scholarly journals Desenvolvimento de competências de gêmeos autistas na pré-escola: relato de caso

2021 ◽  
Vol 29 ◽  
pp. 1-16
Author(s):  
Leiliane Tavares de Albuquerque ◽  
Daniella kelly Dos Santos Silva ◽  
Fausto Muñoz-Lara ◽  
Thayane de Deus Branco Nobre ◽  
Magnúcia de Lima Leite ◽  
...  
Keyword(s):  
Rating Scale ◽  
Childhood Autism ◽  
Childhood Autism Rating Scale ◽  
Dsm 5

Introdução. O autismo infantil faz parte de um grupo de transtornos do Neurodesenvolvimento descritos pelo Manual Diagnostico e Estatístico de Transtornos Mentais 5 (DSM-5). As crianças com transtorno autista apresentam comprometimentos funcionais fundamentais. Objetivo. Descrever aspectos do desenvolvimento comportamental em gêmeos (G#1 e G#2) univitelinos com diagnóstico médico concordante para autismo, em fase pré-escolar. Método. Estudo de corte transversal, prospectivo-descrito. A coleta de dados foi realizada através dos questionários: CARS – Childhood Autism Rating Scale; Escala de Perfil Psicoeducacional Revisto; Escala de Comportamento Adaptativo Vineland. Resultados. Na CARS, G#1 foi classificado como não autista e G#2 um autista moderado. Na avaliação comportamental do perfil Psicoeducacional revisado observou-se maior déficit no quesito linguagem, enquanto na escala de desenvolvimento, o G#1 executou com êxito a maior parte das atividades propostas. G#2 não obteve êxito em toda as atividades que exigiam comunicação verbal. Na escala Vineland, ocorreu comprometimento na área de comunicação verbal nos gêmeos, enquanto as respostas de autonomia, socialização e motricidade foram satisfatórias. Embora o diagnóstico clínico esteja de acordo com o autismo, os resultados mostraram discordâncias quanto à condição clínica entre gêmeos. Conclusão. Estas diferenças podem estar relacionadas aos critérios médicos usados e fatores ambientais dispostos no momento das avaliações.

scholarly journals CONSTRUCT VALIDITY OF INDONESIAN LANGUAGE VERSION OF CHILDHOOD AUTISM RATING SCALE™ SECOND EDITION

2021 ◽  
Vol 21 (1) ◽  
pp. 175-180
Author(s):  
Dian Dwi Sary ◽  
Irwanto ◽  
Ahmad Suryawan ◽  
Mira Irmawati ◽  
Nining Febriyana ◽  
...  
Keyword(s):  
Construct Validity ◽  
Rating Scale ◽  
Autism Spectrum ◽  
Childhood Autism ◽  
Diagnostic Process ◽  
Childhood Autism Rating Scale ◽  
Clinical Tool ◽  
Varimax Rotation ◽  
Dsm 5 ◽  
Interaction Factor

Combination of The Childhood Autism Rating Scale™ Second Edition - Standard Clinical Tool (CARS2-ST) with criteria for autism spectrum disorder (ASD) based on Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edition (DSM-5) is thought to improve diagnostic process. To meet diagnostic needs, localized, Indonesian-translated version of CARS2-ST is developed. Therefore, assessment of construct validity of the Indonesian-language translated CARS2-ST must be performed. A cross-sectional study was conducted in Child Development Center in Surabaya, Indonesia from August to December 2019. Diagnosis of ASD then performed by using CARS2-ST  and DSM-5 criteria. To assess construct validity, principal components analysis and Kaiser-varimax rotation was performed for CARS2-ST in order to determine factors. DSM-5 criteria for ASD was used to compare scale.There were 201 children aged 2 - 6 years old with reported speech and behavior problems. Sixty-six children were diagnosed for ASD. Factor analysis using Kaiser-varimax rotation indicates a significant two factors: social communication and interaction factor and restrictive stereotyped behaviors and sensory factor sensitivites. The factors satisfyingly reflects the criteria for ASD in DSM-5.Construct validity of Indonesian-translated version of CARS2-ST is confirmed, as shown by its correspondence with  DSM-5 criteria for diagnosing . This study supports the continued relevance of the Indonesian CARS2-ST in ASD assessment.

scholarly journals Comparação dos instrumentos Childhood Autism Rating Scale e Autism Behavior Checklist na identificação e caracterização de indivíduos com distúrbios do espectro autístico

2012 ◽  
Vol 24 (1) ◽  
pp. 104-106 ◽  
Author(s):  
Thaís Helena Ferreira Santos ◽  
Milene Rossi Pereira Barbosa ◽  
Ana Gabriela Lopes Pimentel ◽  
Camila Andrioli Lacerda ◽  
Juliana Izidro Balestro ◽  
...  
Keyword(s):  
Rating Scale ◽  
Childhood Autism ◽  
Childhood Autism Rating Scale ◽  
Autism Behavior Checklist ◽  
Autism Behavior

OBJETIVO: Comparar as respostas dos instrumentos Childhood Autism Rating Scale e Autism Behavior Checklist na identificação e caracterização de indivíduos com Distúrbios do Espectro Autístico. MÉTODOS: Participaram 28 indivíduos que estavam em atendimento fonoaudiológico e possuíam diagnósticos inseridos no Espectro do Autismo. Todos foram avaliados por meio dos instrumentos Autism Behavior Checklist e Childhood Autism Rating Scale a partir de informações obtidas, respectivamente, com pais e terapeutas. Os dados foram analisados estatisticamente em relação à concordância das respostas obtidas. Foram considerados concordantes os resultados de alta ou moderada probabilidade para autismo no Autism Behavior Checklist e com autismo leve-moderado ou grave na Childhood Autism Rating Scale, e respostas de baixa probabilidade no Autism Behavior Checklist e sem autismo na Childhood Autism Rating Scale. RESULTADOS: Houve concordância na maior parte das respostas obtidas. Casos em que houve discordância entre os resultados obtidos a partir dos protocolos corroboram dados da literatura, evidenciando que os instrumentos podem não ser suficientes, quando aplicados isoladamente para a definição do diagnóstico. CONCLUSÃO: Enquanto a Childhood Autism Rating Scale pode não diagnosticar crianças efetivamente autistas, o Autism Behavior Checklist pode incluir como autistas, crianças com outros distúrbios. Portanto, recomenda-se o uso complementar dos dois instrumentos.

scholarly journals Comparison of high-functioning atypical autism and childhood autism by Childhood Autism Rating Scale-Tokyo version

2004 ◽  
Vol 58 (2) ◽  
pp. 217-221 ◽  
Author(s):  
CHIEKO KANAI ◽  
TOMONORI KOYAMA ◽  
SEIKA KATO ◽  
YUKI. MIYAMOTO ◽  
HIROKAZU OSADA ◽  
...  
Keyword(s):  
Rating Scale ◽  
Childhood Autism ◽  
Childhood Autism Rating Scale ◽  
High Functioning ◽  
Atypical Autism

Measurement invariance of the Childhood Autism Rating Scale ( CARS ) across six countries

2021 ◽  
Author(s):  
Dejan Stevanovic ◽  
Floriana Costanzo ◽  
Elisa Fucà ◽  
Giovanni Valeri ◽  
Stefano Vicari ◽  
...  
Keyword(s):  
Measurement Invariance ◽  
Rating Scale ◽  
Childhood Autism ◽  
Childhood Autism Rating Scale
Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document