Time, History, and Becoming in Invisible Man

Author(s):  
Michael Germana

Chapter 1 locates the origins of Ralph Ellison’s philosophy of temporality in the ideas of Henri Bergson and Friedrich Nietzsche, and reads Ellison’s debut novel Invisible Man in light of these observations. Anticipating the work of Gilles Deleuze, Ellison places Nietzsche’s concept of eternal recurrence into a Bergsonian context by combining Nietzsche’s arguments about history and immanence with Bergson’s claims about time and its fundamental creativity. The resulting philosophy prefigures Deleuze’s ideas about difference and repetition, or, the complex relationship between becoming and being. Because Invisible Man is the text where Ellison first fully articulates these concepts, this chapter treats the novel as a critical overture to Ellison’s corpus and the temporal and historical themes that recur throughout it. In the process, this chapter challenges long-held misconceptions about Ellison, including his debt to existentialism, his dedication to disorder, his commitment to surrealism, and his status as a modernist author.

Author(s):  
Vanessa Lemm

Readers of Giorgio Agamben would agree that the German philosopher Friedrich Nietzsche (1844–1900) is not one of his primary interlocutors. As such, Agamben’s engagement with Nietzsche is different from the French reception of Nietzsche’s philosophy in Michel Foucault, Gilles Deleuze and Georges Bataille, as well as in his contemporary Italian colleague Roberto Esposito, for whom Nietzsche’s philosophy is a key point of reference in their thinking of politics beyond sovereignty. Agamben’s stance towards the thought of Nietzsche may seem ambiguous to some readers, in particular with regard to his shifting position on Nietzsche’s much-debated vision of the eternal recurrence of the same.


Author(s):  
Michael Germana

Ralph Ellison, Temporal Technologist examines Ralph Ellison’s body of work as an extended and ever-evolving expression of the author’s philosophy of temporality—a philosophy synthesized from the writings of Henri Bergson and Friedrich Nietzsche that anticipates the work of Gilles Deleuze. Taking the view that time is a multiplicity of dynamic processes, rather than a static container for the events of our lives, and an integral force of becoming, rather than a linear groove in which events take place, Ellison articulates a theory of temporality and social change throughout his corpus that flies in the face of all forms of linear causality and historical determinism. Integral to this theory is Ellison’s observation that the social, cultural, and legal processes constitutive of racial formation are embedded in static temporalities reiterated by historians and sociologists. In other words, Ellison’s critique of US racial history is, at bottom, a matter of time. This book reveals how, in his fiction, criticism, and photography, Ellison reclaims technologies through which static time and linear history are formalized in order to reveal intensities implicit in the present that, if actualized, could help us achieve Nietzsche’s goal of acting un-historically. The result is a wholesale reinterpretation of Ellison’s oeuvre, as well as an extension of Ellison’s ideas about the dynamism of becoming and the open-endedness of the future. It, like Ellison’s texts, affirms the chaos of possibility lurking beneath the patterns of living we mistake for enduring certainties.


2017 ◽  
Vol 3 (2) ◽  
pp. 396
Author(s):  
Alice Lagaay ◽  
Susanne Valerie Granzer

Der folgende Text eröffnete die Konferenz „Immanenz in zeitgenössischer Kunst und Philosophie“, die im Mai 2016 in Wien stattfand. Es handelt sich dabei um einen Reader mit Schlüsselaussagen zur Immanenz von Gilles Deleuze, Baruch de Spinoza, Giorgio Agamben, Henri Bergson, Francois Laruelle, Antonin Artaud und Friedrich Nietzsche. Dieser Reader wurde von Arno Böhler und Elisabeth Schäfer zusammengestellt. Susanne Valerie Granzer (S.V.G.) verarbeitete den Inhalt zu einer Kollage und trug Fragmente der Texte zum Beginn der Konferenz vor. Sie wurde dabei gelegentlich von Alice Lagaay (A.L.) unterbrochen, deren Einwürfe dazu dienten, Verbindungslinien zwischen den dichten theoretischen Texten und dem immanenten performativen Kontext zu ziehen, innerhalb dessen sie vorgetragen und aufgenommen wurden – d. h. dem Kontext der Konferenz. Der folgende Text bietet das Vorgetragene sowie die leichtherzigen – durchaus aber auch ernst gemeinten – Kommentare so dar, wie sie zur Aufführung kamen. Die Leser sind eingeladen, sich die Lebendigkeit (live-ness) des Ereignisses vorzustellen und sie nachzuerleben (re-enact), wobei ihre eigenen Kommentare, Fragen und Überlegungen die Lektüre unterbrechen.


Author(s):  
Michael Germana

This introductory chapter traces the origins of Ralph Ellison’s philosophy of temporality, and illustrates how Ellison’s synthesis of the ideas of Henri Bergson and Friedrich Nietzsche precedes, and in many ways prefigures, the work of Gilles Deleuze. It also demonstrates how Ellison’s Bergsonian critique of spatialized time—a coercive form of temporality that subtends progressive history—anticipates contemporary post-Deleuzian elucidations of the reciprocal relationship between temporality and subjectivity. By attuning his readers to intensities implicit in the present, or the dynamism inherent in what Bergson called duration, Ellison affirms the open-endedness of the future while critiquing all forms of determinism. And by treating race as a matter of time, Ellison shows how the feedback loops by which a racist society chaotically reproduces itself can be destabilized by troubling the coercive temporality with which they are linked “on the lower frequencies” of our immanent existence.


2017 ◽  
Vol 3 (3) ◽  
pp. 650
Author(s):  
Alice Lagaay ◽  
Susanne Valerie Granzer

The following text opened the conference, “The Concept of Immanence in Philosophy and the Arts”, held in Vienna in May 2016. It is a reader consisting of key passages on immanence by Gilles Deleuze, Baruch de Spinoza, Giorgio Agamben, Henri Bergson, François Laruelle, Antonin Artaud and Friedrich Nietzsche. The reader was put together by Arno Böhler and Elisabeth Schäfer, and a collage of its content arranged by Susanne Valerie Granzer, who read out these text fragments at the start of the conference. Her reading was sporadically interrupted by Alice Lagaay, whose comments served to draw lines of connection between the dense theoretical texts and the performative immanent context in which they were being read and digested—the context of the conference. We present here the readings and their lighthearted—and at times deadly serious—commentary as performed. Readers are invited to imagine and re-enact the live-ness of this event, letting their own comments, questions and musings interrupt the proposed interruptions of reading.


Author(s):  
Solange Puntel Mostafa ◽  
Miriam Paula Manini
Keyword(s):  

O artigo discorre sobre algumas teses de Henri Bergson em Matéria e Memória, como as diferenças de grau entre percepção e matéria, bem como as diferenças de natureza entre lembranças psicológicas e lembranças virtuais. A seguir, são apreciados os conceitos filosóficos de Gilles Deleuze sobre as imagens cinematográficas como Imagem-Movimento e Imagem-Tempo. Além disso, apresenta as reflexões de Mauricio Lissovsky acerca das imagens fotográficas e sua proximidade com Deleuze na busca por uma fundação do tempo no instante fotográfico, ilustrado com as fotografias de Cartier-Bresson. Compara os planos filosófico e científico com exemplos de indexação fotográfica, propostos no plano científico da Ciência da Informação, não para distinguir os diferentes planos ou contrastá-los em oposição, mas para instigar pensamentos e fazer pensar vindouras criações conceituais (filosóficas) para o ato da documentação fotográfica ou fílmica. Se a Ciência da Informação se beneficiar de tal filosofia, irá atualizar acontecimentos-conceitos em seu plano referencial.Palavras-chave: Imagem-movimento. Imagem-tempo. Indexação de fotografias.Link: https://revistas.ufrj.br/index.php/rca/article/view/10633


Author(s):  
Paula Pryce

Using evocative language, the book opens with a historical and contemporary exploration of the desire that motivates contemplative practitioners to seek an intimate relationship with the divine. It describes the effect of globalization and religious pluralism by noting a trend of Americans’ abandonment of mainline Christian institutions, their exploration of other contemplative traditions, and their subsequent return to Christianity when they discover its mystical history and current-day contemplative practices. The chapter describes core terms, concepts, research parameters, and basic sociological and historical information about the research community, a network of American monastic and non-monastic contemplative Christians who practice a meditation technique called Centering Prayer. Chapter 1 also introduces the terms apophatic and cataphatic to the ritual studies lexicon and offers a basic description of the novel ethnographic methodology that the author developed for research in silent communities.


2011 ◽  
Vol 37 (3) ◽  
pp. 613-628 ◽  
Author(s):  
Cintya Regina Ribeiro

O presente trabalho visa problematizar a suposta constituição virtuosa entre educação e conhecimento oriunda de certa herança cultural da modernidade ocidental. A problemática ancora-se na indagação difusa, porém insistente, a ecoar no campo educacional: "o que é o ato do pensar, em educação, na contemporaneidade?". A tomada das condições atuais do pensamento como um problema de pesquisa educacional coloca em questão a histórica articulação entre conhecimento e pensamento reflexivo, obrigando ao confronto de certos amálgamas pedagógicos caros ao campo educacional moderno. Tal enfrentamento se realiza na companhia dos pensadores Michel Foucault e Friedrich Nietzsche, dada a relevância estratégica de suas produções, particularmente acerca da linguagem, da produção da verdade e de suas implicações nos modos de conhecer e pensar. Busca-se operacionalizar uma crítica da linguagem em direção a uma crítica do pensamento em educação, na chave de uma problematização ético-política. Nesse trabalho, tal plataforma analítica configura-se a partir das discussões de Michel Foucault - tanto em relação à questão do pensamento do fora, tal como elaborada por Maurice Blanchot, como em relação ao pensamento da diferença, tal como formulado por Gilles Deleuze. Sugerimos que a exploração desse debate possa atuar como um exercício de exterioridade ou de pensamento diferencial no jogo com o conhecimento e com o pensamento reflexivo presentes no campo educacional - seja no âmbito dos fazeres pedagógicos cotidianos da escola, seja no campo da produção da pesquisa educacional.


2016 ◽  
Vol 43 (45) ◽  
pp. 115
Author(s):  
Marcelo Carvalho
Keyword(s):  

O objetivo deste artigo é promover uma leitura materialista de algumas das primeiras obras de Louis Lumière, considerando o caráter transicional destes filmes entre a matéria e o cinema. Recorreremos a dois autores que não costumam embasar estudos sobre os primeiros filmes do cinema: Henri Bergson, autor de Matéria e memória, cujo primeiro capítulo retomaremos explícita ou implicitamente durante todo o percurso, e Gilles Deleuze, do qual tomaremos alguns conceitos oriundos dos livros A imagem-movimento e A imagem-tempo. Acreditamos ter encontrado no estatuto de “imagem-perceptual” a inclinação materialista das imagens de Lumière, nas quais identificamos a extensão do universo material enquanto virtualização da matéria.


Author(s):  
Juliana Corrêa Pereira Schlee ◽  
Isabel Ribeiro Marques ◽  
Renata Lobato Schlee

Em constante desassossego que nos acompanha, problematizamos alguns ditos e não ditos atrelados a discursos relacionados a mulheres, a natureza e o pampa do Rio Grande do Sul. Esses olhares que tanto se inquietam se sustentam sob o aporte teórico de autores da vertente teórica denominada filosofia da diferença, como Michel Foucault, Gilles Deleuze e Friedrich Nietzsche juntamente a intercessores que se debruçam sobre as questões de gênero, como Sandra Garcia, Mary Castro e Miriam Abromovay. Analisamos algumas construções históricas e culturais que evidenciam um antropocentrismo, bastante marcado por um androcentrismo neste Pampa. Entrelaçadas nessas teias discursivas, pinçamos mulheres, e colocamos algumas inquietações como potência para pensarmos as tramas discursivas que se articulam nesses jogos, nessas relações que se pautam na figura masculina e atribuem às mulheres, a tarefa do cuidado com a natureza.  Assim pensamos no quanto esses discursos são fabricados em processos culturais, sustentados em relações de poder que fazem emergir verdades e saberes dados como naturais nos interstícios da educação ambiental.


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