scholarly journals KESULITAN BELAJAR MEMBACA (DYSLEXIA) DAN ALTERNATIF PENANGANANNYA

2021 ◽  
Vol 8 (1) ◽  
pp. 20-38
Author(s):  
Charity Wulandari Hasanah ◽  
Deasy Yunika Khairun ◽  
Meilla Dwi Nurmal
Keyword(s):  
Data Display ◽  
Behaviour Therapy ◽  
Rational Emotive Behaviour Therapy ◽  
Rational Emotive

Abstrak.Kesulitan belajar sering dijumpai salah satunya yaitu kesulitan belajar membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kesulitan belajar membaca (disleksia) pada siswa di SMP Negeri 4 Kota Serang, mengetahui faktor dominan penyebab kesulitan belajar membaca (disleksia), dan memberikan rujukan alternatif layanan bimbingan dan konseling yang dapat diberikan oleh konselor atau guru BK. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus dilakukan pada 4 orang informan. Pengumpulan data diperoleh melalui observasi tak terstruktur dan melalui wawancara secara langsung, semi terstruktur, dan formal. Uji keabsahan data ditegakkan melalui metode triangulasi sumber data. Adapun, analisis data menggunakan teknik reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat siswa yang mengalami kesulitan belajar membaca (disleksia) di SMP Negeri 4 Kota Serang. Faktor dominan penyebab terjadinya kesulitan belajar membaca (disleksia) adalah faktor biologis dan faktor perilaku. Faktor biologis berkaitan dengan pengalaman akan masalah kesehatan yang dialami informan dan masalah kehamilan pada ibu informan. Faktor perilaku dikaitkan dengan adanya masalah terhadap lingkungan sosial dan stres sebagai implikasi dari kesulitan belajar yang dialami. Demikian, pendekatan Rational Emotive Behaviour Therapy (REBT) dan pemberian metode pembelajaran multi-sensory dapat dijadikan rujukan alternatif layanan bimbingan dan konseling.

scholarly journals Rational Emotive Behaviour Therapy (REBT) dalam Menangani Kecemasan Penderita Ekstrapiramidal Sindrom Mahasiswa UIN Sunan Ampel Surabaya

TRANSFORMATIF ◽  
2018 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 445
Author(s):  
Nurul Faizah
Keyword(s):  
Rational Emotive Behavior Therapy ◽  
Descriptive Analysis ◽  
Standard Test ◽  
Behaviour Therapy ◽  
Extrapyramidal Syndrome ◽  
Rational Emotive Behaviour Therapy ◽  
Rational Emotive ◽  
Before And After ◽  
Modelling Techniques

<p>The focus of this research is to find out how the process and results of Rational Emotive Behaviour Therapy (REBT) to deal with anxiety in patients Extrapyramidal Syndrome student of UIN Sunan Ampel Surabaya. The subjects in this research was a student of the Faculty of Da’wa and Communication UIN Sunan Ampel Surabaya 3rd semester who suffer from anxiety disorders because Extrapyramidal syndrome since the age of 10 years. This research uses qualitative research methods, with a case study and comparative descriptive analysis, the researchers compared before and after the counseling process using Rational Emotive Behaviour Therapy (REBT). The results of this research showed that the process of Rational Emotive Behaviour Therapy (REBT) in dealing with anxiety in patients Extrapyramidal syndrome using three techniques on REBT approaches (techniques disputing irrational belief, rational emotive imagery techniques, and modelling techniques) that do quite successful. It can be seen from the values obtained in the calculation by the standard test with a percentage of 50% - 75% which can be considered quite successful.</p><p><strong><em>Keywords</em></strong>: Rational Emotive Behavior therapy, Anxiety</p>

scholarly journals EFEKTIVITAS PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOUR THERAPY UNTUK MENGURANGI KECANDUAN GAME ONLINE PADA ANAK SEKOLAH DASAR DI SD N JUMENENG, SUMBERADI, MLATI, SLEMAN

2017 ◽  
Vol 13 (2) ◽  
pp. 14-34
Author(s):  
Fitriatun Fitriatun Solikhah ◽  
Casmini Casmini
Keyword(s):  
Behavior Therapy ◽  
Rational Emotive Behavior Therapy ◽  
Emotive Behavior ◽  
Behaviour Therapy ◽  
Rational Emotive Behaviour Therapy ◽  
Rational Emotive ◽  
Post Test ◽  
Rational Emotive Behavior

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk mengurangi perilaku terhadap anak yang kecanduan game online. Subjek dalam penelitian ini adalah 12 siswa yang tergabung dalam kelompok eksperimen. 12 siswa tersebut terdiri dari 2 anak kelas IV, 2 anak kelas V dan 2 anak kelas VI, yang dibagi menjadi 2 golongan yaitu golongan dengan kategori sedang dalam bermain game online yang terdiri dari 6 siswa dan golongan dengan kategori kecanduan game online yang terdiri dari 6 siswa. Karakteristik subjek diantaranya : (1) Individu yang berusian 10 tahun sampai 13 tahun yaitu siswa kelas IV, V dan VI SD N Jumeneng, (2) siswa yang memiliki nilai 4 dan 5 dari angket pertimbangan subjek, (3) bersedia menjadi responden atau subjek penelitian ini. Kelompok eksperimen mendapat perlakuan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy selama 3 kali pertemuan dan setiap pertemuan 120 menit yang dibagi menjadi 3 sesi. Desain yang digunakan adalah one-group pretest-posttest design. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan skala kecanduan game online yang disusun oleh peneliti. Metode analisis data yang digunakan adalah statistik nonparametrik dengan menggunakan teknik Wilcoxon Signed Ranks untuk menguji beda skor dari dua sampel yang berpasangan yaitu data pre-test dan post-test pada kelompok eksperimen. Hasil Wilcoxon Signed Ranks menunjukkan bahwa pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy efektif untuk mengurangi kecanduan game online. Keduanya memiliki nilai Z dan P yang sama yaitu z= -2,201 dan p= 0,028.  Kata Kunci: Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy, Kecanduan Game Online 

scholarly journals Rational emotional behavior: How to reduce irrational beliefs in victims post-natural disasters

2021 ◽  
Vol 8 (1) ◽  
pp. 01-08
Author(s):  
Mawardi Djamaluddin ◽  
Suryani Hi Umar
Keyword(s):  
Natural Disasters ◽  
Irrational Beliefs ◽  
Irrational Belief ◽  
Emotional Behavior ◽  
Traumatic Experiences ◽  
Research Subjects ◽  
Behaviour Therapy ◽  
Rational Emotive Behaviour Therapy ◽  
Rational Emotive ◽  
The Individual

Natural disasters that occur over a long period of time and the level of damage that occurs often affect the psychological condition of the individual causing individuals to experience traumatic experiences that are hard to forget. Traumatic experiences experienced as a result of natural disasters also influence one's view of the natural disaster itself. Some people may have rational views while others have irrational views. This irrational view often makes individuals feel even more traumatized by the bad experiences they have experienced. Therefore, this study aims to examine the effectiveness of rational emotive behaviour counselling in reducing irrational beliefs experienced by people experiencing natural disasters. The research method used was quantitative with an experimental design. The research subjects were earthquake victims in Tomara Village, South Halmahera Regency who had irrational beliefs in the high category based on the results of filling in data from the irrational belief scale. The results showed that rational emotive behaviour therapy counselling was effective in reducing irrational beliefs experienced by people experiencing natural disasters.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document