scholarly journals Mário de Andrade: “São Paulo é um rosal!”

2017 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 59
Author(s):  
Aleilton Fonseca
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Mario De Andrade

Este trabalho analisa passagens da obra poética de Mário de Andrade, nas quais o poeta paulistano exalta a cidade de São Paulo de sua época, como um lírico canteiro de rosas, ou seja, um rosal. Através do discurso lírico, as flores vistas ou imaginadas se convertem em linguagem e assumem a forma de versos, ativando o seu sentido metafórico clássico em que também significam a própria poesia. Os poemas enfatizam perfume, cores e significados sublimes das formas florais, tornando-as uma essência que purifica o corpo da cidade, assim como harmoniza os sentimentos do poeta.

scholarly journals Os parques infantis da cidade de São Paulo (1935-1938): análise do modelo didático-pedagógico

1969 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
Author(s):  
Sandra Aparecida Bassetto VIEIRA
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Mario De Andrade ◽  
Cultura Escolar

Visando a contribuir para a reflexão sobre a trajetória da educação infantil no Brasil, neste artigo analisa-se especialmente a organização do modelo didádico-pedagógico dos Parques Infantis da cidade de São Paulo, os quais constituíram uma experiência inovadora e consistente no campo da educação infantil. Destinados, inicialmente, às crianças com idade de três a seis anos, oriundas das famílias operárias paulistanas carentes de assistência, os Parques Infantis tinham três finalidades: assistir, educar e recrear, com o objetivo de desenvolver física, intelectual e socialmente as crianças. Os Parques Infantis de São Paulo localizavam-se em bairros populares e eram mantidos pela administração municipal com verba do Departamento de Cultura. O intelectual modernista Mário de Andrade esteve à frente do Departamento de Cultura entre 1935-1938 e empreendeu um conjunto de realizações educacionais e culturais significativas, que resultaram numa experiência pioneira e original no campo da educação paulistana. A pesquisa concluída na área de História da Educação desenvolveu-se mediante recuperação, reunião, seleção, ordenação e análise de fontes primárias assim como estudo da bibliografia especializada sobre o tema e está vinculada ao Projeto Integrado de Pesquisa: Cultura Escolar Urbana: São Paulo: 1840-1940. Repertório de Fontes documentais (apoio CNPq), coordenado pelo Prof. Dr. Carlos Monarcha e disponível na Internet . Palavras-chave: Parques infantis; educação infantil; história da educação.

scholarly journals Conocimiento histórico y niños pequeños: parques infantiles y escuela municipal de educación infantil

2014 ◽  
Vol 14 (15) ◽  
pp. 233-252
Author(s):  
Marcia Aparecida Gobbi
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Mario De Andrade ◽  
Formación Docente

Este artículo relata la experiencia en el proyecto Los parques infantiles de Mario de Andrade ayer y hoy, emprendido por todos los profesionales y niños de una escuela municipal de Educación Infantil de la ciudad de Sao Paulo. La preocupación respecto al conocimiento histórico y los niños enla primera infancia y sus necesidades, desde una perspectiva no-escolarizadora y no anticipadora dela Enseñanza Fundamental, fue la tónica de esta investigación y un desafío. Busca aliar historia y memoria, estableciendo las relaciones entre Historia dela Educación, historia de la escolarización de niños pequeños y formación docente.

scholarly journals Recreação e vida ao ar livre em parques infantis de São Paulo na coleção de desenhos de Mário de Andrade

2019 ◽  
pp. 302-322
Author(s):  
Ingrid Dittrich Wiggers ◽  
Carmen Lucia Soares
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Mario De Andrade

O Projeto Parques Infantis, implantado na década de 1930, propôs a criação de instituições que configurassem a fusão entre o movimento pedagógico renovador e a estética modernista. Entre as atividades desenvolvidas pelas crianças estão os desenhos, que compõem uma coleção formada por Mário de Andrade. O artigo examina os itens desse acervo, tomando-os como fontes e debruçando-se sobre aqueles que representam brincadeiras e jogos. Foram ilustradas brincadeiras tradicionais, equipamentos dos parques, jogos esportivos e manifestações folclóricas. Ressalte-se, ainda, a presença da natureza na composição dos desenhos, bem como traços de um desenvolvimento tecnológico.

scholarly journals Francesismo ou nacionalismo? Dilemas do modernismo brasileiro nas cartas dos anos 1920

2017 ◽  
pp. 208
Author(s):  
José Luís Jobim
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Mario De Andrade ◽  
Carlos Drummond De Andrade ◽  
America Latina ◽  
Manuel Bandeira

Neste trabalho, pretendemos explorar as questões das referências francesa e europeia, principalmente em cartas de Carlos Drummond de Andrade, Mário de Andrade e Manuel Bandeira, nos anos 1920, chamando a atenção para os imaginários construídos com as noções de “aqui” (Minas, São Paulo, Rio, Brasil, América Latina) e “lá” (França, Europa), na palavra que circula entre e através desses autores. Também formularemos uma hipótese sobre crítica literária “interna” e “externa”, envolvendo essa correspondência.

scholarly journals “Tive o desejo apenas de lhe dar todos os esclarecimentos que podia”

2017 ◽  
pp. 255
Author(s):  
Ricardo Gaiotto de Moraes
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Mario De Andrade

Os caminhos de Mário de Andrade e Graco Silveira2 se cruzaram quando aquele era diretor do Departamento de Cultura de São Paulo. O professor Graco Silveira, então lente da Escola Normal de Itapetininga, interior do estado, recebeu um convite de Mário de Andrade para que colaborasse com uma comunicação no I Congresso de Língua Nacional Cantada, ocorrido em 1937.

scholarly journals Roteiro geoturístico no centro da cidade de São Paulo

2015 ◽  
Vol 7 (1) ◽  
pp. 29 ◽  
Author(s):  
Wilian Carlos Batista Augusto ◽  
Eliane Aparecida Del Lama
Keyword(s):  
Dante Alighieri ◽  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Mario De Andrade

Este artigo propõe um roteiro geoturístico pelo centro da cidade de São Paulo, com visita à diversos monumentos histórico-culturais de constituição pétrea. A pedra, tanto para uso em construção de edificações como material para confecção de monumentos, tem utilização milenar devido a sua durabilidade e resistência, como pode ser comprovado em monumentos espalhados pelo mundo. Ainda hoje é largamente utilizada, principalmente pela qualidade e grande diversidade das rochas ornamentais atualmente extraídas. Os monumentos de composição pétrea constituem-se num excelente canal para divulgação das Geociências, uma vez que se aproveita de seus atrativos histórico-culturais em relação com a sua constituição, permitindo um elo entre eles e os conhecimentos geológicos. As rochas empregadas nos monumentos podem ser relacionadas à evolução histórica e econômica da cidade, ao estilo arquitetônico de cada época e à adequabilidade de cada rocha nas várias utilizações da construção civil. O roteiro proposto agrupa 15 monumentos no centro histórico da cidade de São Paulo, visitando os seguintes monumentos: A Menina e o Bezerro, Amor Materno, Depois do Banho, Fonte Monumental, O Índio Caçador, Camões, Cervantes, Chopin, Dante Alighieri, Göethe, Mário de Andrade, Obelisco da Memória, Guanabara, Antônio Carlos Gomes e Mãe Preta. A utilização de roteiros geoturísticos pode ser uma forma bastante eficiente de divulgar as Geociências. É uma prática bastante comum na Europa, que começa a surgir no Brasil de forma promissora. É um roteiro simples, fácil e barato que pode ser feito por pessoas de todas as idades e formações.

scholarly journals Mário de Andrade e Sérgio Buarque de Holanda: correspondência. Organização de Pedro Meira Monteiro. São Paulo: Companhia das Letras; Instituto de Estudos Brasileiros; Edusp, 2012.

2013 ◽  
Vol 11 ◽  
Author(s):  
Ettore Finazzi-Agrò
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Mario De Andrade

A questão prévia, diante dessa edição da correspondência entre Mário de Andrade e Sérgio Buarque de Holanda, é se a publicação das 31 cartas trocadas—algumas das quais não passam, aliás, de cartões postais—pode nos ajudar a entender melhor uma época e, no interior dela, o papel representado por dois dos mais importantes intelectuais que a habitaram e contribuíram para a tornar um ponto de virada na história cultural do Brasil.

scholarly journals Mário , Jorge

Teresa ◽  
2002 ◽  
pp. 139
Author(s):  
Marcos Antonio De Moraes
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Mario De Andrade

Mário, Jorge” busca reconstituir a amizade entre os escritores Mário de Andrade (1893-1945) e Jorge de Lima (1893- 1953). As afinidades artísticas e a admiração mútua são documentadas por meio de artigos jornalísticos, dedicatórias em livros, manuscritos literários, fotografias e correspondência pertencentes ao Arquivo Mário de Andrade do Instituto de Estudos Brasileiros da Universidade de São Paulo

scholarly journals Entre correspondências e representações: a constituição da Biblioteconomia modernista no Brasil.

2018 ◽  
Vol 13 (1) ◽  
Author(s):  
Silvana Arduini ◽  
Edmir Perrotti
Keyword(s):  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Mario De Andrade

O texto aqui apresentado visa delinear o percurso a ser desenvolvido como projeto de doutorado em Ciência da Informação, na ECA/USP. Refere-se a um estudo das relações entre Biblioteca e Educação, no período entre 1930 e 1959, na cidade de São Paulo, a partir de levantamento e análise de documentos da época, envolvendo remanescentes do Modernismo, especialmente Rubens Borba de Moraes, diretamente vinculado ao campo das bibliotecas e da biblioteconomia. Pretende-se averiguar as concepções de biblioteca e de biblioteconoma em causa, os caminhos e descaminhos das propostas então objetivadas e inscritas no projeto de criação do Departamento de Cultura, por Mário de Andrade, na cidade de São Paulo e a adequação ou não das propostas aos processos histórico-culturais que ganharam folego na Era Vargas e nos períodos que o sucederam. O trabalho é guiado pela seguinte hipótese: os modernistas concebiam a biblioteca numa perspectiva educativa que ultrapassava sua função de instituição de conservação cultural. Por outro lado, tal perspectiva não conseguiu se consolidar e expandir, no processo de crescimento da cidade, especialmente nos anos 50 e 60. A“era da informação”, suas novas dinâmicas e exigências, teria reduzido essa dimensão formativa, substituindo o paradigma educacional pelo informacional, produzindo fratura responsável pelo apagamento da memória cultural e da importância da biblioteca e da biblioteconomia como instituições de educação e de cultura.  Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada a partir de séries documentais sob guarda do Instituto de Estudos Brasileiros (IEB) e também do Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil (CPDOC), além de fundos dispersos em diferentes arquivos. A pesquisa contribuirá para resgatar aspectos fundamentais da biblioteca e da biblioteconomia no país, bem como para fornecer elementos teóricos e metodológicos para se dimensionar o lugar da biblioteca nas chamadas “culturas da informação”, no Brasil e fora do Brasil.Palavras chave: Biblioteconomia. Democratização cultural. Educação. História da cidade de São Paulo. Infoeducação.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/750

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