“Because I’m Old”: The Role of Ageism in Older Adults’ Experiences of Digital Literacy Training in Public Libraries

Author(s):  
Hannah Barrie ◽  
Tara La Rose ◽  
Brian Detlor ◽  
Heidi Julien ◽  
Alexander Serenko
Author(s):  
Brian Detlor ◽  
Heidi Julien

This paper reports progress of a SSHRC-funded research investigation that studies the factors affecting the success of digital literacy skills training offered by community-led organizations, such as public libraries, across Canada. The goal of the study is to identify best practices. The study also seeks to contribute to the theoretical understanding of digital literacy instruction led by community organizations. This paper reports preliminary results of the analysis of interviews with administrators and instructors from organizations in Canada which offer such training, as well as from interviews and surveys collected from people who took part in these organizations’ training activities. Cet article fait état de l'avancement d'une recherche financée par le CRSH qui étudie les facteurs influant sur le succès de la formation en littératie numérique offerte par des organismes communautaires, comme les bibliothèques publiques, partout au Canada. Le but de l'étude est d'identifier les meilleures pratiques. L'étude cherche également à contribuer à la compréhension théorique de l'enseignement de la littératie numérique menée par des organisations communautaires. Cet article présente les résultats préliminaires de l’analyse des entrevues avec des administrateurs et des formateurs d’organismes au Canada qui offrent une telle formation, ainsi que des entrevues et des sondages recueillis auprès de personnes ayant participé aux activités de formation de ces organismes.


2019 ◽  
Vol 18 (3-4) ◽  
pp. 46
Author(s):  
Mária Eszenyiné Borbély

A tanulmány a Múzeumi és könyvtári fejlesztések mindenkinek „Az én könyvtáram” EFOP-3.3.3.-VEKOP/16-2016-00001 projekt keretében lefolytatott vizsgálat eredményeit ismerteti. A projekt többek között arra keresi a választ, hogy mi lehet a könyvtárosok szerepe a közkönyvtárakban a tanulást támogató könyvtári szolgáltatások megvalósításában, elsősorban a digitális írástudás, információs műveltség fejlesztésében. Ez a fajta könyvtáros szerepvállalás feltételezi, hogy a könyvtárosok rendelkeznek a feladatellátáshoz kívánatos digitális kompetenciával és egyéb szükséges készségekkel. Ahhoz, hogy reálisan értékelhessük a helyzetet, fel kell térképeznünk a könyvtárosok digitális kompetenciáinak szintjét. A pályázat megteremtette egy országos reprezentatív felmérés lebonyolításnak lehetőségét, melynek eredményeként mélységeiben sikerült megismerni, hogy a magyarországi települési könyvtárakban dolgozó könyvtárosok milyen digitális kompetenciákkal rendelkeznek. --- Digital competence levels of librarians working in Hungarian municipal libraries: Results of a Countrywide Representative Survey The study describes the results of the survey carried out by the Museum and Library Development for Everyone “My Library” EFOP-3.3.3.-VEKOP/16-2016-00001 project. Among other things the aim of the project is to define the role of librarians in public libraries in their implementation of library services, directed towards supporting learning, primarily in developing digital literacy and information literacy. This engagement requires librarians to have digital competences and various skills needed for carrying out their responsibilities. In order to evaluate the situation realistically, we need to map out the level of librarians’ digital literacy. The project created the opportunity for conducting a representative national survey. As a result of this survey, the depth of the digital competence status of librarians working in the Hungarian municipal libraries was assessed. Keywords: digital competence, DigComp, librarians, public library, Hungary, survey


Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document