scholarly journals Consuming Fictions Part I

2020 ◽  
pp. 184-209
Author(s):  
Peter Langland-Hassan
Keyword(s):  
Mental State ◽  
Special Role ◽  
Truth In Fiction ◽  
Genre Conventions

Given that we imagine in response to fictions, the key question is whether these imaginings can be understood in more basic folk psychological terms. This chapter argues that we can determine what is true in a fiction without use of sui generis imaginative states. Related arguments from Derek Matravers (2014) and Kathleen Stock (2017) are discussed in some depth. Uses of genre conventions and symbolism by an author to generate fictional truths do not imply any special role for imagination. Moreover, Stock’s “extreme intentionalist” view of what constitutes truth in fiction can be configured to omit any appeal to imagination. The questions of what generates truth in a fiction, of how we come to know those truths, and of what makes something a fiction can all be answered without appeal to an irreducible mental state of imagining.

scholarly journals Explaining Imagination

2020 ◽  
Author(s):  
Peter Langland-Hassan
Keyword(s):  
Mental Imagery ◽  
Mental State ◽  
Mental States ◽  
Special Role ◽  
Counterfactual Reasoning ◽  
Psychological States

Imagination will remain a mystery—we will not be able to explain imagination—until we can break it into simpler parts that are more easily understood. Explaining Imagination is a guidebook for doing just that, where the simpler parts are other familiar mental states like beliefs, desires, judgments, decisions, and intentions. In different combinations and contexts, these states constitute cases of imagining. This reductive approach to imagination is at direct odds with the current orthodoxy, which sees imagination as an irreducible, sui generis mental state or process—one that influences our judgments, beliefs, desires, and so on, without being constituted by them. Explaining Imagination looks closely at the main contexts where imagination is thought to be at work and argues that, in each case, the capacity is best explained by appeal to a person’s beliefs, judgments, desires, intentions, or decisions. The proper conclusion is not that there are no imaginings after all, but that these other states simply constitute the relevant cases of imagining. Contexts explored in depth include: hypothetical and counterfactual reasoning, engaging in pretense, appreciating fictions, and generating creative works. The special role of mental imagery within states like beliefs, desires, and judgments is explained in a way that is compatible with reducing imagination to more basic folk psychological states. A significant upshot is that, in order to create an artificial mind with an imagination, we need only give it these more ordinary mental states.

Mini-Mental-State

2009 ◽  
Vol 22 (1) ◽  
pp. 11-16 ◽  
Author(s):  
Andreas Kaiser ◽  
Renate Gusner-Pfeiffer ◽  
Hermann Griessenberger ◽  
Bernhard Iglseder
Keyword(s):  
Mental State ◽  
Mini Mental State Examination ◽  
Oder Nicht ◽  
State Examination

Im folgenden Artikel werden fünf verschiedene Versionen der Mini-Mental-State-Examination dargestellt, die alle auf der Grundlage des Originals von Folstein erstellt wurden, sich jedoch deutlich voneinander unterscheiden und zu unterschiedlichen Ergebnissen kommen, unabhängig davon, ob das Screening von erfahrenen Untersuchern durchgeführt wird oder nicht. Besonders auffällig ist, dass Frauen die Aufgaben «Wort rückwärts» hoch signifikant besser lösten als das «Reihenrechnen». An Hand von Beispielen werden Punkteunterschiede aufgezeigt.

Zur Anwendung der CES-D bei älteren Menschen: Dimensionsstruktur und Meßartefakte

Diagnostica ◽  
2000 ◽  
Vol 46 (1) ◽  
pp. 29-37 ◽  
Author(s):  
Herbert Matschinger ◽  
Astrid Schork ◽  
Steffi G. Riedel-Heller ◽  
Matthias C. Angermeyer
Keyword(s):  
Mental State ◽  
Latent Class ◽  
Mini Mental State Examination ◽  
Depression Scale ◽  
Epidemiological Studies ◽  
Partial Credit ◽  
Examination Score ◽  
State Examination

Zusammenfassung. Beim Einsatz der Center for Epidemiological Studies Depression Scale (CES-D) stellt sich das Problem der Dimensionalität des Instruments, dessen Lösung durch die Konfundierung eines Teilkonstruktes (“Wohlbefinden”) mit Besonderheiten der Itemformulierung Schwierigkeiten bereitet, da Antwortartefakte zu erwarten sind. Dimensionsstruktur und Eignung der CES-D zur Erfassung der Depression bei älteren Menschen wurden an einer Stichprobe von 663 über 75-jährigen Teilnehmern der “Leipziger Langzeitstudie in der Altenbevölkerung” untersucht. Da sich die Annahme der Gültigkeit eines partial-credit-Rasch-Modells sowohl für die Gesamtstichprobe als auch für eine Teilpopulation als zu restriktiv erwies, wurde ein 3- bzw. 4-Klassen-latent-class-Modell für geordnete Kategorien berechnet und die 4-Klassen-Lösung als den Daten angemessen interpretiert: Drei Klassen zeigten sich im Sinne des Konstrukts “Depression” geordnet, eine Klasse enthielt jene Respondenten, deren Antwortmuster auf ein Antwortartefakt hinwiesen. In dieser Befragtenklasse wird der Depressionsgrad offensichtlich überschätzt. Zusammenhänge mit Alter und Mini-Mental-State-Examination-Score werden dargestellt. Nach unseren Ergebnissen muß die CES-D in einer Altenbevölkerung mit Vorsicht eingesetzt werden, der Summenscore sollte nicht verwendet werden.

Social Attention Effects Do Not Depend On Mental-state Attribution

2011 ◽  
Author(s):  
Geoff G. Cole ◽  
Daniel T. Smith ◽  
Rebeccah-Claire Billing
Keyword(s):  
Mental State ◽  
Social Attention ◽  
Mental State Attribution
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