS. Para ello indaga en las narrativas visuales realizadas por el alumnado de la Facultad: imágenes autobiográficas –en relación a sus propias experiencias mediáticas infantiles– y, así mismo, en la creación de contra-discursos visuales entorno al imaginario mediático. Se analiza la interconexión entre imágenes y textos, entre la creación y la interpretación, entre explorar las imágenes y mediaciones de la propia infancia y la interrelación con otras imágenes y tiempos. La investigación muestra las dificultades de pensar sobre nuestros roles como consumidoras de cultura visual en relación con la construcción de las identidades docentes; y constata la importancia de cuestionar algunos mitos y discursos sobre “la infancia”, a fin de asumir responsabilidad educativa hacia las diferentes infancias. En unos tiempos de hipervisibilidad mediática, esta investigación propone otras formas de construcción crítica de identidades docentes, relacionando las prácticas artísticas, las visualidades y las pedagogías críticas.  Palabras clave: Artes visuales; educación; formación del profesorado; investigación artística; influencias mediáticas; pedagogías críticas.  Abstract: This text recounts the project “Mediated childhoods”, a mixed action-research and arts-based educational research project, conducted at the Faculty of Education, Psychology and Social Work at the University of Lleida. Its aim is to incorporate technological discourses and mediations as educational content and, in particular, to explore the use of visual narratives and media images in art education in the various teacher training degrees of the FEPTS. To do so, it investigates the visual narratives created by the Faculty’s students: autobiographical images –in relation to their own childhood media experiences– and, at the same time, the creation of visual counter-discourses on the media imaginary. The interconnection between images and texts, between creation and interpretation, between exploring the images and mediations of one’s own childhood and the interrelationship with other images and times is analysed. The investigation reveals the difficulties of thinking about our roles as consumers of visual culture in relation to the construction of teacher identities; it demonstrates the importance of questioning certain myths and discourses about “childhood”, in order to take educational responsibility for different childhoods. In times of media hypervisibility, this investigation proposes other forms of critical construction of teacher identities, relating artistic practices, visual studies and critical pedagogies.   Keywords: visual arts; education; teacher training; arts research; media influences; critical pedagogies.

scholarly journals 'Paisajes del yo': Simbiosis sensible del cuerpo, espacio y luz en el aula de infantil

2018 ◽  
pp. 110
Author(s):  
José María Mesías-Lema ◽  
Carlota Sánchez Paz
Keyword(s):  
Aesthetic Experience ◽  
Early Years ◽  
Visual Narrative ◽  
Visual Narratives ◽  
Aesthetic Experiences ◽  
Palabras Clave ◽  
Body Experiences ◽  
Starting Point ◽  
Self Study ◽  
The One

Resumen: El presente artículo plantea una investigación artística acerca de la identidad en educación infantil a través de espacios que permitan vivenciar experiencias estéticas. Se parte de provocaciones relacionales entre los niños y el arte contemporáneo, experiencias lumínicas y corporales para la experimentación sensible en infantil. Se parte de la idea de cómo la luz ofrece posibilidades artísticas para la exploración del propio cuerpo, el vínculo con el espacio y la sinestesia del color. Todas las acciones desarrolladas se plasman a través de narrativas visuales. Estas poseen una doble finalidad: por una parte, documentar el proceso creativo y, por otro lado, interpretarlo desde la perspectiva del self-study en la investigación docente dentro del aula. Palabras clave: Experiencia estética relacional, Educación Artística Sensible, Narrativa visual, Micro-acciones performativas, Educación Infantil.   Abstract: This paper develops an arts-based educational research about the identity within the early years of life through workshops that allow to live aesthetic experiences. The starting point is the intencional relationships between children and contemporary art, lighting and body experiences in order to experience sensitiveness. It focuses on the idea of how light can be artistically used to explore the own body, the relation with space and the color’s synaesthesia. Each one of the actions has been developed trough visual narratives whith a dual aim: on the one hand, to generate documentacion about the creative process and, on the other hand, to interpret it from a self-study perspective in teaching research within the classroom. Key words: Relational Aesthetic Experience, Sensitive Art Education, Visual Narrative, Micro-performative Actions, Early Childhood Education.   http://dx.doi.org/10.7203/eari.9.10927

scholarly journals 80 ANOS NA SALA DE REDAÇÃO: Lois e Clark e o estereótipo do Jornalista

2019 ◽  
Vol 5 (6) ◽  
pp. 328-351
Author(s):  
Junno Sena Maia ◽  
Maristela Fittipaldi Vianna da Silva
Keyword(s):  
Public Awareness ◽  
Movie Theater ◽  
Series Fiction ◽  
Palabras Clave ◽  
The Creation ◽  
Popular Representations

Desde o seu nascimento, o cinema tem criado um sem número de produções ficcionais e biográficas com o personagem do jornalista no centro das narrativas. Uma das representações mais populares é o Superman e ao seu lado, Lois Lane. Com as mesmas particularidades do estereótipo do jornalista já conhecido, esses personagens influenciam o ideário popular. A presente pesquisa procurou analisar, ambos e a criação dessa persona e como isso afeta a sociedade. Tal pesquisa permitiu chegar à conclusão de que produções assim, acima de simples entretenimento, servem para conscientizar o público, elevar o debate e trazer um senso crítico a profissão do jornalista.   PALAVRAS-CHAVE: Superman; Lois Lane; jornalismo; cinema; TV; séries; quadrinhos; notícia; crítica.   ABSTRACT Since his birth, cinema has created countless fictional and biographical productions with the character of the journalist at the center of the narratives. One of the most popular representations is Superman and on his side, Lois Lane. With the same particularities of the stereotype of the known journalist, these characters influence the popular ideology. The present research sought to analyze both the creation of this persona and how it affects society. Such research has led to the conclusion that such productions, above simple entertainment, serve to raise public awareness, raise debate and bring a critical sense to the journalist's profession.   KEYWORDS: Superman; Lois Lane; journalism; movie theater; TV; Series; fiction; news; critical.     RESUMEN Desde su inicio, el cine ha creado innumerables producciones ficticias y biográficas con el personaje del periodista en el centro de las narraciones. Una de las representaciones más populares es Superman y, a su lado, Lois Lane. Con las mismas particularidades del conocido estereotipo del periodista, estos personajes influyen en las ideas populares. La presente investigación buscó analizar tanto la creación de esta persona como cómo afecta a la sociedad. Esta investigación llevó a la conclusión de que tales producciones, por encima del mero entretenimiento, sirven para aumentar la conciencia pública, generar debate y aportar un sentido crítico a la profesión del periodista.   PALABRAS CLAVE: Superman; Lois Lane; periodismo cine TV serie; historietas noticias crítico.  

Design of a Spectroscopic Low-Energy Emission Microscope

1990 ◽  
Vol 48 (1) ◽  
pp. 358-359
Author(s):  
Lee H. Veneklasen
Keyword(s):  
Parallel Imaging ◽  
Objective Lens ◽  
Energy Window ◽  
Flat Surfaces ◽  
Beam Voltage ◽  
New Instrument ◽  
Real Time Image ◽  
Image Planes ◽  
Backscatter Diffraction ◽  
Time Image

This paper discusses some of the unique aspects of a spectroscopic emission microscope now being tested in Clausthal. The instrument is designed for the direct parallel imaging of both elastic and inelastic electrons from flat surfaces. Elastic contrast modes of the familiar LEEM include large and small angle LEED, mirror microscopy, backscatter diffraction contrast (for imaging of surface structure), and phase contrast (for imaging of step dynamics)(1). Inelastic modes include topology sensitive secondary, and work function sensitive photoemission. Most important, the new instrument will also allow analytical imaging using characteristic Auger or soft X-ray emissions. The basic instrument has been described by Bauer and Telieps (2). This configuration has been redesigned to include an airlock, and a LaB6 gun, triple condensor lens, magnetic objective lens, a double focussing separator field, an imaging energy analyzer, and a real time image processor.Fig. 1 shows the new configuration. The basic beam voltage supply Vo = 20 KV, upon which separate supplies for the gun Vg, specimen Vs, lens electrode Vf, and analyzer bias Vb float. The incident energy at the sample can be varied from Vs = 0-1 KV for elastic imaging, or from Vg + Vs = (3 + Vs) KV for inelastic imaging. The image energy window Vs±V/2 may be varied without readjusting either the illumation, or imaging/analyzer optics. The diagram shows conjugate diffraction and image planes. The apertures defining incoming Humiliation and outgoing image angles are placed below the separator magnet to allow for their independent optimization. The instrument can illuminate and image 0.5-100 μm fields at 0-1 keV emission energies with an energy window down to 0.2 eV.

María Victoria Moreno: Elexías de luz

2019 ◽  
pp. 95
Author(s):  
Xesús Rábade Paredes
Keyword(s):  
Palabras Clave

María Victoria Moreno non foi profesora nin escritora tópica. Como García Lorca, a quen estuda e admira, Galicia entrou nela como un signo profundo e verdadeiro que a impresiona, principalmente a través do amor e a terra, notas ambas e dúas de percepción cutánea, sensorial, que impregnan toda a súa produción na nosa lingua. Biografía e texto creativo son indisolubles na autora, que encara vida e obra como viaxe no mundo para facer o ben. Tal cosmovisión, anagnórise ou recoñecemento substánciase nunha serie de conceptos ou palabras clave que percorren os seus versos e as súas prosas.

Micro minerales en hígado de Ovis canadensis mexicana Merriam, y Odocoileus hemionus eremicus Mearns en Sonora, México

2020 ◽  
Vol 13 (6) ◽  
Author(s):  
Genaro Olmos Oropeza ◽  
Guillermo Espinosa Reyes ◽  
Fernando Isaac Gastelum Mendoza ◽  
Luis Antonio Tarango Arámbula ◽  
Saúl Ugalde Lezama ◽  
...  
Keyword(s):  
Odocoileus Hemionus ◽  
Ovis Canadensis ◽  
Palabras Clave ◽  
Icp Ms ◽  
Ovis Canadensis Mexicana

Introducción: El borrego cimarrón (BC) y venado bura (VB) son las especies cinegéticas más importantes en el noroeste de México, sus poblaciones pueden ser afectadas por deficiencias de micro-minerales. Objetivo: Determinar la concentración de los micro-minerales Fe, Cu, Zn, Se, Mn, Co y Cr en hígado como indicadoras de deficiencias/excesos en BC y VB. Materiales y métodos: El estudio se realizó en la UMA “Rancho Noche Buena”, Hermosillo, Sonora, México. A tres BC y cinco VB se les tomaron muestras de hígado. Los micro-minerales se determinaron en espectrómetro de masas con plasma acoplado inductivamente cuadrupolo (ICP-MS) y los análisis se validaron utilizando una muestra de referencia. Resultados: En BC los contenidos promedio de Fe, Cu, Zn, Se, Mn, y Cr fueron de 114.8, 60.9, 63.8, 1.1, 2.6, y 0.15 mgkg-1, y en VB de 183.9, 28.9, 44.6, 1.2, 2.6, y 0.17 mgkg-1, respectivamente, los cuales son adecuados para animales sanos. Sin embargo, una muestra de BC y dos de VB presentaron deficiencias de Cu, y 60% de los VB de Zn. Asimismo, los contenidos de Co en BC y VB fueron 14.6 y 12.3% inferiores al nivel adecuado. Conclusiones: En BC (n=3) los contenidos de Fe, Zn, Se y Mn fueron adecuados y el Cu fue parcialmente adecuado, en una muestra fue deficiente. En VB, los contenidos de Fe, Se y Mn fueron adecuados. Los contenidos de Cu y Zn fueron parcialmente adecuados en el 40 y 60% de los VB, donde estuvieron en nivel de deficiencia. El Co fue deficiente en ambas especies. Palabras clave: Diagnóstico; microelementos; deficiencias, borrego cimarrón, venado bura.

Relaciones genéticas en muestras de razas mexicanas de maíz (Zea mays L.)

2020 ◽  
Vol 13 (3) ◽  
Author(s):  
Luis Angel Barrera Guzman ◽  
Juan Porfirio Legaria Solano
Keyword(s):  
Zea Mays ◽  
Zea Mays L ◽  
Palabras Clave

Objetivo: Caracterizar muestras representativas de razas mexicanas de maíz con marcadores moleculares ISSR, que ayuden a inferir relaciones genéticas vinculadas a su origen, morfología, aspectos ecogeográficos, distribución y usos. Diseño/metodología/aproximación: Se emplearon 54 muestras representativas de razas mexicanas de maíz caracterizadas con diez marcadores moleculares ISSR. Las distancias genéticas se calcularon con el coeficiente Dice y se generó un dendrograma con el método de agrupamiento jerárquico de varianza mínima de Ward. Para visualizar las muestras en dos dimensiones se efectúo un Análisis de Coordenadas Principales con el método de varianza mínima estandarizada. Resultados: En 76 loci detectados, el análisis de agrupamiento con una R2 semiparcial de 0.04 formó cinco grupos que compartieron características filogenéticas, ecogeográficas, morfoagronómicas, de distribución y usos especiales. El análisis de coordenadas principales mostró 21.2 % de la variación total para las dos primeras coordenadas. La primera coordenada principal explicó el 12.43 % de la variación total y separó las muestras por ubicación geográfica y usos especiales; la segunda coordenada principal explicó el 8.77 % de la variación total y separó las muestras por rangos altitudinales y ciclo biológico. Limitaciones del estudio/implicaciones: Se empleó únicamente una muestra representativa por cada raza de maíz, considerando la variabilidad genética de este cultivo se deben incluir más muestras de la misma raza. Hallazgos/conclusiones: Las relaciones genéticas entre las muestras de razas de maíz obedecen a patrones altitudinales y geográficos; aunque algunos agrupamientos compartieron aspectos filogenéticos, morfoagronómicos, de distribución y usos. Palabras clave: Variabilidad genética, recursos fitogenéticos, caracterización molecular, clasificación integral.

Evaluación de biofertilizantes a base de microorganismos y lixiviado de vermicomposta en cultivos de interés económico en México

2019 ◽  
Vol 12 (3) ◽  
Author(s):  
Carolina Senés-Guerrero ◽  
C.E Guardiola-Márquez ◽  
A. Pacheco-Moscoa
Keyword(s):  
Eisenia Foetida ◽  
Palabras Clave

Objetivo: Caracterizar el efecto de un biofertilizante a base de lixiviado vermicomposta (VCL) en cultivos de relevancia en México, formulado en combinación con: i) fertilizante químico (NPK), ii) una mezcla de dos productos comerciales con microorganismos promotores del crecimiento de las plantas y hongos micorrízicos arbusculares (HMA) y iii) melaza. Diseño/metodología/aproximación: Cuatro tratamientos fueron evaluados: T1 (VCL, microorganismos, sin melaza y sin NPK), T2 (VCL, microorganismos, sin melaza y con NPK), T3 (únicamente con NPK) y T4 (VCL, microorganismos, melaza y sin NPK), distribuidos en 128 macetas con ocho especies de cultivos (tomate, chile, sorgo, frijol, chícharo, maíz, calabaza y sandía) (4 réplicas por cultivo) bajo condiciones de invernadero. Después de 6 semanas, se midieron la altura de la planta y número de hojas. La significancia estadística se determinó mediante análisis de varianza (ANOVA) y la prueba de Tukey. Resultados: Los Tratamientos T1 y T2 presentaron los mejores efectos en la mayoría de las plantas. La sandía mostró una mejor respuesta a T3 y en maíz no se observaron efectos significativos. T4 mostró una influencia negativa en el desarrollo de todos los cultivos, atribuido a la incorporación de melaza. Limitaciones del estudio/implicaciones: El estudio se llevó a cabo en un corto período de tiempo y no fue posible evaluar la producción de fruto. Hallazgos/conclusiones: El VCL combinado con bacterias promotoras de crecimiento y HMA, tienen efectos positivos en el crecimiento de tomate, chile, sorgo, chícharo y calabaza; pudiendo reducir la fertilización química en un 35% sin disminuir el rendimiento. Palabras Clave: Biofertilizantes, Eisenia foetida, hongos micorrízicos arbusculares, lixiviado de vermicomposta, microorganismos promotores del crecimiento de plantas.

Resonance in Dhvani Aesthetics and the Deleuzian Logic of Sensation

2018 ◽  
Vol 12 (1) ◽  
pp. 29-44
Author(s):  
Srajana Kaikini
Keyword(s):  
Art History ◽  
Visual Art ◽  
Normative Theory ◽  
Close Reading ◽  
Literary Interpretation ◽  
Sanskrit Poetics ◽  
Comparative Framework ◽  
Time Image

This paper undertakes an intersectional reading of visual art through theories of literary interpretation in Sanskrit poetics in close reading with Deleuze's notions of sensation. The concept of Dhvani – the Indian theory of suggestion which can be translated as resonance, as explored in the Rasa – Dhvani aesthetics offers key insights into understanding the mode in which sensation as discussed by Deleuze operates throughout his reflections on Francis Bacon's and Cézanne's works. The paper constructs a comparative framework to review modern and classical art history, mainly in the medium of painting, through an understanding of the concept of Dhvani, and charts a course of reinterpreting and examining possible points of concurrence and departure with respect to the Deleuzian logic of sensation and his notions of time-image and perception. The author thereby aims to move art interpretation's paradigm towards a non-linguistic sensory paradigm of experience. The focus of the paper is to break the moulds of normative theory-making which guide ideal conditions of ‘understanding art’ and look into alternative modes of experiencing the ‘vocabulary’ of art through trans-disciplinary intersections, in this case the disciplines being those of visual art, literature and phenomenology.

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