scholarly journals Educación emprendedora y metodologías activas para su fomento

2017 ◽  
Vol 20 (3) ◽  
pp. 33
Author(s):  
Jessica Paños Castro
Keyword(s):  
Trabajo En Equipo ◽  
Toma De Decisiones

<p>El emprendimiento no solo se refiere a la creación de nuevas empresas y/o negocios. Hoy en día a su vez es entendida como una competencia que engloba un conjunto de habilidades y destrezas como son la creatividad, el liderazgo, el trabajo en equipo, la innovación, la toma de decisiones…; todas ellas demandadas en el ámbito personal, social y profesional. Las instituciones educativas deberían promover está competencia al verse contemplada en las leyes educativas (Ley 2/2006; Ley 8/2013) y planes de estudios universitarios. Ahora bien, ¿qué metodologías se deberían emplear para desarrollar está competencia?, ¿En qué consisten? y ¿qué competencias fomenta cada una de ellas? El objetivo de este artículo es responder a estos interrogantes realizando una revisión bibliográfica de los últimos artículos publicados, pero antes se hace un recorrido por el término emprendimiento para a continuación señalar las habilidades y destrezas que engloba esta competencia, y el objetivo de la educación emprendedora. </p>

scholarly journals EVALUACIÓN DE LA IMPLANTACIÓN DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMO HERRAMIENTA PARA EL ESTUDIO DE LA ECONOMÍA DE LA EMPRESA

2018 ◽  
Vol 1 (3) ◽  
pp. 190-209 ◽  
Author(s):  
Almudena Macías Guillén ◽  
Miguel Ángel Sánchez de Lara ◽  
Miguel Prado Román
Keyword(s):  
Trabajo En Equipo ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
Toma De Decisiones ◽  
La Red ◽  
Aprendizaje Colaborativo

Este estudio describe una experiencia realizada a estudiantes de GADE, consistente en la combinación de Aprendizaje Basado en Proyectos y el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). El proyecto ha consistido en la creación de vídeos didácticos, por parte de los estudiantes, con contenidos básicos en materia de fundamentos empresariales. Con el objetivo de motivar a los estudiantes a aprender bajo las múltiples posibilidades y ventajas que supone el uso las TIC y el aprendizaje autónomo en el desarrollo de nuevas herramientas de creación de vídeos, así como la utilización de la red social YouTube, utilizada, en este caso, al servicio de la docencia y aprendizaje. Así hemos generado unos recursos que han permitido mejorar el aprendizaje del resto de los estudiantes, consiguiendo así un aprendizaje más innovador para los alumnos y su capacidad para crear por ellos mismos vídeos con contenidos de corta duración, útiles, dinámicos y creativos y un aumento de la motivación de los estudiantes. Consiguiendo además competencias tales el manejo de las TIC; la capacidad de organización y planificación; gestión de la información, toma de decisiones, refuerzo del trabajo en equipo, aprendizaje colaborativo, además de las propias competencias específicas.

scholarly journals Propuesta y desarrollo de la evaluación de la competencia transversal de trabajo en equipo para la asignatura de Métodos Cuantitativos para la Ayuda a la Toma de Decisiones de 3º GADE

2017 ◽  
Author(s):  
Josefa Mula Bru ◽  
Raquel Sanchis ◽  
Manuel Díaz-Madroñero
Keyword(s):  
Trabajo En Equipo ◽  
Toma De Decisiones ◽  
Competencias Transversales

Este artículo propone y desarrolla un procedimiento para la evaluación de la competencia transversal de trabajo en equipo en la asignatura de Métodos Cuantitativos para la Ayuda a la Toma de Decisiones del tercer curso del Grado en Administración y Dirección de Empresas. Dicha asignatura se imparte en la Escuela Politécnica Superior de Alcoy de la Universitat Politècnica de València. La propuesta incluye el planteamiento de un trabajo académico a realizar de forma grupal, una rúbrica que se utiliza de soporte para la evaluación del trabajo en equipo y un cuestionario de autoevaluación a cumplimentar por parte de los alumnos implicados. Adicionalmente, se proporcionan detalles del procedimiento cuantitativo llevado a cabo para obtener la valoración final así como el resumen de los resultados cuantitativos obtenidos hasta el momento, que muestran un nivel de adquisición alto en la evaluación de la competencia transversal de trabajo en equipo en el título de grado considerado.Palabras clave: Evaluación por competencias, competencias transversales, trabajo en equipo, métodos cuantitativos.

scholarly journals El liderazgo directivo y la gestión en el nivel medio superior del Instituto Politécnico Nacional de México: una mirada desde los estudiantes / Directive leadership and management in the middle-high level of the National Polytechnic Institute in Mexico: A view from the students

2017 ◽  
Vol 8 (15) ◽  
pp. 81-115
Author(s):  
Virginia Reyes Romero ◽  
María del Carmen Trejo Cázares ◽  
Carlos Topete Barrera
Keyword(s):  
Polytechnic Institute ◽  
Leadership And Management ◽  
Trabajo En Equipo ◽  
Toma De Decisiones ◽  
High Level

El liderazgo directivo, hoy por hoy, se ha convertido tanto en una competencia como en una estrategia emanada de las políticas educativas que demandan organismos internacionales en las que el director es considerado como el principal agente para realizarlas. Esta investigación tiene como objetivo identificar, desde la percepción de los estudiantes y derivando del movimiento que se gestó en el año 2014 que trajo como consecuencia el cambio de directivos a solicitud de la comunidad estudiantil, las competencias y características que son necesarias para ejercer el liderazgo directivo y la gestión del nivel medio superior del Instituto Politécnico Nacional de México. Los métodos que se utilizaron fueron tanto cuantitativo como cualitativo con enfoque exploratorio y descriptivo. Para ello, se realizó un análisis teórico, así como de investigación empírica y con entrevista a expertos, sobre cómo el liderazgo directivo influye en el desarrollo de la gestión de la organización educativa.Los instrumentos que se utilizaron fueron la entrevista a profundidad y el sondeo de opinión; se realizaron dos, el primero para identificar la actuación del director y el segundo para identificar las competencias y características que los estudiantes consideran necesarias para que el director ejerza un liderazgo para la gestión eficaz del nivel medio superior del Instituto. La muestra fue no probabilística con sujetos voluntarios; el primer sondeo se aplicó a 104 estudiantes de nivel medio superior y el segundo a 110 estudiantes, para un total de 224. En los resultados del primer sondeo se encontró que el 49% de los estudiantes reportó estar parcialmente de acuerdo con la actuación de su director. En el segundo sondeo, se encontró que el 60% de los estudiantes considera que el liderazgo de su director es adecuado. En cuanto a las competencias directivas para una gestión eficaz, el 71% de los estudiantes considera como las más importantes: trabajo en equipo, comunicación, liderazgo, relaciones interpersonales, toma de decisiones y manejo de conflictos; las medianamente importantes (con el 29%), negociación, delegación, gestión estratégica y autoconocimiento. Se concluye que es necesario realizar investigaciones para definir un perfil y un modelo de formación para los directores del nivel medio superior del Instituto Politécnico Nacional que permita enfrentar de manera adecuada las situaciones que se presenten en una sociedad cada vez más compleja y competitiva.

scholarly journals La importancia de la gestión y el liderazgo escolar en las instituciones de Educación Media Superior Tecnológica (CETIS y CBTIS) del estado de Tlaxcala / The importance of the management and school leadership in the institutions of middle and higher

2015 ◽  
Vol 6 (11) ◽  
pp. 359
Author(s):  
José Margarito Rivera Badillo ◽  
Judith Cavazos Arroyo
Keyword(s):  
School Leadership ◽  
Trabajo En Equipo ◽  
Toma De Decisiones ◽  
Estilos De Liderazgo

El presente trabajo se perfila como una contribución en el área de gestión, dirección y liderazgo escolar, atendiendo la necesidad de identificar las características de los estilos de liderazgo que aplican los directivos de Instituciones de educación media superior tecnológica (CETIS y CBTIS) del estado de Tlaxcala, México, y realizar una gestión eficaz de los planteles. Los resultados obtenidos al realizar dieciocho entrevistas a profundidad a directivos de estas instituciones, evidenciaron diferentes estilos de liderazgo privilegiándose el estilo democrático. Asimismo, con las características encontradas se establecieron las categorías  que los directivos consideran aplicar en la ejecución de un estilo de liderazgo: legitimidad, motivación, enfoque en la tarea-persona, trabajo en equipo, toma de decisiones, autonomía, conocimientos y habilidades de los colaboradores para la solución de problemas, reconocimiento, competitividad para establecer estrategias de aprendizaje, valores, promoción de la cultura y la ética en la organización y gestión humanista.

scholarly journals Principais medidas tomadas para a mudança dos processos assistenciais durante a pandemia por COVID-19

2020 ◽  
Vol 11 (1.ESP) ◽  
Author(s):  
Kauan Tamandaré Oliveira ◽  
José Luiz Gasparini Junior ◽  
Vanessa De Oliveira Camandoni ◽  
Juliana Farias De Sousa ◽  
Juliana Da Silva Canteras ◽  
...  
Keyword(s):  
Professional Practice ◽  
Internal Communication ◽  
Patient Care Planning ◽  
Quality Of Information ◽  
Communication Processes ◽  
Trabajo En Equipo ◽  
Toma De Decisiones ◽  
Team Alignment ◽  
Access And Quality

Objetivo: descrever as principais medidas tomadas para mudança dos processos assistenciais e de comunicação interna na vigência da pandemia por COVID-19 de um hospital oncológico. Método: Trata-se de um relato de experiência. Resultados: 1) Criação do fórum para tomadas de decisões assistenciais. 2) Criação do canal de dúvidas e centralização dos protocolos assistenciais e 3) Encontro semanais online. Considerações finais: O êxito e as conquista obtidas até o momento, se dão o trabalho em equipe, o alinhamento com uma linguagem única e a busca pelo os princípios guiados pela segurança do paciente, dos profissionais, acesso e qualidade da informação, através da busca de uma comunicação efetiva.Descritores: Planejamento de Assistência ao Paciente; Gerenciamento da Prática Profissional; COVID-19.   MAIN MEASURES TAKEN TO CHANGE ASSISTANCE PROCESSES DURING THE PANDEMIC BY COVID-19Objective: to describe the main measures adopted to change the care and internal communication processes in the pandemic surveillance by COVID-19 of an oncology hospital. Method: This is an experience report. Results: 1) Creation of a forum for assistance decision-making. 2) Creation of the channel of doubts and centralization of assistance protocols and 3) Weekly online meeting. Final considerations: Success and achievement so far, if the work is carried out as a team, alignment with a unique language and the search for principles guided by the safety of the patient, professionals, access and quality of information, by seeking effective communication.Descriptors: Patient Care Planning; Professional Practice Management; COVID-19. PRINCIPALES MEDIDAS TOMADAS PARA CAMBIAR LOS PROCESOS DE ASISTENCIA DURANTE LA PANDEMIA POR COVID-19Objetivo: describir las principales medidas tomadas para cambiar los procesos de atención y comunicación interna durante la pandemia COVID-19 de un hospital oncológico. Método: este es un informe de experiencia. Resultados: 1) Creación de un foro para la toma de decisiones de asistencia. 2) Creación del canal de dudas y centralización de protocolos de asistencia y 3) Reunión semanal en línea. Consideraciones finales: El éxito y los logros alcanzados hasta ahora se deben al trabajo en equipo, la alineación con un lenguaje único y la búsqueda de principios guiados por la seguridad del paciente, los profesionales, el acceso y la calidad de la información, a través de la búsqueda. comunicación efectiva.Descriptores: Planificación de Atención al Paciente; Gestión de la práctica profesional; COVID-19.

FORTALEZAS DE CARÁCTER Y TOMA DE DECISIONES EN ESTUDIANTES AVANZADOS DE PSICOLOGÍA

2020 ◽  
pp. 1-19
Author(s):  
Daniela Galiz ◽  
Ogladí Hernández ◽  
Grecia Urdaneta ◽  
Diego García - Álvarez
Keyword(s):  
Trabajo En Equipo ◽  
Toma De Decisiones

La presente investigación se dirigió a determinar la relación entre Fortalezas del Carácter y Toma de Decisiones en los estudiantes de Psicología. Metodológicamente, se ajusta a una investigación no experimental transaccional, descriptiva y correlacional, con una muestra de 100 estudiantes de Psicología del octavo al décimo semestre, con edades comprendidas entre 19 a 28 años; se emplearon como instrumentos de recolección de datos escalas autoadministrables con adecuadas propiedades psicométricas. Los resultados indican que las 5 fortalezas del carácter más presentes son: capacidad de amar y ser amado, amor por el aprendizaje, gratitud, mente abierta y espiritualidad; mientras que el proceso de toma de decisiones es promedio; y se encontraron relaciones significativas entre la toma de decisiones y todas las fortalezas del carácter, exceptuando entusiasmo, inteligencia social, liderazgo y trabajo en equipo; siendo las fortalezas de autorregulación, espiritualidad, apreciación de la belleza y excelencia, mente abierta e integridad las que tienen mayor correlación, lo cual conduce a la relación positiva entre las variables estudiadas.

El currículum holístico

2018 ◽  
Vol 6 (4) ◽  
pp. 231
Author(s):  
Josep A. Shaeiwitz ◽  
Richard C. Bailie ◽  
Richard Turton ◽  
Wallace B. Whiting
Keyword(s):  
Trabajo En Equipo ◽  
Toma De Decisiones

<span>El objetivo del currículum holístico, como el de cualquier programa de ingeniería bien fundamentado, es preparar a los estudiantes para iniciarse en una carrera en donde su éxito depende de un aprendizaje de toda la vida, de pensamiento crítico y toma de decisiones, de trabajo en equipo, liderazgo y compromiso.</span>

Aprendizaje Cooperativo como Técnica de Conocimiento y Experiencia Socioeducativa

2021 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 1795-1805
Keyword(s):  
Trabajo En Equipo ◽  
Toma De Decisiones ◽  
Aprendizaje Cooperativo

Dentro del área teórica y de investigación, el aprendizaje cooperativo se constituye en un concepto muy arraigado en la actual cultura, y más aún en el campo educativo. Aunque la práctica ha echado raíces desde la antigüedad, es en décadas recientes donde adquiere preponderancia dando lugar al campo epistémico reconocido como aprendizaje logrado a través de práctica cooperativa. Como objetivo tuvo describir el aprendizaje cooperativo como técnica de conocimiento y experiencia socioeducativa. La investigación fue descriptiva con un diseño no experimental transeccional. El actual auge por la modalidad por éste tipo de aprendizaje, hasta si se quiere, con predilección –a nivel de la educación formal y no formal- abala la justificación de este trabajo, cuyo propósito hace referencia a la técnica de conocimiento y experiencia socio-educativa, que precisamente los estudios enfatizan, mencionando que estamos ante la adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, donde los seres humanos, en un proceso cooperativo, acrecientan un modo más accesible de interpretar el mundo circundante. En la conclusión se destacó que la metodología cooperativa en pequeños grupos permite al alumnado la adquisición de competencias muy demandadas actualmente en el mercado laboral, tales como el liderazgo, la capacidad crítica, la comunicación, el trabajo en equipo, la división de tareas, la toma de decisiones, la resolución de conflictos.

El recurso humano en las empresas del sector comercio al por menor

2019 ◽  
pp. 18
Author(s):  
Rosa María Rincón Ornelas
Keyword(s):  
Desarrollo Profesional ◽  
Trabajo En Equipo ◽  
Toma De Decisiones ◽  
Recursos Humanos

Hoy en di?a los entornos competitivos actuales requieren que se atienda en lo que estoy, en la actividad, negocio o profesio?n y tener presente que debo de actuar de una manera profesional, mejorando el comportamiento lo mejor posible. De acuerdo a lo anterior se considera que los dirigentes de las empresas se deben de encargar de hacer lo mejor posible para su recurso humano, lo cual traera? beneficios para ellos mismos. Desde esta perspectiva en esta investigacio?n se estudia el recurso humano en las empresas del sector comercio al por menor y sus beneficios en los trabajadores. Se realiza una indagacio?n sobre cua?l es la situacio?n que se presenta una vez que las empresas en sus pra?cticas de recursos humanos brindan una formacio?n de recursos humanos, participacio?n de los empleados en toma de decisiones, que ofrezcan un plan interno de desarrollo profesional, que se de? el vi?nculo entre la remuneracio?n y los sistemas de evaluacio?n del desempen?o, autonomi?a de los empleados, trabajo en equipo y motivacio?n laboral. Lo anterior siendo de gran importancia, ya los empleados del a?mbito comercial y de ventas son los que en u?ltimo te?rmino representan a la empresa de cara a sus clientes y gestionan las relaciones entre los compradores y los vendedores, por tanto, son fundamentales para construir unas buenas relaciones comerciales en las entidades econo?micas.

scholarly journals Opinión del jefe inmediato sobre el desempeño de los egresados de la Licenciatura en Enfermería

2016 ◽  
Vol 18 (2) ◽  
pp. 107
Author(s):  
María Susana González Velázquez ◽  
Silvia Crespo Knopfler ◽  
Adiel Agama Sarabia ◽  
Belinda De la Peña León ◽  
Marisol Torres Medina
Keyword(s):  
Trabajo En Equipo ◽  
Toma De Decisiones ◽  
Plan De Mejoramiento

<p>objetivo  Identificar la opinión de los ejfes inmediatos sobre el desempeño de los egresados de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza para retroalimentar el plan de estudios y establecer un plan de mejoramiento continuo sobre las fortalezas y debilidades</p><p>Metodología estudios descriptivo, transversal y correlacional. Con una muestra no probabilistica a conveniencia conformada por 29 jefes inmediatos en instituciones de salud en el 2o y 3er nivel de atención. Se aplico el instrumento opinión del jefe inmediato sobre empleabilidad, satisfacción y desempeño laboral. El instrumento presento una confiabilidad de 0.82 con la prueba de Alpha de Cronbach y fue validaddo por expertos.</p><p>Resultados Para la contratación el título se ubicó como la principal característica, seguido de la entrevista y el examen práctico. En relaicón a laasa características deseables del personal se identifico el trabajo en equipo,la búsqueda y manejo de información como los principales. se observaron diferencias estadísticamente significativas entre las dimensiones características de contratación, satisfacción con empleado y desempeño laboral y la institución de salud.</p><p>Conclusiones  La evaluación del desempeño del egresado en el presente estudio fue la mejor preparación en la aplicación del proceso de enfermería, los conocimientos generales, la resolución de problemas, la toma de decisiones y la identificación institucional.</p>

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