scholarly journals Abordaje del tema ‘Internacionalización de la Educación Contable’ en espacios académicos brasileños

2020 ◽  
Vol 15 (30) ◽  
pp. 157-174
Author(s):  
Xiomara Esther Vazquez Carrazana ◽  
Gilberto José Miranda ◽  
Marli Auxiliadora Da Silva
Keyword(s):  
International Education ◽  
Electronic Library ◽  
Education Standards ◽  
Scientific Periodicals

Este estudio tiene como objetivo analizar cómo ha sido discutido el tema de las International Education Standards (IES) en el espacio académico brasileño. Para ello, se utilizó una metodología documental para revisar los artículos científicos publicados en la base de datos Scientific Periodicals Electronic Library (SPELL), el contenido de la disciplina didáctico-pedagógica impartida en los programas de posgrado y la producción derivada de la culminación de estudios de estos cursos. Esta revisión fue realizada para el período 2010-2017. Los resultados obtenidos permitieron considerar que, en los espacios académicos brasileños, las IES no son abordadas con la dimensión y profundidad requeridas para la comprensión de sus limitaciones y del arsenal epistemológico necesario para su puesta en práctica. Los estudios desarrollados en Brasil no contemplan las problemáticas generadas en torno a las IES. De esta manera, este artículo supone una alerta sobre el peligro que representa asumir las normativas publicadas sin antes ser sometidas a debate y reflexión crítica para la formación de profesionales contables. Este estudio debe ser superado por otros que evidencien las limitaciones implícitas en cada normativa para liderar el cambio necesario en la educación contable.

scholarly journals Factors impacting on adoption of international education standards: an empirical study using factor analysis

2021 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
pp. 25-44
Author(s):  
Adel BOULDJENIB
Keyword(s):  
International Education ◽  
Original Data ◽  
Economic Governance ◽  
Analysis Model ◽  
Accounting Profession ◽  
Education Standards ◽  
Factors Affecting ◽  
Econometric Approach ◽  
Political Economic ◽  
Ordinal Logistic Regression Model

The aim of this study is to determine the factors affecting International Education Standards (IESs) adoption, by using an econometric approach based on a sample of 64 Countries. To do that, data about legal, political, economic and cultural environment of each country was summarized using factorial analysis model. This model extracts four common factors from original data that’s likely to affect IESs adoption, those factors are legal, political and economic governance, opening of accounting profession to the outside world, initiative degree of the society, and accepting change and differences. The study concludes, using an ordinal logistic regression model (logit model), that legal, political and economic governance, opening of accounting profession to the outside world, initiative degree of the society has a significant effect on IESs adoption, while accepting change and differences have no effect.

scholarly journals Mapa Situacional do Marketing: Um condensado das bibliometrias publicadas na área

2020 ◽  
Vol 22 (1) ◽  
pp. 1-18
Author(s):  
Gilmara Aparecida de Freitas Dias Correio ◽  
Karla Veloso Coura Correio ◽  
André Luiz Mendes Athayde
Keyword(s):  
Electronic Library ◽  
Scientific Periodicals

Resumo: Objetivos: A presente pesquisa objetivou analisar as bibliometrias da área de marketing, tendo como base de dados a Scientific Periodicals Electronic Library (Spell). Para tanto, buscou-se identificar elementos como temáticas, demografia, estatísticas textuais, especificidades de grupos, Classificação Hierárquica Descendente e Nuvens de Palavras no corpus textual construído com os dados dos artigos. Método: Este estudo se baseou na aplicação do método bibliométrico em 37 bibliometrias com conteúdo de marketing disponibilizadas na Spell. A análise dos artigos dividiu-se em dois blocos: o primeiro abordou os artigos da amostra e o segundo resumiu as informações dos artigos tratados no primeiro. Resultados: Os resultados retrataram que as temáticas ‘consumo’ e ‘estratégia’ foram as mais estudadas e os artigos foram escritos de forma conjunta em sua maioria.  Os estudos foram majoritariamente teórico-empíricos e com abordagem qualitativa. Adicionalmente, a sociometria desenvolvida na presente pesquisa revelou a formação de três clusters, além de serem analisadas a Classificação Hierárquica Descendente (CHD) e a Análise Fatorial de Correspondência (AFC). Conclusões: caracterizou-se a área de estudo até então, embasando os pesquisadores para futuras investigações por meio de uma agenda de trabalho em pesquisa.

scholarly journals Consulenza contabile amministrativa: un nuovo modo di fare impresa attraverso la tecnologia

2021 ◽  
pp. 91-104
Author(s):  
Ramiro Rodrigues Sumar
Keyword(s):  
Electronic Library ◽  
Scientific Periodicals

Obiettivo: Descrivere l’impatto degli ostacoli e delle potenzialità che la tecnologia ha portato alla consulenza contabile. Domanda: In che modo la consulenza contabile amministrativa può aiutare un’azienda a utilizzare le tecnologie? Metodi: Lo studio è una rassegna bibliografica. È stata condotta una ricerca con i descrittori: tecnologia; innovazione; contabilità; sulla piattaforma dati di Spell (Scientific Periodicals Electronic Library) nel giugno 2021. La perquisizione ha portato a 10 articoli. Risultati: i risultati portati come ostacoli: Il crescente progresso tecnologico, adattarsi all’uso di queste nuove tecnologie, Centralità del ruolo del contabile nei modelli tradizionali, Mancanza di conoscenza del software,Mancanza di forza lavoro specializzata, malfunzionamento della connessione, manodopera qualificata. E come potenzialità: Utilizzo di diverse tecnologie digitali, Agilità e guadagno di tempo, Convenienza, rapporto inseparabile tra tecnologia e contabilità consultiva promuovendo un supporto agile e di qualità ai suoi vari utenti, soddisfazione del cliente, velocità e flessibilità e riduzione dei costi. Conclusioni: È chiaro che le tecnologie dell’informazione influenzano positivamente l’esercizio della contabilità consultiva, anche se oltre ai vantaggi presenta i suoi svantaggi. Vale la pena ricordare che le tecnologie consentono il controllo delle informazioni contabili per l’ingresso e l’uscita di materiali e input, nonché la loro origine e destinazione finale, evitando perdite inutili, tra cui deviazioni, agilità, flessibilità e sicurezza.

scholarly journals Administrative accounting consulting: a new way of running a company through technology

2021 ◽  
pp. 91-104
Author(s):  
Ramiro Rodrigues Sumar
Keyword(s):  
Information Technologies ◽  
New Technologies ◽  
Entry And Exit ◽  
Electronic Library ◽  
Final Destination ◽  
Data Platform ◽  
Scientific Periodicals ◽  
The Impact ◽  
A Company

Objective: To describe the impact from the obstacles and potentialities that technology has brought to accounting consulting. Question: How can administrative accounting consulting help a company using technologies? Methods: The study is a bibliographic review. A search was conducted with the descriptors: technology; innovation; accounting; accounting on Spell’s data platform (Scientific Periodicals Electronic Library) in June 2021. The search resulted in 10 articles. Results: the results brought as obstacles: The increasing technological advance, adapt to the use of these new technologies, Centrality of the role of the accountant in traditional models, Lack of software knowledge,Lack of specialized workforce, malfunction of the connection, Skilled labor. And as potentialities: Use of different digital technologies, Agility and time gain, Convenience, inseparable relationship between technology and consultative accounting promoting agile and quality support to its various users, Customer satisfaction, Speed and flexibility and Cost reduction. Conclusions: It is understood that Information Technologies positively influence the exercise of consultative accounting, although in addition to the advantages has its disadvantages. It is worth mentioning that the technologies enable the control of accounting information for the entry and exit of materials and inputs, as well as their origin and final destination, avoiding unnecessary losses, including deviations, agility, flexibility and security.

scholarly journals O que Bardin diz que os autores não mostram? Estudo das produções científicas brasileiras do período de 1997 a 2015

2017 ◽  
Vol 18 (2) ◽  
pp. 271-299
Author(s):  
Ronaldo Jose Seramim ◽  
Silvana Anita Walter
Keyword(s):  
Electronic Library ◽  
Microsoft Office ◽  
Scientific Periodicals

Este estudo apresenta a análise de artigos publicados em periódicos brasileiros, no período de 1997 a 2015, que utilizaram o método de análise de conteúdo da autora Laurence Bardin. A metodologia é exploratória, com perspectiva temporal longitudinal, tendo como forma de pesquisa a documental, abordagem quantitativa e qualitativa. Foram analisados 52 trabalhos publicados em língua portuguesa, disponíveis no portal de periódicos Scientific Periodicals Electronic Library (SPELL) e Scientific Electronic Library Online (SCIELO). Para organização e tabulação, foram utilizados os softwares Atlas.ti e Microsoft Office Excel, analisados pelo método da bibliometria, quantificando, descrevendo e prognosticando o processo de comunicação escrita de acordo com a Lei de Bradford, Lei de Lotka e Leis de Zipf (GUEDES, 2012). Além disso, os trabalhos foram explorados qualitativamente de acordo com a aplicação do método e classificados como parciais, mínimos ou totais. Os resultados demonstraram que houve uma melhora nos artigos publicados nos últimos anos, sob a ótica da aplicação e descrição, considerando as três fases: pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados. Alguns estudos utilizam a análise de conteúdo desprezando etapas principais, outros, apenas, citam o método na metodologia, mas não a aplicam na prática. As análises indicaram que 75% (39 de 52) dos artigos não deixam claras as etapas definidas por Bardin, além disso, 46% (24) dos trabalhos utilizaram um método analítico auxiliar em conjunto com a análise de conteúdo.

scholarly journals Entre a emergência, a submersão e o silêncio: LGBT como categoria de pesquisa em Administração

2020 ◽  
Vol 18 (1) ◽  
pp. 13-27
Author(s):  
MAURÍCIO DONAVAN RODRIGUES PANIZA
Keyword(s):  
Electronic Library ◽  
Scientific Periodicals

Resumo Este artigo discute a adoção da sigla LGBT (lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais), questionando a representatividade dos grupos que fazem parte desse acrônimo nas pesquisas em Administração. No Brasil, afirma-se que, embora se almeje construir um campo de pesquisas no assunto, sua agenda é majoritariamente destinada às pesquisas sobre gays (CARRIERI, SOUZA e AGUIAR, 2014). De modo mais específico, o questionamento é: será que é possível tratar sob o mesmo prisma categorias identitárias tão distintas? A construção do trabalho está embasada em: 1) uma versão histórica sobre a constituição dos grupos LGBT, principalmente no Brasil, evidenciando de que modo eles se organizaram e se fragmentaram (FACCHINI, 2005); 2) uma discussão sobre a adoção da sigla LGBT como categoria universal, embasada no debate sobre identidades contingentes (BUTLER, 1998); e 3) um levantamento de literatura nacional sobre grupos LGBT em Administração na base de dados Scientific Periodicals Electronic Library (SPELL). Foram encontrados 34 artigos sobre os grupos incluídos na sigla LGBT. Pesquisas sobre gays predominam enquanto grupos de lésbicas, travestis e transexuais estão sub-representados. Percebe-se que, embora haja similaridades do ponto de vista de que todas essas categorias identitárias são alvos de discriminação e violência - o que se justifica por se tratarem de categorias tidas como desviantes, as pesquisas levantadas demarcam as diferenças entre elas. É nessas diferenças que se encontram as possibilidades de a pesquisa em Administração questionar a adoção de siglas (como a LGBT) como conceitos universalmente representativos e unificados.

scholarly journals STEM education through project-based inquiry learning: An Exploratory study on its impact among year 1 primary students

2017 ◽  
Vol 7 (2) ◽  
pp. 43-51
Author(s):  
Ong Eng Tek ◽  
Norazura Safiee ◽  
Zaharah Mat Jusoh ◽  
Sabri Md Salleh ◽  
Abdul Manas Hanafi Mohamed Noor
Keyword(s):  
International Education ◽  
Stem Education ◽  
Teaching And Learning ◽  
Inquiry Learning ◽  
Primary Students ◽  
Pedagogical Practice ◽  
Education Standards ◽  
The Government ◽  
And Mathematics

Given the context of rising international education standards and the aspiration of better preparing Malaysia’s children for the needs of the 21st century, the Government of Malaysia has conceptualised the Malaysia Education Blueprint 2013-2025 which embodies 11 strategic and operational shifts. In Shift 1, it is emphasised that the quality of Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Education will be enhanced. Accordingly, this paper describes the pedagogical practice of Project-based Inquiry Learning (PIL) which promotes STEM Education among Year 1 students in the move to progress in tandem with Shift 1. Specifically, using the context of a magnet which has been stipulated in the Primary School Standard Curriculum, Year 1 students experienced the STEM Education through the STEM Pedagogy in which they raised questions upon the presentation of a relevant stimulus (Inquiry Phase), explored the ways in which a train carriage or coach could be assembled by means of recycled materials and magnets (Exploration Phase), designed a train carriage (Design Phase), and ultimately reflected on their inventions (Reflection Phase). The cognitive and affective impacts though the use of this Project-based Inquiry Learning are presented. Implications for the teaching and learning of science are discussed within the context of STEM Education.

scholarly journals Between emergency, submersion, and silence: LGBT as a research category in Administration

2020 ◽  
Vol 18 (1) ◽  
pp. 13-27
Author(s):  
MAURÍCIO DONAVAN RODRIGUES PANIZA
Keyword(s):  
Electronic Library ◽  
Scientific Periodicals

Resumo Este artigo discute a adoção da sigla LGBT (lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais), questionando a representatividade dos grupos que fazem parte desse acrônimo nas pesquisas em Administração. No Brasil, afirma-se que, embora se almeje construir um campo de pesquisas no assunto, sua agenda é majoritariamente destinada às pesquisas sobre gays (CARRIERI, SOUZA e AGUIAR, 2014). De modo mais específico, o questionamento é: será que é possível tratar sob o mesmo prisma categorias identitárias tão distintas? A construção do trabalho está embasada em: 1) uma versão histórica sobre a constituição dos grupos LGBT, principalmente no Brasil, evidenciando de que modo eles se organizaram e se fragmentaram (FACCHINI, 2005); 2) uma discussão sobre a adoção da sigla LGBT como categoria universal, embasada no debate sobre identidades contingentes (BUTLER, 1998); e 3) um levantamento de literatura nacional sobre grupos LGBT em Administração na base de dados Scientific Periodicals Electronic Library (SPELL). Foram encontrados 34 artigos sobre os grupos incluídos na sigla LGBT. Pesquisas sobre gays predominam enquanto grupos de lésbicas, travestis e transexuais estão sub-representados. Percebe-se que, embora haja similaridades do ponto de vista de que todas essas categorias identitárias são alvos de discriminação e violência - o que se justifica por se tratarem de categorias tidas como desviantes, as pesquisas levantadas demarcam as diferenças entre elas. É nessas diferenças que se encontram as possibilidades de a pesquisa em Administração questionar a adoção de siglas (como a LGBT) como conceitos universalmente representativos e unificados.

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