Educação, comunicação e imaginação em John Dewey: contribuições teóricas e práticas
2021 ◽
Vol 102
(262)
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Este artigo visa apresentar contribuições teóricas e práticas à educação, considerando o ensino de conteúdos escolares como uma dificuldade concernente à comunicação. Para isso, são realizadas duas operações: aanálise teórica das ideias de John Dewey sobre o significado educacional da comunicação e da imaginação e a apresentação de um experimento de pensamento que simula dramaticamente uma situação prática – um curso de formação de professores cujo objetivo é ensinar tais ideias deweyanas utilizando as noções de drama e experimento de pensamento. As conclusões do artigo discutem a contribuição do experimento de pensamento para instituir valores fundamentais da prática docente.
2006 ◽
Vol 4
(2)
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pp. 125-137
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2005 ◽
Vol 5
(2)
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pp. 101-107
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2020 ◽
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