Una mirada para el posicionamiento de la tecnología educativa en las universidades
El presente trabajo tiene como objetivo la identificación de criterios para la adopción de latecnología educativa en las instituciones de educación superior. El estudio de corteteórico, basado en el análisis de contenido y la revisión bibliográfica analizó numerosasinvestigaciones a fin de encontrar tendencias en los avances de la tecnología educativa.Así como, el hallazgo de las invariantes que deben tomarse en cuenta para instrumentarestas tecnologías en las instituciones de educación superior. Con el estudio se logró unanálisis de las principales tendencias en tecnología educativa a partir de los InformesHorizon del 2010 al 2018. De igual forma, fueron delimitadas las dimensionesfundamentales que deben conformar un modelo que permita adecuar las actualestendencias a las condiciones concretas de cada institución de educación superior. Comoconclusión se plantea que las instituciones educativas han de considerar en susmodelos, al menos, las dimensiones organizativa, pedagógica y tecnológica.