scholarly journals A Relationship of Egogram Personality Characteristics of College Students and Satisfaction with Life Scale: Verifying Mediation Effect of Positive and Negative Affect

2009 ◽  
Vol 10 (1) ◽  
pp. 627-650 ◽  
Author(s):  
Youngkol Kang ◽  
김종호
Keyword(s):  
College Students ◽  
Negative Affect ◽  
Satisfaction With Life ◽  
Personality Characteristics ◽  
Mediation Effect ◽  
Satisfaction With Life Scale ◽  
Positive And Negative Affect ◽  
Life Scale ◽  
Relationship Of

scholarly journals Afectividad positiva y negativa en el futuro docente: relaciones con su rendimiento académico, salud mental y satisfacción con la vida

2017 ◽  
pp. 11 ◽  
Author(s):  
Ruth Pinedo González ◽  
María José Arroyo González ◽  
César Caballero San José
Keyword(s):  
Mental Health ◽  
Negative Affect ◽  
Satisfaction With Life ◽  
Satisfaction With Life Scale ◽  
Positive And Negative Affect ◽  
Life Scale ◽  
Salud Mental

El afecto está formado por dos dimensiones dominantes: el afecto positivo (AP) y el afecto negativo (AN). Ambas dimensiones están relacionadas con el ajuste psicológico de la persona y la satisfacción con la vida. El presente estudio tiene un carácter exploratorio y pretende hacer un primer análisis correlacional entre distintos constructos: disposición emocional, rendimiento académico, salud mental y satisfacción con la vida en futuros docentes. La muestra estaba compuesta por 143 estudiantes de diferentes Grados de Educación, de las especialidades de Primaria e Infantil. Para ellos se han usado las adaptaciones al castellano de los siguientes instrumentos de evaluación: el Positive and Negative Affect Schedule (PANAS), el Mental Health Inventory (MHI-5) y la Satisfaction With Life Scale (SWLS). Entre los resultados de mayor interés se encontró que el afecto positivo se relacionó con el rendimiento académico, la salud mental y la satisfacción con la vida. Además los afectos positivos y negativos junto con la satisfacción con la vida se constituyeron como las variables predictoras de la salud mental del futuro profesorado. Un análisis y discusión más extensa de los resultados se incluye en el documento.

scholarly journals Kepuasan Perkawinan Dengan Kesejahteraan Subjektif Perempuan dengan Profesi Guru Sekolah Dasar

2017 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 44
Author(s):  
Ajeng Sista Anindya ◽  
Christiana Hari Soetjiningsih
Keyword(s):  
Negative Affect ◽  
Satisfaction With Life ◽  
Satisfaction With Life Scale ◽  
Positive And Negative Affect ◽  
Purposive Sampling ◽  
Life Scale

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan positif yang signifikan antara kepuasan perkawinan dengan kesejahteraan subjektif pada guru SD perempuan di Kelurahan Kratonan Kecamatan Serengan, Kota Surakarta. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala psikologi. Skala yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala yang diadaptasi oleh penulis berdasarkan Marriage Satisfacton Scale (α=.941) dan skala kedua yaitu skala kesejahteraan subjektif yang diadaptasi oleh penulis berdasarkan Positive and Negative Affect Schedule (PANAS-SF) dan Satisfaction With Life Scale (SWLS) (α=.941). Partisipan dalam penelitian ini adalah 59 guru SD perempuan di Kelurahan Kratonan Kecamatan Serengan Kota Surakarta dan menggunakan teknik Purposive Sampling. Pengujian hipotesis dan korelasi antara kepuasan perkawinan dengan  kesejahteraan subjektif guru SD perempuan di Kelurahan Kratonan Kecamatan Serengan Kota Surakarta menggunakan uji korelasi Pearson’s Product Moment Correlation. Hasil penelitian ini menunjukan adanya hubungan positif yang signifikan antara kepuasan perkawinan dan kesejahteraan subjektif guru SD perempuan di Kelurahan Kratonan Kecamatan Serengan Kota Surakarta (r=.970; p<.05).

Subjective Well-being, Personality, and Loneliness as Correlates of Saudade: A Preliminary Study

2020 ◽  
Vol 11 ◽  
Author(s):  
Félix Neto ◽  
Etienne Mullet
Keyword(s):  
Negative Affect ◽  
Satisfaction With Life ◽  
Well Being ◽  
Satisfaction With Life Scale ◽  
Positive And Negative Affect ◽  
Subjective Well Being ◽  
Life Scale ◽  
Psychological Reaction ◽  
Preliminary Study ◽  
Item Scale

Abstract Saudade is a psychological reaction to the absence of significant others or familiar places. The correlates of the experience of saudade were examined using a sample of Portuguese adults. Two hundred and twenty-seven participants of both genders, aged 20–65, were presented with (a) the Satisfaction with Life Scale (SWLS), (b) the Positive and Negative Affect Schedules (PANAS), (c) the brief Loneliness Scale (ULS-6), (d) the Neo Five-Factor Personality Inventory (NEO-FFI), and (e) an experience of saudade two-item scale. Experience of saudade was more often reported by females than by males, and positively correlated with negative affect, loneliness, and neuroticism.

scholarly journals Desplazamiento activo al colegio, salud positiva y estrés en niños españoles.

2017 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
pp. 117 ◽  
Author(s):  
P. Chillón ◽  
R. Villén-Contreras ◽  
M. Pulido-Martos ◽  
J. R. Ruiz
Keyword(s):  
Negative Affect ◽  
Satisfaction With Life ◽  
Satisfaction With Life Scale ◽  
Positive And Negative Affect ◽  
Subjective Happiness ◽  
Subjective Happiness Scale ◽  
Life Scale

<p>La promoción de actividad física diaria en los jóvenes tal como el desplazamiento activo al colegio (usar medios de transporte activos tales como andar o bicicleta), puede tener importantes beneficios para la salud. El objetivo fue analizar la asociación entre el desplazamiento activo al colegio y variables de salud positiva y estrés en niños españoles. Participaron 366 niños (172 niñas) procedentes de cuatro colegios, entre los 7 y los 11 años de edad (media±DT 9,3±0,8<strong> </strong>años). Se utilizó un cuestionario semanal sobre el modo de desplazamiento al colegio que ha sido previamente sugerido en la literatura científica denominado <em>Modo y frecuencia de desplazamiento hacia y desde el colegio</em>. La felicidad subjetiva,<em> </em>el estado de bienestar subjetivo de tipo cognitivo y afectivo, el optimismo disposicional y el estrés se evaluaron con los cuestionarios de versión en castellano de <em>Subjective Happiness Scale,</em> <em>Satisfaction with Life Scale </em>y<em> Positive and Negative Affect Schedule </em>respectivamente. El desplazamiento activo al colegio se asocia de forma inversa con el estrés (ß =-0,235±0,079, <em>p</em>=,004) ajustando por sexo, edad y nivel de estudios de la madre. Los niños que se desplazan con mayor frecuencia de forma activa al colegio tienen un menor nivel de estrés. Son necesarias medidas que fomenten el desplazarse de forma activa al colegio, por los beneficios positivos que tiene sobre la salud física y emocional, vislumbrándose como una posibilidad de encauzar adecuadamente el estrés en los niños españoles.</p>

scholarly journals Kesejahteraan Subjektif Mahasiswa dimasa Pandemi Covid-19

2021 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
Author(s):  
Naila Kamaliya ◽  
Hari Setyowibowo ◽  
Surya Cahyadi
Keyword(s):  
Life Satisfaction ◽  
Negative Affect ◽  
Positive Affect ◽  
Satisfaction With Life ◽  
Satisfaction With Life Scale ◽  
Positive And Negative Affect ◽  
Domain Satisfaction ◽  
Life Scale

Pemberlakuan jaga jarak fisik untuk mengurangi penyebaran Covid-19 telah berdampak pada seluruh lapisan masyarakat termasuk mahasiswa. Pemerintah Indonesia menghentikan aktivitas pembelajaran tatap muka dan diganti dengan pembelajaran daring pada perguruan tinggi yang terdampak Covid-19. Perubahan aktivitas secara tiba-tiba memungkinkan untuk berdampak pada kondisi mahasiswa pula, seperti keadaan kesejahteraan subjektif mahasiswa. Penelitian ini membahas mengenai gambaran atau keadaan kesejahteraan subjektif mahasiswa dimasa pandemi Covid-19 dengan menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Partisipan penelitian ini melibatkan 112 mahasiswa yang tersebar pada delapan pulau di Indonesia, dan diambil melalui teknik accidental sampling.  Instrumen penelitian menggunakan Satisfaction With Life Scale (SWLS) dan Positive and Negative Affect Scale (PANAS). Analisis data menggunakan analisis kuantitaif deskriptif univariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  responden dalam penelitian ini (N = 112) paling banyak memiliki skor kesejahteraan subjektif pada kategori sedang (53,6%), rendah (17.9%), dan tinggi (28.6%). Hasil ini menunjukkan bahwa banyak mahasiswa yang mengevaluasi kehidupannya cukup positif, yaitu merasa cukup puas dengan kehidupannya serta seimbang dalam merasakan emosi positif dan negatif. Selain itu, mayoritas mahasiswa berada dikategori sedang pada dimensi life satisfaction (53,6%), kategori tinggi pada dimensi domain satisfaction (64,3%), kategori tinggi pada dimensi positive affect (54,5%), pada dimensi negative affect mayoritas berada pada kategori sedang dan rendah dengan prosentase yang sama (36,6%). Penelitian ini diharapkan mampu memberikan informasi ilmiah sebagai landasan untuk program pemberdayaan mahasiswa agar lebih tangguh dan adaptif selama dan pasca pandemi Covid-19.

scholarly journals BEM-ESTAR SUBJETIVO E FUNCIONAMENTO PSICOLÓGICO POSITIVO AO LONGO DOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO SUPERIOR

2020 ◽  
Vol 30 (63) ◽  
pp. 1-19
Author(s):  
Ema Patrícia Oliveira ◽  
Adriana Dos Santos Levindo
Keyword(s):  
Negative Affect ◽  
Satisfaction With Life ◽  
Satisfaction With Life Scale ◽  
Positive And Negative Affect ◽  
Life Scale

A transição e adaptação ao Ensino Superior (ES) é geralmente acompanhada por novos desafios e exigências na vida dos estudantes, que poderão afetar o seu bem-estar e desempenho académico. O objetivo principal deste estudo longitudinal é analisar o bem-estar subjetivo e o funcionamento psicológico positivo dos estudantes ao longo do seu percurso inicial no ES. Para o efeito, 137 estudantes de licenciatura responderam a três questionários em dois momentos distintos, com um ano de intervalo entre ambos: a Satisfaction With Life Scale, a Positive and Negative Affect Schedule e a Escala de Funcionamento Psicológico Positivo. Os resultados na amostra global não revelaram diferenças significativas entre os dois momentos, contudo verificaram-se pontuações menos favoráveis na passagem do 1º para o 2º ano, comparativamente com a passagem do 2º para o 3º ano. Além disso, no 2º momento de recolha de dados, o grupo de estudantes deslocados da sua residência mostrou uma melhor satisfação com a vida. Em conclusão, as instituições educativas devem prestar atenção a alguns grupos de estudantes em maior risco, implementando medidas de apoio à sua integração e adaptação ao ES.

scholarly journals Hubungan antara Kelekatan pada Orang Tua dan Teman Terhadap Subjective Well-being Remaja yang Ditinggalkan Orang Tua Bekerja Sebagai Pekerja Migran

2020 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 12
Author(s):  
Elzza Priscania Raissachelva ◽  
Eko Handayani
Keyword(s):  
Negative Affect ◽  
Satisfaction With Life ◽  
Well Being ◽  
Peer Attachment ◽  
Satisfaction With Life Scale ◽  
Positive And Negative Affect ◽  
Subjective Happiness ◽  
Subjective Well Being ◽  
Subjective Happiness Scale ◽  
Life Scale

  Perpisahan dalam jangka panjang yang dialami oleh remaja dan orang tua yang merupakan pekerja migran dapat membuat kualitas hubungan yang terjalin mengalami perubahan dan tidak lagi menjadi dekat. Ketika remaja tidak memiliki hubungan yang dekat dengan orang tua, mereka mulai menjalin kedekatan dengan teman sebagai gantinya. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara kelekatan pada orang tua dan teman sebaya dengan subjective well-being (SWB) remaja yang ditinggalkan orang tua bekerja sebagai pekerja migran. Partisipan penelitian terdiri dari 42 remaja berusia 12 - 15 tahun. Kedekatan dengan orang tua dan teman diukur menggunakan alat ukur Inventory of Parent and Peer Attachment, sementara subjective well-being diukur menggunakan alat ukur Satisfaction with Life Scale, Positive and Negative Affect Schedule, dan Subjective Happiness Scale. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kelekatan pada ayah dengan kepuasan hidup dan kebahagiaan serta hubungan negatif yang signifikan antara kelekatan pada ayah dengan afek negatif. Selain itu terdapat hubungan positif yang signifikan antara kelekatan pada ibu dengan komponen afek positif dan hubungan positif yang signifikan antara kelekatan pada teman sebaya dengan kebahagiaan. Hal ini dapat disimpulkan bahwa semakin secure kelekatan dengan ayah membuat remaja semakin puas dan bahagia serta membuat semakin rendahnya afek negatif yang dirasakan. Semakin secure kelekatan dengan ibu juga membuat remaja memiliki afek positif yang tinggi dan semakin secure kelekatan dengan teman sebaya membuat remaja semakin bahagia.

scholarly journals A prática desportiva dos estudantes universitários e suas relações com as autopercepções físicas, bem-estar subjectivo e felicidade

2008 ◽  
Vol 13 (3) ◽  
pp. 223-232 ◽  
Author(s):  
Cláudia Dias ◽  
Nuno Corte-Real ◽  
Rui Corredeira ◽  
André Barreiros ◽  
Tânia Bastos ◽  
...  
Keyword(s):  
Negative Affect ◽  
Satisfaction With Life ◽  
Satisfaction With Life Scale ◽  
Positive And Negative Affect ◽  
Subjective Happiness ◽  
Self Perception ◽  
Subjective Happiness Scale ◽  
Life Scale

A presente investigação analisou as relações entre a prática desportiva de estudantes universitários e o modo como estes se percepcionavam a si próprios e às suas vidas. Participaram nesta investigação 2284 estudantes de ambos os sexos, com idades entre os 18 e os 30 anos (M = 21,87 ±2,37), que preencheram um questionário sobre a sua prática desportiva, bem como versões portuguesas do Physical Self-Perception Profile (Fox & Corbin, 1989), da Subjective Happiness Scale (Lyubomirsky & Lepper, 1999), da Satisfaction With Life Scale (Diener, Emmons, Larsen, & Griffin, 1985) e da Positive and Negative Affect Schedule (Watson, Clark, & Tellegen, 1988). Em geral, a análise dos resultados revelou que os indivíduos que possuíam mais confiança física e que avaliavam a sua vida mais positivamente praticavam desporto mais regularmente; porém, verificou-se igualmente que quem se percebia menos forte fisicamente e tinha uma auto-estima mais baixa também praticava desporto mais regularmente do que os pares.

scholarly journals SENYVO AMŽIAUS MOTERŲ FIZINIO AKTYVUMO, GYVENIMO KOKYBĖS IR SUBJEKTYVIOS GEROVĖS YPATUMAI BEI SĄSAJOS

2018 ◽  
Vol 28 (4) ◽  
pp. 18-24
Author(s):  
Andrejus Černovas ◽  
Vidmantas Alekna ◽  
Marija Tamulaitienė ◽  
Greta Katavičiūtė ◽  
Rimantas Stukas
Keyword(s):  
Physical Activity ◽  
Negative Affect ◽  
Satisfaction With Life ◽  
Satisfaction With Life Scale ◽  
Positive And Negative Affect ◽  
Life Scale ◽  
Activity Scale ◽  
Physical Activity Scale

Tyrimo tikslas – ištirti 60 metų ir vyresnio amžiaus moterų fizinio aktyvumo, gyvenimo kokybės ir su­bjektyvios gerovės ypatumus bei tarpusavio sąsajas. Tyrimo medžiaga ir metodai. Vienmomentis skers­pjūvio tipo tyrimas atliktas 2017 m. rugsėjo-gruodžio mėn. Tiriamųjų apklausa buvo vykdoma tiesiogiai, naudojant bendrąjį ir specialiuosius klausimynus. Bendrajame klausimyne buvo registruojami socio­demografiniai duomenys, ūgis, kūno masė, apskai­čiuotas kūno masės indeksas. Specialieji klausimynai buvo skirti įvertinti senyvo amžiaus moterų fizinį aktyvumą (angl. Physical Activity Scale for Elderly, PASE), gyvenimo kokybę (angl. Control, Autonomy, Self-realization, Pleasure, CASP-19) ir subjektyvią gerovę (angl. Positive and Negative Affect Schedule, PANAS; angl. Satisfaction With Life Scale, SWLS). Statistinė duomenų analizė atlikta naudojant SPSS 18.0 for Windows programų paketą. Rezultatai. Tyrime dalyvavo 103 moterys, kurių vidu­tinis amžius – 71,37±7,58 metai. Didžiąją tiriamųjų dalį sudarė miesto gyventojos, turinčios aukštąjį išsi­lavinimą, daugiau nei pusė jų gyveno vienos. PASE, CASP-19 (kontrolės, autonomijos sritys), PANAS-PA ir PANAS-NA klausimynų vidutiniai įverčiai statistiš­kai reikšmingai skyrėsi 60–69 m., 70–79 m. ir 80 m. ir vyresnio amžiaus grupėse. CASP-19 klausimyno kontrolės srities vidutiniai įverčiai buvo mažiausi našlių moterų grupėje, aukščiausi – neištekėjusių arba išsiskyrusių moterų grupėje. PASE, CASP-19 klausi­myno autonomijos srities vidutiniai įverčiai didesni aukštąjį išsilavinimą turinčių moterų grupėje, taip pat jos jaučia daugiau teigiamų (PANAS-PA) ir mažiau neigiamų (PANAS-NA) emocijų, nei moterys su ma­žesniu išsilavinimu. Fizinis aktyvumas vidutiniškai stipriai koreliavo su teigiamo emocingumo vidutiniais įverčiais. Nustatyti vidutinio stiprumo koreliaciniai ryšiai tarp gyvenimo kokybės ir subjektyvią gerovę vertinančių klausimynų vidutinių įverčių. Išvados. 1. Mūsų tyrimo rezultatai parodė, kad 80 m. ir vyresnio amžiaus moterų fizinis aktyvumas mažes­nis, gyvenimo kokybė blogesnė, jos patyrė mažiau teigiamų ir daugiau neigiamų emocijų, negu jaunes­nės (60–79 m.) senyvo amžiaus moterys. Mieste gy­venančių, aukštąjį išsilavinimą turinčių moterų fizinis aktyvumas buvo didesnis, jos patyrė daugiau teigiamų ir mažiau neigiamų emocijų negu gyvenančios kaime. Mieste gyvenančių moterų gyvenimo kokybė buvo geresnė nei gyvenančių kaime. 2. Senyvo amžiaus moterų fizinis aktyvumas stipriai susijęs su teigiamu emocingumu, gyvenimo kokybė – su teigiamu emo­cingumu ir pasitenkinimu gyvenimu. Pasitenkinimas gyvenimu buvo susijęs su savęs realizavimo sritimi.

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