Hubungan Tingkat Stres Orangtua Terhadap Emosional Anak Pada Pembelajaran Online Masa Pandemi Covid-19 di MTS. Ar-Rahman Ciracas

Hampir 2 tahun siswa belajar dari rumah akibat pandemi covid-19. Dengan rentang waktu tersebut dapat dilihat di lapangan bahwa tidak sedikit kesabaran orangtua diuji dalam mendampingi anak belajar online. Dengan tingkat emosional anak yang juga masih labil di usia remaja maka dikhawatirkan jika orangtua tidak bisa mengendalikan stres dan emosinya akan berdampak pada emosional anak pula. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah hubungan antara stres yang dialami orangtua terhadap emosional anak di MTs. Ar-Rahman Ciracas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasi dan survei. Sampel yang diambil sejumlah 44 siswa kelas VIII dari jumlah keseluruhan populasi 204 orang di MTs. Ar-Rahman Ciracas. Pengumpulan data melalui penyebaran angket, wawancara, observasi, dokumentasi, serta analisa data menggunakan uji korelasi pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan antara tingkat stres orangtua terhadap emosional anak pada pembelajaran online masa pandemi covid-19 di MTs. Ar-Rahman Ciracas dengan koefisien korelasi sebesar 0,458.

Hubungan antara kecemasan dan keterbukaan diri dalam pergaulan sehari-hari remaja di Karang Taruna Setiabudi Jakarta

Tujuan dari penelitian ini dimaksud untuk mengetahui tentang hubungan antara kecemasan dan keterbukaan diri. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini dalah angket. Teknik Analisa data dilakukan dengan uji korelasi, uji regresi linear sederhana dan uji hipotesis. Hasil penelitian disimpulkan secara umum bahwa terdapat hubungan antara kecemasan dan keterbukaan diri di Karang Taruna Setiabudi Jakarta dan menghasilkan hubungan yang negatif. Yang artinya semakin tinggi tingkat kecemasan maka semakin rendah tingkat keterbukaan diri remaja, dan sebaliknya semakin rendah tingkat kecemasan maka semakin tinggi tingkat keterbukaan diri.

Analisis pelaksanaan layanan konseling pranikah dalam meminimalisir perceraian di Kantor Urusan Agama Kambu Kota Kendari

This study aims to determine the pre-marital counseling guidance service (to minimizing divorce in KUA Kambu District, Kendari City. This study will analyze the role of religious instructors in minimizing divorce in KUA Kambu District, counseling guidance strategies in minimizing divorce in Kambu District KUA, and the constraints). the obstacles faced in carrying out premarital counseling guidance to avoid divorce at KUA District Kambu. This research is a descriptive qualitative approach. Data collected by in-depth interviews with resource persons, documentation studies, and direct observations related to the implementation of family counseling at the KUA Kambu District, Kendari City. as in KUA Kambu District, Kendari City.

Pengaruh pembelajaran daring dalam mengatasi kesulitan belajar siswa

tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring dalam mengatasi kesulitan belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasional. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 105 siswa dengan menggunakan simple random sampling. Instrumen yang digunakan yaitu angket pembelajaran daring dan kesulitan belajar sebanyak 32 butir angket dengan menggunakan model skala Likert. Hasil analisis data perhitungan menggunakan SPSS peneliti mendapatkan nilai korelasi sebesar 0,409 dan diperoleh koefisien sebesar 0,167 yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variabel pembelajaran daring dalam mengatasi kesulitan belajar siswa kelas XI SMA Islam As-Syafi’iyah 01 Jakarta adalah sebesar 16,7% atau dapat dikatakan berpengaruh antara pembelajaran daring dalam mengatasi kesulitan belajar siswa. Hasil penelitian ini berguna untuk sekolah dalam melakukan pembelajaran daring agar lebih efektif guna membantu mengembangkan potensi dan mengentaskan permasalahan siswa.

Hubungan konsep diri dengan interaksi sosial siswa SMPN 253 Jakarta

siswa di sekolah diharapkan mampu menjalin interaksi sosial yang positif dan dinamis dengan seluruh warga sekolah. Kenyataanya masih terdapat siswa yang belum mampu berinteraksi sosial secara optimal. Konsep diri ditengarai berhubungan dengan keadaan ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dengan interaksi sosial siswa SMPN 253 Jakarta. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 siswa dengan menggunakan teknik random sampling. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terdapat hubungan antara konsep diri dengan interaksi sosial siswa SMPN 253 Jakarta.

Profil minat belajar siswa dalam pembelajaran daring

The aimed of this study was to determine the profile of students' interest in learning in online learning during the pandemic and its implications for guidance and counseling services at SMA Islam As-Syafi'iyah 01. The approach used in this study was a descriptive quantitative approach. The research sample used the purposive sampling technique, which was 105 students of class XI SMA Islam As-Syafi'iyah. This research was conducted by distributing an instrument in the form of a learning interest questionnaire in online learning. Analysis of research data using descriptive statistics. The results of the study regarding the profile of learning interest indicate that interest in learning in online learning at SMA Islam As-Syafi'iyah is in the Medium category, which is 84%

Pengaruh layanan penguasaan konten terhadap kecerdasan interpersonal siswa SMP 20 Mei Raudlatussa’adah Depok

Kecerdasan interpersonal adalah kemampuan untuk memahami orang dan membina hubungan. Kecerdasan interpersonal dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari agar setiap individu mampu memahami dan membina hubungan dengan sekitar. Layanan bimbingan konseling yang dirasa efektif untuk mengembangkan kecerdasan interpersonal yaitu layanan penguasaan konten. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh dari layanan penguasaan konten yang diberikan terhadap kecerdasan interpersonal siswa di smp 20 mei raudlatussa’adah depok. Metode penelitian yang digunakan penulis adalah metode kuantitaif eksperimen dengan desain penelitian the non-equivalent control design. Selain itu penulis menggunakan pendekatan self directed learning dalam pemberian layanan. Untuk penelitian ini menggunakan purposive sampling, dengan subjek sebanyak 40 siswa dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kontrol. Berdasarkan hasil posttest menunjukan perubahan yang signifikan pada kelompok eksperimen setelah diberikan layanan penguasaan konten. Simpulan dari penelitian yaitu adanya pengaruh layanan penguasaan konten terhadap kecerdasan interpersonal siswa.

Pengaruh komunitas di MTs Mambaul Ulum Bata-Bata Kelas VIII terhadap kepribadian santri

Penelitian ini dailaksanakan umtuk mengetahui pengaruh komunitas terhadap kepribadian santri. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ada kuantitatif dengan menggunakan regresi linier, adapaun hasil analisis yakni diperoleh nilai regresi sebesar 32,589 lebih yang besar dari pada r tabel sebesar 0,266 pada taraf signifikasi 0,05 dengan demikian maka dapat di interpretasikan jika “Terdapat pengaruh yang signifikan antara Komunitas (Variabel X) terhadap kepribadian santri (Variabel Y)”. kesimpulan dari hasil penelitian ini Angka konstan dari unstandardized coefficients dalam penelitian ini nilainya sebesar 32,589. Angka ini merupakan angka konstan dengan mempunyai arti jika tidak ada nilai komunitas (X) maka kepribadian (Y) adalah 32,589. Angka koefisien regresi nilainya sebesar -140. Angka ini mengandung arti bahwa setiap penambahan 1% komunitas (X) maka kepribadian (Y) akan berkurang sebesar -140, Ada pengaruh negatif (-) antara variabel X dan variabel Y, Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat di interpretasikan jika terdapat pengaruh adanya komunitas terhadap kepribadian santri.

Peran pendidikan karakter dalam penggunaan media sosial bagi remaja

Pengguna media sosial saat ini didominasi oleh remaja yang kemudian mengalami perubahan kearah perilaku negatif dan yang tidak sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa. Remaja saat ini sangat mudah untuk mengakses informasi dengan internet secara bebas dan tidak ada batasan, termasuk dengan berbagi konten-konten yang bersifat amoral. Bahkan demi viral di media sosial remaja rela melakukan apapun termasuk dengan membuat konten negative dan berbau asusial. Hal ini merupakan efek dari penggunaan media sosial yang berlebihan dan tanpa kontrol baik dari pemerintah dan orang tua serta peran serta masyarakat. untuk iu pendidikan karakter di sekolah bisa menjadi usaha prefentif perubahan perilaku remaja dalam penggunaan media sosial, karena pendidikan karakter berperan penting dalam mengontrol dan meningkatkan kesadaran remaja dalam menggunakan media sosial.

Layanan informasi untuk meningkatkan pemahaman penyalahgunaan narkoba pada siswa

penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman penyalahgunaan narkoba pada remaja dalam hal ini khususnya siswa SMK kelas X SMK Trisastra 1 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen. Desain penelitian eksperimen yang digunakan adalah one group pretest posttest design. Sampel penelitian ini adalah 38 siswa yang ditarik dari simple random sampling. Data dikumpulkan dari instrumen angket. Hasil pretest menunjukkan hasil rata-rata persentase sebesar 49.50% yang termasuk dalam kategori sedang dan hasil posttest menunjukkan peningkatan yaitu sebesar 91.41% yang termasuk dalam kategori sangat tinggi. Peningkatan pemahaman siswa tentang bahaya penyalahgunaan narkoba yang lebih spesifik ditunjukkan dari hasil perhitungan uji beda dengan rumus t-test yang menunjukkan thitung 22.781 dan ttabel 3.576 jadi nilai thitung > ttabel sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh layanan informasi pada pemahaman siswa tentang penyalahgunaan narkoba.