Uso de recursos digitales en la formación de los ingenieros en el área de ciencias básicas
En la actualidad existe un creciente uso de la tecnología en la educación como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje que permite desarrollar las competencias básicas, disciplinares y profesionales de los alumnos para obtener el mejoramiento de sus habilidades que potencialicen la consolidación del conocimiento. Por tal motivo se ha implementado el uso de las plataformas educativas en las aulas del Instituto Tecnológico Superior del Estado de Hidalgo. El uso de las TI como apoyo dentro del aula es altamente favorable en el área de ciencias básicas debido a la aplicación de los recursos digitales, el empleo de plataformas educativas de acceso libre y plataformas educativas para la enseñanza de las matemáticas; estos recursos permiten tanto la mejora de la comprensión de los temas para los diversos estilos de aprendizaje como la innovación de la práctica docente; la elección de los materiales requiere del conocimiento tanto de aspectos pedagógicos, disciplinares, de aplicaciones móviles, tecnologías emergentes, sistemas de gestión de aprendizaje, aprendizaje adaptativo y recursos educativos abiertos entre otros; además de seleccionar el material, el docente debe de implementar las TI en una secuencia o plan de trabajo con la finalidad de administrar adecuadamente el uso de estos recursos teniendo en cuenta las ventajas y desventajas de los diferentes recursos digitales, de tal manera que permita mejorar el desempeño académico de los estudiantes en el área de ciencias básicas. El uso de la tecnología tiene en cuenta como elemento principal al estudiante; este proceso se denomina aprendizaje centrado en el alumno, que se refiere al modelo de aprendizaje donde el estudiante debe desarrollar sus capacidades y aplicarlas en situaciones que el profesor le deba plantear. Para ello el profesor debe tener el conocimiento si los estudiantes cuentan con dispositivos móviles, tabletas, computadoras personales o de escritorio con enlace a internet y cuáles son sus capacidades de almacenamiento o de reproducción de audio, video y texto; a partir del conocimiento adquirido, el docente elegirá y diseñará los recursos didácticos y los implementará en la plataforma de la institución educativa, esto conlleva a que el alumno cuente con el material en todo momento lo que le permitirá reforzar los conocimientos obtenidos en el aula dando paso al incremento de los índices de aprovechamiento.
