MP3 Player Powered by Voice Commands

Author(s):  
O. F. Bertol ◽  
P. Nohama
Keyword(s):  
2010 ◽  
Vol 128 (2) ◽  
pp. 646-653 ◽  
Author(s):  
Kylie McNeill ◽  
Stephen E. Keith ◽  
Katya Feder ◽  
Anne T. M. Konkle ◽  
David S. Michaud

2016 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 55
Author(s):  
NFN Innayah

AbstractVisually impaired disabilities have requiring an appropriate me- dium for learning. Audio student worksheet (LKS) is one of the me- dia for persons with disabilities are being developed. The aim of the study was to determine the subjects that require media audio LKS, format of audio LKS, player tool for audio LKS program and accom- panying materials required as supporting audio LKS. This research was conducted by the method of research and development. The re- sults of this study showed subjects that require audio LKS is a na- tional examination subjects such as Indonesian language, English language, science and mathematics. Form of audio LKS for visually impaired disabilities is a summary with multiple choice questions. Instruments of audio LKS that suitable for visually impaired dis- abilities are laptop and an MP3 player. The understanding of the audio LKS for visually impaired disabilities should be complement- ed with an accompanying material in the form of Braille. AbstrakSiswa tunanetra membutuhkan media pembelajaran yang te- pat. Lembar kerja audio siswa (LKAS) merupakan salah satu media yang dikembangkan bagi siswa tunanetra. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mata pelajaran yang membutuh- kan media LKAS, format LKAS, alat pemutar program untuk LKAS dan bahan penyerta yang dibutuhkan sebagai penun- jang LKAS. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R and D). Hasil penelitian mengungkapkan bahwa mata pelajaran yang membutuhkan media LKAS adalah mata pelajaran ujian nasional seperti Bahasa Indonesia, Bahasa Ingggris, IPA dan matematika. Format LKAS bagi siswa tunan- etra adalah ringkasan materi dengan bentuk soal pilihan ganda. Alat pemutar program yang sesuai bagi siswa tunanetra adalah laptop dan MP3 player. Pemahaman terhadap LKAS perlu di- lengkapi dengan bahan penyerta dalam bentuk Braille.


2016 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 55
Author(s):  
NFN Innayah

Visually impaired disabilities have requiring an appropriate medium for learning. Audio student worksheet (LKS) is one of the media for persons with disabilities are being developed. The aim of the study was to determine the subjects that require media audio LKS, format of audio LKS, player tool for audio LKS program and accompanying materials required as supporting audio LKS. This research was conducted by the method of research and development. The results of this study showed subjects that require audio LKS is a national examination subjects such as Indonesian language, English language, science and mathematics. Form of audio LKS for visually impaired disabilities is a summary with multiple choice questions. Instruments of audio LKS that suitable for visually impaired disabilities are laptop and an MP3 player. The understanding of the audio LKS for visually impaired disabilities should be complemented with an accompanying material in the form of Braille. AbstrakSiswa tunanetra membutuhkan media pembelajaran yang tepat. Lembar kerja audio siswa (LKAS) merupakan salah satu media yang dikembangkan bagi siswa tunanetra. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mata pelajaran yang membutuhkan media LKAS, format LKAS, alat pemutar program untuk LKAS dan bahan penyerta yang dibutuhkan sebagai penunjang LKAS. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R and D). Hasil penelitian mengungkapkan bahwa mata pelajaran yang membutuhkan media LKAS adalah mata pelajaran ujian nasional seperti Bahasa Indonesia, Bahasa Ingggris, IPA dan matematika. Format LKAS bagi siswa tunanetra adalah ringkasan materi dengan bentuk soal pilihan ganda. Alat pemutar program yang sesuai bagi siswa tunanetra adalah laptop dan MP3 player. Pemahaman terhadap LKAS perlu dilengkapi dengan bahan penyerta dalam bentuk Braille.


Author(s):  
Megawaty ◽  
Nia Oktaviani

Di era modern ini kehidupan manusia hampir tidak dapat dipisahkan dengan musik. Perkembangan dunia digital pun cukup berpengaruh terhadap perkembangan musik. MP3 merupakan format file musik yang sangat banyak diminati karena ukuran filenya yang kecil namun memiliki kualitas suara yang cukup bagus. Seiring perkembangan teknologi, kita bisa mendengarkan musik dengan berbagai macam perangkat seperti mobile phone, laprop, komputer, Music player dan lain-lain. Saat ini banyak sekali program MP3 Player yang disediakan oleh para pengembang baik yang bersifat gratis maupun berbayar. Kebanyakan orang hanya bergantung pada program yang sudah ada pada sistem operasi yang mereka install pada perangkat komputer mereka. Sehingga ide-ide kreatif para mahasiswa terutama pada bidang design user interface kurang berkembang. Kali ini akan dideskripsikan bagaimana merancang suatu program MP3 Player yang dapat digunakan pada perangkat komputer dengan sistem operasi windows 7 atau windows 8. Dengan merancang Program MP3 Player dengan Visual C# 2010 ini, diharapkan para mahasiswa dapat membuat sendiri MP3 Player yang sederhana dan sesuai dengan keinginannya. Bahasa pemodelan UML memiliki beberapa konsep dasar yang merupakan standar dalam berbagai pendekatan dalam solusi pemodelan. Konsep-konsep tersebut digunakan dalam penyeragaman analisa, perancangan, dan implementasi berbagai sistem perangkat lunak. Dengan menggunakan UML ini sebagai tools akan lebih memudahkan baik dalam perancangan maupun dalam memahami kebutuhankebutuhan user pada suatu program.  


Author(s):  
Champika K. Soysa ◽  
Jennifer M. Gardner

The authors examined social capital, self-esteem, popularity, need for accessibility to friends, and stress as gendered predictors of cyber technology use in 149 undergraduates. The authors investigated four kinds of cyber technology use: social networking, texting, internet surfing, and MP3 player listening. Stress was the most consistent predictor of cyber technology use in men (social networking, texting, and MP3 player listening), while popularity was the most consistent for women (social networking, texting, and MP3 player listening). Furthermore, self-esteem inversely predicted use of internet surfing in men and MP3 player listening in women. On the other hand, the social capital dimension of bridging online which is establishing weak social ties, predicted the use of both internet surfing and MP3 player listening in men and women. The authors extended the literature by establishing gendered social-cognitive dimensions of cyber technology use among undergraduates in the United States.


Author(s):  
Anna C. McFadden

The simple nature of podcasting and Really Simple Syndication (RSS) belies the power for change embodied in them, either singly or in tandem. On the surface, podcasting is merely the recording of an audio file in MP3 format for sharing on the Internet, an MP3 player or some other device; this chapter covers the history and technical aspects of that process. Podcasting and the RSS feeds that keep consumers of podcasting connected to the source are examined as part of a larger movement in computer mediated collaboration that centers on mobility, immediacy, and interactivity. Podcasting, as a personal tool or an organizationally managed one is examined in terms of types of podcasts, their current applications and future trends that can be anticipated in their use..


Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document