scholarly journals CEGUEIRA SOBRE A FAUNA BRASILEIRA! O CASO DE UMA IMAGEM, NO MÍNIMO, INQUIETANTE

2021 ◽  
Author(s):  
Rogério Soares Cordeiro ◽  
Lázaro Araújo Santos
Keyword(s):  
Home Page ◽  
On Line

Introdução: Em sala de aula as formas escrita e oral de comunicação prevalecem sobre modalidades mais artísticas como os símbolos e as imagens. Ainda assim, é incontestável que representações visuais complementam e reduzem as abstrações textuais, estimulam à leitura, são aliadas no processo comunicativo e atuam como catalisadoras ao facilitarem a aprendizagem. São recursos tão importantes que compõem um dos critérios para aprovação das coleções didáticas do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Objetivo: Assim, o objetivo deste trabalho foi analisar a imagem utilizada na Home Page do “I Congresso Brasileiro On-line de Ensino de Zoologia”. Material e Métodos: Para tanto, a imagem foi dividida em quadrantes, com a intenção de facilitar a descrição para o leitor. Resultados: Assim, abreviou-se Superior Esquerda (SE), Inferior Esquerda (IE), Superior Direita (SD) e Inferior Direita (ID). Na porção ‘SE’ há, em extremos opostos, duas borboletas. Em ‘IE’, dois veados, uma onça (leopardo) e mais duas borboletas. No centro da imagem tem uma árvore que facilita a descrição. No quadro ‘SD’ nota-se a cauda e os membros posteriores de um felino, supostamente da mesma espécie do anteriormente citado, a cauda de uma arara e em segundo plano, outra arara-vermelha voando. A porção ‘ID’ borboletas em faces opostas, um tímido orangotango esconde-se na árvore, um elefante e duas girafas. Um cenário utópico, possuindo contornos midiáticos e descontextualizados com aquilo que se propõe - Congresso Brasileiro de Ensino de Zoologia. Os animais, predominantemente exóticos, não ocupam os mesmos biomas e a paisagem explicita que não coexistem em um mesmo espaço geográfico. Conclusão: É evidente ainda, a ingênua visão de que ao se falar de zoologia, são feitas referências aos animais de savanas ou Amazônia, desconsiderando a miríade de organismos que compõem nosso planeta. Se ‘Uma imagem vale mais que mil palavras’, a de referência nos ensina o que não deve ser feito para evocar memórias da fauna brasileira, especialmente, quando o objetivo é ensinar.

scholarly journals Mudanças nos modos de leitura das notícias e perda de importância da home page

ALCEU ◽  
2018 ◽  
Vol 18 (36) ◽  
pp. 122-141
Author(s):  
Adriana Barsotti ◽  
Leonel Azevedo de Aguiar
Keyword(s):  
Home Page ◽  
Home Pages ◽  
On Line

O artigo apresenta os resultados parciais de uma pesquisa que investiga como as mudanças nos modos de leitura das notícias na internet estão provocando mais uma transformação contemporânea no jornalismo: a invisibilidade das home pages dos sites jornalísticos. Analisa como os acessos ao noticiário, por meio de links distribuídos em redes sociais, em ferramentas de busca e nos portais acarretam perda de sentido em um valor fundamental da cultura profissional. Após levantamento de dados sobre novos hábitos de leitura, empreende revisão bibliográfica sobre a home page e utiliza entrevistas em profundidade com jornalistas para compreender o impacto do silêncio da primeira página on-line nas rotinas produtivas. Conclui que, à medida que as notícias se desprendem do contexto original da edição, os profissionais sentem-se desafiados, mas sustentam que é preciso cumprir com sua responsabilidade social, destacando, em manchetes e chamadas, os temas de interesse público.

scholarly journals Profissionais da saúde à beira de um colapso psíquico

2020 ◽  
Vol 3 ◽  
Author(s):  
Patricia Rosania De Sá Moura
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
Home Page ◽  
São Paulo ◽  
On Line ◽  
Recursos Humanos

O estudo procura analisar os sentimentos experimentos pelos profissionais de saúde, ou seja, as vivências dos médicos, enfermeiras, técnicos e demais cuidadores durante o período da pandemia do novo Coronavirus ou SARS-COV-2, bem como estabelecer uma relação entre os efeitos da pandemia e a Síndrome de Burnout. Trata-se de uma revisão da literatura sobre a Síndrome de Burnout, especialmente, em profissionais da saúde, bem como análise de relatos dos profissionais que se encontram na linha de frente nesse combate, publicados em jornais on-line como: folha de São Paulo, G1 notícias, Estado de Minas, El País, dentre outros. Para melhor entendimento sobre o novo Coronavirus (Covid-19) ou SARS-COV-2, utilizou-se a Home Page do Ministério da Saúde, da FioCruz e da Organização Mundial da Saúde. Infere-se que a equipe de saúde, em tempos de pandemia, necessita também de cuidados para a preservação da saúde psíquica de seus membros. Na condição de ser humano como os demais e de cuidadores, como podem se ocupar da saúde de outrem se a sua própria se encontra comprometida? Como têm enfrentado a epidemia do novo Cononavirus diante da falta de recursos humanos e condições de trabalho inadequadas? A partir da análise dos dados, fica evidente que a precarização do trabalho da equipe de saúde pública no Brasil no enfrentamento da pandemia pode afetar a saúde psíquica e, consequentemente, ocasionar a Síndrome de Burnout em alguns profissionais.

“Click Here”: Teaching Composition through the Creation of on-Line Magazines

2001 ◽  
Vol 29 (3) ◽  
pp. 207-218
Author(s):  
Jay McRoy
Keyword(s):  
Home Page ◽  
Teaching Writing ◽  
Final Grade ◽  
Electronic Texts ◽  
Community Or ◽  
Potential Benefits ◽  
On Line ◽  
The Creation ◽  
Teaching Composition ◽  
Electronic Publications

In recent years, I have taught a number of writing and literature courses in which my students, as part of their final grade in the class, contributed to the creation of on-line magazines. In the process, the students transformed their various compositions into hypertext documents linked to both a main “home” page and a variety of external locations that, in turn, positioned their writing within a community (or network) of electronic texts. Using my experiences of this project as a touchstone, I examine the potential benefits and pitfalls of teaching writing through the creation of on-line magazines. Specifically, I address the ways in which the creation of on-line magazines impacts how instructors envision their curriculum, as well as the extent to which these electronic publications problematize traditional conceptions of what it means to “create,” “read,” and “analyze” a text.

A Survey of Metrics Measuring Difference for Rooted Phylogenetic Trees

2020 ◽  
Vol 15 (7) ◽  
pp. 697-702
Author(s):  
Juan Wang ◽  
Xinyue Qi ◽  
Bo Cui ◽  
Maozu Guo
Keyword(s):  
Phylogenetic Trees ◽  
Evolutionary History ◽  
Web Server ◽  
Home Page ◽  
Gaussian Fitting ◽  
History Of ◽  
On Line ◽  
The Difference ◽  
Better Than

Background: The evolutionary history of organisms can be described by phylogenetic trees. We need to compare the topologies of rooted phylogenetic trees when researching the evolution of a given set of species. Objective: Up to now, there are several metrics measuring the dissimilarity between rooted phylogenetic trees, and those metrics are defined by different ways. Methods: This paper analyzes those metrics from their definitions and the distance values computed by those metrics by terms of experiments. Results: The results of experiments show that the distances calculated by the cluster metric, the partition metric, and the equivalent metric have a good Gaussian fitting, and the equivalent metric can describe the difference between trees better than the others. Conclusion: Moreover, it presents a tool called as CDRPT (Computing Distance for Rooted Phylogenetic Trees). CDRPT is a web server to calculate the distance for trees by an on-line way. CDRPT can also be off-line used by means of installing application packages for the Windows system. It greatly facilitates the use of researchers. The home page of CDRPT is http://bioinformatics.imu.edu.cn/tree/.

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