OPTIMALISASI KEBUTUHAN MURID DAN HASIL BELAJAR DENGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

Abstrak: Pembelajaran berdiferensiasi merupakan usaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan penyesuaian terhadap minat, profil belajar, kesiapan murid agar tercapai peningkatan hasil belajar.Melalui kegiatan pembelajaran berdiferensiasi, semua kebutuhan mereka terakomodir sesuai minat atau profil belajar yang mereka miliki.Pada kelas yang menerapkan pembelajaran diferensiasi, guru harus berpikir bahwa murid-murid memiliki kebutuhan belajar yang beragam dan berbeda satu dengan yang lainnya. Terdapat empat (4) komponen pembelajaran berdiferensiasi, yaitu: isi, proses, produk, dan lingkungan belajar. Pembelajaran berdiferensiasi mampu membantu murid mencapai hasil belajar optimal, karena produk yang akan mereka hasilkan sesuai minat mereka. Proses pembelajaran berdiferensiasi harus memberikan ruang yang luas kepada murid untuk mendemostrasikan apa-apa yang telah mereka pelajari. Produk yang dihasilkan oleh murid dapat disajikan dalam sebuah artikel, lagu, puisi, infografis, poster, video performance, video animasi atau bentuk lain sesuai keterampilan dan minat kelompok masing-masing.

EL NIÑO: DISPOSITIVOS DE CRIAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA

Esta pesquisa, inspirada na cartografia como abordagem metodológica, traça o mapa do processo de criação do vídeo performance solo El niño. O estudo apresenta como extração da experiência, possibilidades criativas contemporâneas. O artigo também apresenta a construção de um discurso acerca das criações contemporâneas em período de isolamento social, vivido por conta da pandemia do novo corona vírus – COVID 19. Palavras-chaveDispositivos de Criação. Tecnologia. Vídeo Performance.

Muybridge’s Disobedient Horses: Non-stop Stop-motion

In this chapter, the media artist Anna Vasof discusses her animation project Non-Stop Stop-Motion, situated at the intersection between video, performance, the fine arts and photography. Non-Stop Stop-Motion is an ongoing practice-based artistic research project, which investigates where we can find the essence of cinematic illusion when we look into everyday life and what happens when we use everyday situations, objects, spaces and actions as cinematographic mechanisms. This question leads to multiple observations of everyday life and experimentation therein.

A 15 minutos de Los Asperones

La propuesta A 15 minutos de Los Asperones forma parte de un proyecto de investigación multidisciplinar desarrollado en Los Asperones, Málaga. Dos niveles articulan el proyecto: por un lado, se plantea un análisis del territorio y de la realidad sociocultural del barrio en forma de documental que gira en torno a una serie de entrevistas; en segundo lugar, se lleva a cabo una video-performance, una acción poética que se yergue sobre el poder de la utopía y el mito. A partir de la teoría urbanística de La ciudad del cuarto de hora, que indaga en la idea de ciudad sostenible, se establece la medida espacio-temporal en la que cada ciudadano debería tener acceso, a pie o en bicicleta, a los servicios fundamentales. ¿A qué distancia se encuentran los residentes de Los Asperones de este parámetro? Partiendo del barrio y con un radio de 15 minutos, recorremos esta zona de residuos de la ciudad de Málaga, donde más de 150 familias simulan diariamente el juego del habitar.

The Threefold Topography of Performance: Drawing, Action, and Video in Maria Evelia Marmolejo's Anónimo 4

María Evelia Marmolejo is one of the most important performance artists in the 1980s in Latin America. Her video performance Anónimo 4 (1982) outlines a threefold topography that accounts for performance in conceptual, bodily, and communicative terms, and asks viewers to understand video performance as a virtual aspect of communication and collaboration between performing embodied subjects and performing images and sounds.

Traducción/traición: cuerpos y nombres en las prácticas artísticas de Effy Beth

En este trabajo se indaga en profundidad la video-performance Pequeña Elizabeth Mati (Little Mermaid doblado al castellano) (2012) de la artista trans feminista Elizabeth Chorubczyk, y la relación que establece esta con su obra. A partir de allí se exploran las operatorias de traducción que la artista activa en torno a su lengua madre y a su país de origen (Israel) y a los modos que su familia tiene de nombrarla cuando aún era llamada como un varón (Mati). Interesa indagar qué estrategias para hacerse un cuerpo se ponen en juego a partir de la distorsión, apropiación e intervención de las discursividades hegemónicas, cuando la traducción traiciona dichos mandatos y discursos.

Proceso de paz: negociaciones multilaterales para un proceso sostenible de paz (vídeo-performance)

“Proceso de Paz” es una vídeo-performance, de la que soy autor, realizada en 2009, cuyo elemento fundamental es el propio cuerpo. Pero es un “body art” uniformado con un pasamontañas y las desnudas palomas del parque de María Luisa. Una pieza muy sencilla, pero a su vez efec­tiva, como metáfora (no exenta de sarcasmo), sobre la situación contemporánea de la política internacional. La paradoja de un símbolo militar o de poder (el uniforme militar y el anonimato del pasamontañas) que ejerce una sensación de miedo, ya sea por la utilización desde el terror o el ámbito de la autoridad militar o policial. Esta figura cuya imagen condensa una amenaza o violencia, alimentando y atrayendo paulatinamente a las palomas, símbolo tradicional e icono de la paz. Metáfora sobre la violencia ejercida por los estados con grandes eventos eufemísticos de paz, conceptos de guerra preventiva o una impostada libertad.

[Blockchain] Accuracy Certification System for a Kpop Dance Application

These days, with the popularity of music, video, performance arts and creative contents among the younger generations, a raise on the number of people who want to start a self-made online career on the above industries could be seen. Among them there are those who are becoming a self-made artist, dancers, coaches. Not having a certified institution to verify the authenticity their skills, eventually, an online automatized method of self-certification, recognized by but not necessarily made by institutions, will be essential, due to the boom of creator professionalization, their large influence and the health and safety risks implied. There is still lots of improvements to be done in this field. This paper explores the blockchain certification system and its opportunity to be applied as skill classification and selective stage on the dance audition system. The findings here will be applied on a dance and fitness application.