scholarly journals El liderazgo en organizaciones públicas de Ciudad Victoria (Tamaulipas)

2021 ◽  
Vol 7 (2) ◽  
Author(s):  
Lázaro Castillo Hernández
Keyword(s):  
Laissez Faire ◽  
Estilos De Liderazgo

Las tendencias de la nueva administración pública es propiciar un mejor servicio a la ciudadanía basado en resultados, para ello toma de gran relevancia el papel que juegan los líderes de las organizaciones en cuanto a sus capacidades y diferentes estilos de realizar su trabajo que motive a los seguidores al cumplimiento de sus compromisos y mejor desempeño para lograr los objetivos trazados. En este sentido, la presente investigación tiene como objetivo identificar los estilos de liderazgo y sus componentes en organizaciones públicas de Ciudad Victoria, Tamaulipas. La investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo con diseño no experimental y de corte transversal. Se aplicaron 106 cuestionarios a personal administrativo y de confianza del sector público. Utilizando la técnica de Análisis Factorial Exploratorio (AFE) se identificaron los componentes de los tres estilos de liderazgos transformacional (3), transaccional (2) y unidimensional para laissez faire. Los resultados obtenidos contribuyen desde la academia a la generación de conocimiento y propuestas de mejora en el desempeño de los dirigentes de las organizaciones por el bien de la sociedad.

scholarly journals Estilos de liderazgo de los directivos escolares costarricenses: transformando las organizaciones educativas

2019 ◽  
Vol 21 (31) ◽  
pp. 5-21
Author(s):  
José Antonio García-Martínez ◽  
Virginia Cerdas-Montano
Keyword(s):  
Multifactor Leadership Questionnaire ◽  
Ex Post ◽  
Multifactor Leadership ◽  
Ex Post Facto ◽  
Liderazgo Transformacional ◽  
Laissez Faire ◽  
Trabajo Colaborativo ◽  
Estilos De Liderazgo

El estudio del liderazgo se ha tornado relevante en el desarrollo de las organizaciones en general, y en el contexto educativo en particular. La investigación muestra como objetivo analizar los estilos de liderazgo de directivos de centros educativos costarricenses. Se propone una metodología cuantitativa, con un diseño ex post facto y transversal, aplicando el cuestionario Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ) a una muestra probabilística estratificada de 125 directivos. Los hallazgos muestran un estilo de liderazgo transformacional predominante, seguido del estilo transaccional, resaltando la baja frecuencia del estilo laissez -faire. Se recomienda que el liderazgo transformacional tome como eje dinamizador la dimensión pedagógica, la cual caracteriza el trabajo que se ejecuta en las organizaciones educativas, por tanto, el fortalecimiento de un liderazgo desde lo pedagógico direccionado hacia un trabajo colaborativo que favorezca procesos identitarios, ya que el logro de metas conjuntas es sustantivo para la calidad de la oferta educativa.

scholarly journals Los estilos de liderazgo y su influencia en el desarrollo empresarial: caso Pymes de la provincia de Tungurahua - Ecuador

revistapuce ◽  
2016 ◽  
Author(s):  
Gabriel Arturo Pazmiño Solys ◽  
Mayra Beltrán Morales ◽  
Washington Marcelo Gallardo Medina
Keyword(s):  
Toma De Decisiones ◽  
Kurt Lewin ◽  
Laissez Faire ◽  
Para Determinar ◽  
Estilos De Liderazgo

La presente investigación tiene como objetivo determinar el estilo de liderazgo que los administradores de las Pequeñas y Medianas Empresas de la provincia de Tungurahua, República del Ecuador, utilizan para el proceso de toma de decisiones gerenciales, realizando inicialmente una aproximación teórica - metodológica respecto del fenómeno del liderazgo. Para determinar el estilo de liderazgo, se analiza en primera instancia el experimento realizado por Kurt Lewin y sus resultados para señalar los tres estilos predominantes en el quehacer adminis­trativo: el Autocrático, el Democrático y el Laissez Faire (liberal o consultivo). La metodología utilizada para recolectar los datos se basa en la aplicación de encuestas a todas las Pymes registradas, que son 1.220 empresas que se dedican a diferentes actividades industriales y de servicios a la industria, de acuerdo con los datos reportados por el Servicio de Rentas Internas del año 2013. Para el ob­jeto de operatividad de la recolección de información, se ubicaron las Pymes por los nueve cantones de la provincia, para luego analizar los resultados y relacionar­los con los emprendimientos del sector. Finalmente, se realizan varias reflexiones sobre los resultados tomando en cuenta el predominio del estilo de liderazgo en las Pymes de la provincia y su influencia en el desarrollo empresarial.

scholarly journals Estilos de liderazgo y su relación con la motivación en equipos de trabajo de bachillerato

PSICUMEX ◽  
2015 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 67-78
Author(s):  
Ivette Alejandrina Quintal Marín ◽  
Ana Laura Contreras Abad ◽  
Marisa Hernández Tirado ◽  
Alejandro Nolasco Mena ◽  
Scarlett del Rosario Canto García ◽  
...  
Keyword(s):  
Trabajo En Equipo ◽  
Kurt Lewin ◽  
Laissez Faire ◽  
Estilos De Liderazgo

Esta investigación tuvo como objetivo analizar la percepción de liderazgo de estudiantes de bachillerato acerca del líder seleccionado por ellos mismos en modalidad de equipo y su relación con la motivación que aquel les brinda como integrantes. Se analiza el trabajo en equipo en un contexto educativo porque es una de las herramientas más utilizadas en este ambiente. Se trató de una investigación empírica, cuantitativa, transversal y de campo, en un contexto educativo con estudiantes de dos preparatorias afiliadas a la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), con un total de 69 participantes. Los instrumentos fueron el test de Liderazgo de Kurt Lewin, que identifica tres estilos de liderazgo: autoritario, democrático y laissez-faire; y la Escala de Motivaciones (EM1), basada en el Modelo de McClelland, donde se utilizaron los tres tipos de motivación: poder, logro y filiación. Los resultados evidencian que se percibió con mayor frecuencia un estilo democrático, por lo tanto, se mostró una correlación positiva con la motivación de poder; dicho estilo de liderazgo hace que los integrantes se sientan parte importante del equipo, y fomenta su participación para lograr el objetivo esperado. De esta manera, la relación entre el liderazgo democrático y la motivación de poder resulta congruente con la teoría, ya que el estímulo principal para las personas con esta motivación, es su significación dentro del equipo. Se espera que el trabajo proporcione información para futuras investigaciones en el ámbito académico, con el fin de crear estrategias para incrementar la motivación en los estudiantes y su capacidad para trabajar en equipo.

scholarly journals Liderazgo laissez faire

2015 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
Author(s):  
Ana Yohanna Pacsi Choque ◽  
Wendy Estrada Mejía ◽  
Anel Pérez Vásquez ◽  
Pamela Cruz Machaca
Keyword(s):  
Laissez Faire ◽  
Estilos De Liderazgo

El liderazgo es la dirección ejercida por el líder, influenciando a los seguidores. El líder es atribuido mediante cualidades a través de rasgos, habilidades y conocimientos. Existen muchos estilos de liderazgo, pero los más destacados son el autocrático, democrático y laissez faire. El liderazgo laissez faire es definido como un no liderazgo, ya que generalmente es inefectivo debido a la falta de compromiso por  parte  del líder  cuyas  características  principales  son  el desinterés  y  la  ausencia  de  apoyo a sus seguidores, limitándose solo al resultado de las actividades. Los efectos de este estilo de liderazgo influyen negativamente en el desempeño de los subordinados, obteniendo bajos resultados. Las diferencias entre el estilo transaccional y el estilo laissez faire radican básicamente el desempeño eficaz de los subordinados como resultado del nivel de apoyo otorgado por los líderes. Las diferencias entre el estilo transformacional y el estilo laissez faire radican en la participación conjunta entre líder y el subordinado mediante la motivación, comunicación, confianza, apoyo y la supervisión.

scholarly journals Relación entre los estilos de Liderazgo Transformacional y Laissez-faire y el Síndrome de Quemarse por el Trabajo en profesores de educación secundaria

2018 ◽  
Author(s):  
Jorge Jesús López-Vílchez ◽  
Ester Grau-Alberola ◽  
Pedro R. Gil-Monte
Keyword(s):  
Multifactor Leadership Questionnaire ◽  
Multifactor Leadership ◽  
Liderazgo Transformacional ◽  
Recursos Humanos ◽  
Laissez Faire ◽  
Estilos De Liderazgo

Introducción: los objetivos del estudio fueron los siguientes: (1) analizar la influencia de los estilos de Liderazgo Transformacional (LT) y Laissez-faire (LLF) sobre el Síndrome de Quemarse por el Trabajo (SQT); (2) evaluar la influencia de las dimensiones de LT (Carisma o Influencia idealizada, Inspiración, Estimulación intelectual y Consideración individualizada) sobre las dimensiones de SQT Perfil 1 (Ilusión por el trabajo, Desgaste psíquico e Indolencia).Material y métodos: la muestra estuvo formada por 211 profesores portugueses de educación secundaria (28.9% hombres y 71.1% mujeres). LT (Carisma o Influencia idealizada, Inspiración, Estimulación intelectual y Consideración individualizada) y LLF fueron evaluados mediante una versión reducida de la Escala Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ). Por su parte, el Perfil 1 de SQT (Ilusión por el trabajo, Desgaste psíquico e Indolencia) se evaluó mediante el Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo (CESQT) en su versión para profesionales del sector educativo.Resultados: el análisis realizado permitió obtener los siguientes resultados: (1) influencia significativa y negativa entre LT y SQT globales; (2) influencia significativa y positiva entre LT e Ilusión por el trabajo; (3) influencia significativa y negativa entre Inspiración y SQT global; (4) influencia significativa y positiva entre Consideración individualizada e Ilusión por el trabajo.Discusión: en base a los resultados obtenidos se recomienda el impulso en los centros docentes de educación secundaria de políticas de recursos humanos orientadas a la formación de líderes transformacionales, como factor determinante en la mejora de los niveles de salud ocupacional, eficacia y rendimiento organizacional.

scholarly journals Impacto de los estilos de liderazgo en el clima institucional del Bachillerato de la Unidad Educativa María Auxiliadora de Riobamba

Alteridad ◽  
2013 ◽  
Vol 8 (2) ◽  
pp. 192
Author(s):  
Luisa Lozado
Keyword(s):  
Laissez Faire ◽  
Estilos De Liderazgo

<p>El presente trabajo describe dos variables que son claves en toda organización: estilos de liderazgo y clima institucional. Se analizan los factores que intervienen y el impacto del liderazgo que ejercen los miembros de la comunidad educativa en el clima institucional. Para este propósito, se revisan diferentes teorías de liderazgo de varios autores que ponen en evidencia la calidad y calidez del clima percibido por sus miembros, teorías que reflejan la conducta de las personas, manifestadas a través de la diversidad de estilos, los mismos que han sido seleccionados según la clasificación propuesta por Bass y Avolio en: transformacional, transaccional y laissez-faire. (dejar hacer, dejar pasar).</p><p>El enfoque mixto cualitativo y cuantitativo con un alcance de tipo descriptivo correlacional hace ver que los estilos de liderazgo que se practican en el establecimiento, inciden en el clima institucional provocando un ambiente agradable, motivador, alegre, familiar con sentido de pertenencia; o negativo, desmotivador e indiferente. Cuanto más democrático, participativo y transformacional es el estilo de liderazgo; más cálido, familiar y de confianza es el ambiente en la institución.</p>

scholarly journals Relación entre los estilos de Liderazgo Transformacional y Laissez-faire y el Síndrome de Quemarse por el Trabajo en profesores de educación secundaria

2018 ◽  
Author(s):  
Jorge Jesús López-Vílchez ◽  
Ester Grau-Alberola ◽  
Pedro R. Gil-Monte
Keyword(s):  
Multifactor Leadership Questionnaire ◽  
Multifactor Leadership ◽  
Liderazgo Transformacional ◽  
Recursos Humanos ◽  
Laissez Faire ◽  
Estilos De Liderazgo

Introducción: los objetivos del estudio fueron los siguientes: (1) analizar la influencia de los estilos de Liderazgo Transformacional (LT) y Laissez-faire (LLF) sobre el Síndrome de Quemarse por el Trabajo (SQT); (2) evaluar la influencia de las dimensiones de LT (Carisma o Influencia idealizada, Inspiración, Estimulación intelectual y Consideración individualizada) sobre las dimensiones de SQT Perfil 1 (Ilusión por el trabajo, Desgaste psíquico e Indolencia).Material y métodos: la muestra estuvo formada por 211 profesores portugueses de educación secundaria (28.9% hombres y 71.1% mujeres). LT (Carisma o Influencia idealizada, Inspiración, Estimulación intelectual y Consideración individualizada) y LLF fueron evaluados mediante una versión reducida de la Escala Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ). Por su parte, el Perfil 1 de SQT (Ilusión por el trabajo, Desgaste psíquico e Indolencia) se evaluó mediante el Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo (CESQT) en su versión para profesionales del sector educativo.Resultados: el análisis realizado permitió obtener los siguientes resultados: (1) influencia significativa y negativa entre LT y SQT globales; (2) influencia significativa y positiva entre LT e Ilusión por el trabajo; (3) influencia significativa y negativa entre Inspiración y SQT global; (4) influencia significativa y positiva entre Consideración individualizada e Ilusión por el trabajo.Discusión: en base a los resultados obtenidos se recomienda el impulso en los centros docentes de educación secundaria de políticas de recursos humanos orientadas a la formación de líderes transformacionales, como factor determinante en la mejora de los niveles de salud ocupacional, eficacia y rendimiento organizacional.

scholarly journals Estilos de liderazgo y gestión administrativa en directores de instituciones educativas públicas en el norte del Perú

2021 ◽  
Vol 5 (4) ◽  
pp. 4143-4159
Keyword(s):  
Liderazgo Transformacional ◽  
Laissez Faire ◽  
Estilos De Liderazgo

Usando un diseño no experimental de corte transversal y de tipo correlacional se analiza la relación entre las variables de estilos de liderazgo y gestión administrativa en instituciones educativas públicas en la provincial de Chiclayo en el norte peruano. Se han usado dos tipos de instrumentos, el primero es una adaptación del Cuestionario de identificación de estilos de liderazgo (CIELID) de Dante (2012) y el segundo es una escala de medición de la gestión administrativa. Los instrumentos han sido debidamente validados y sometidos a las pruebas de confiabilidad. La población está conformada por 540 docentes de instituciones relevantes en número y posicionamiento de la zona de estudio, de los cuales se ha tomado una muestra no probabilística de 30 docentes. Los resultados evidencian la existencia de una relación directa, significativa y moderada entre las variables liderazgo transformacional y transaccional y la gestión administrativa, mientras que el estilo de liderazgo laissez faire tiene una relación inversa con la gestión administrativa.

scholarly journals Estudio de liderazgo en una carrera de educación superior, en una universidad regional

2016 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
pp. 63
Author(s):  
Alberto Martínez Quezada ◽  
Gabriel Díaz Flores ◽  
Claudia Araya Medina
Keyword(s):  
Educación Superior ◽  
Educacion Superior ◽  
Liderazgo Transformacional ◽  
Laissez Faire ◽  
Estilos De Liderazgo

El objetivo del presente trabajo es determinar estilo de liderazgo presente en la dirección de carrera de Ingeniería Civil Industrial, de la Universidad Arturo Prat de Iquique. Para el levantamiento de información, se aplicó el Cuestionario Multifactorial de Liderazgo MLQ 5X, adaptado a la realidad organizacional chilena, a los académicos y al director de carrera. El estudio permitió determinar que, de los estilos de liderazgos evaluados (Liderazgo transformacional, Liderazgo transaccional y Laissez faire), el líder estudiado presenta características del Liderazgo transformacional y transaccional, con una diferencia cercana al 9%, siendo mayor el primero, logrando aplicar ambos estilos de liderazgo de acuerdo al contexto, en conjunto con otras variables como la efectividad y la satisfacción evaluada por los clasificadores.  Este resultado es respaldado por el estudio y análisis, del “Modelo de las nueve dimensiones de rango total”.

scholarly journals Estilos de liderazgo en dirigentes sindicales: un análisis desde la perspectiva de género

2020 ◽  
pp. 1502-1517
Keyword(s):  
Liderazgo Transformacional ◽  
Laissez Faire ◽  
Las Mujeres ◽  
Estilos De Liderazgo

Resumen El tema del liderazgo no deja indiferente a nadie; éste constituye un pilar fundamental para alcanzar apropiadamente las metas organizacionales; razón más que suficiente para estudiarlo profusamente. En esta investigación se plantea como objetivo identificar las diferencias en el estilo de liderazgo (transformacional, transaccional o laissez faire) que se atribuyen un conjunto de dirigentes sindicales pertenecientes a la Confederación de Trabajadores Metalúrgicos, de la Industria y Servicio “Industrial Chile Constramet” de la Región Metropolitana, estudio que se pretende realizar bajo la perspectiva de género. Tomando en cuenta dicha variable, se llevaron a cabo análisis estadísticos descriptivos (frecuencia, porcentaje, media aritmética, desviación estándar) y se realizaron análisis estadísticos inferenciales utilizando la prueba t para muestras independientes. En términos generales, se comprueba que las mujeres se autoperciben como líderes transformacionales en mayor medida que sus colegas hombres.

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