Karakter demokratis perlu ditumbuhkan sejak usia dini karena merupakan pondasi awal terhadap kepribadiannya di masa yang akan datang. Tujuan dari penelitian ini, yaitu menjelaskan langkah-langkah Traditional Enggo Group Play Therapy dan untuk menjabarkan hasil peningkatan karakter demokratis anak usia Taman Kanak-kanak melalui Traditional Enggo Group Play Therapy. Metode penelitian menggunakan participatory action research. Hasil penelitian menunjukan terdapat peningkatan karakter demokratis anak, baik dari skor observasi dan angket, maupun analisis dokumentasi, catatan lapangan, dan wawancara. Dari data observasi, skor pra tindakan dua, sedangkan skor pada pertemuan keenam di siklus II adalah tujuh. Dari data angket, terdapat peningkatan jumlah anak yang memilki karakter demokratis, mulai dari 33% dari lima belas anak pada pra tindakan, hingga 93% pada siklus II. Hal ini berarti, Traditional Enggo Group Play Therapy dapat meningkatkan karakter demokratis anak usia Taman Kanak-Kanak.
Participatory Action Research for Creating an Online-Based Play Therapy Training Program: Training on Play Therapy for Children with Developmental Disabilities for Experienced Play Therapists
