scholarly journals Assessing the Measurement Invariance of the Inventory of Callous-Unemotional Traits in School Students in China and the United Kingdom

Author(s):  
Jennifer L. Allen ◽  
Yiyun Shou ◽  
Meng-Cheng Wang ◽  
Elisabeth Bird
Assessment ◽  
2019 ◽  
Vol 27 (7) ◽  
pp. 1668-1680 ◽  
Author(s):  
Meng-Cheng Wang ◽  
Yiyun Shou ◽  
Jinghui Liang ◽  
Hongyu Lai ◽  
Hong Zeng ◽  
...  

The present study examined the factor structure and measurement invariance of the shortened versions of the Inventory of Callous–Unemotional Traits (ICU) with data from multiple informants. Five short versions of the ICU proposed in previous studies were tested and compared through confirmatory factor analysis. The measurement invariance across different informants (i.e., self-report, parent-report, and teacher-report) and longitudinal measurement invariance for the resulting best-fitting model were tested thoroughly. Results indicated that a shortened form that consists of 11 items (ICU-11) to assess callousness and uncaring factors had excellent overall fit. Moreover, the ICU-11 was invariant across informant and occasions. However, the ICU-11 was not without limitations; the internal consistency α for the uncaring factor with self-report scores was marginal. In conclusion, our findings suggest that the ICU-11 was an excellent fit for our data and displayed measurement invariance across informants and over time. The ICU-11 may be a promising assessment tool that could be used in research to assess callous–uncaring traits in Chinese children.


2014 ◽  
Vol 23 (3) ◽  
pp. 180-192 ◽  
Author(s):  
Daniel A. Waschbusch ◽  
Paulo A. Graziano ◽  
Michael T. Willoughby ◽  
William E. Pelham

2021 ◽  
Vol 8 (1) ◽  
pp. 38
Author(s):  
Luca Rossi ◽  
Margot Zanetti

In this article we analysed the association between psychopathic traits manifested at early age and behavioral problems in adolescents with an extension of correspondence analysis. The used technique allows to verify the relationship between row and column variables in a two-way contingency table. The data are obtained submitting to a sample of 689 high school students two questionnaires: The Inventory of Callous-Unemotional Traits (ICU) and The Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)). Founding has an important pedagogical impact. The educational professionals, who spend most of the day with the kids, hardly can identify the Callous-unemotional traits but, at same time, could identify easily behavioral problems allowing the implementation of early treatments or the use of pedagogical strategies for young people that could have a high risk of psychopathic traits.


2012 ◽  
Vol 21 (3) ◽  
pp. 141-150 ◽  
Author(s):  
Ute Koglin ◽  
Franz Petermann

Callous-unemotional Traits (CU-Traits) stellen in der emotionalen Entwicklung Abweichungen dar, wie mangelnde Empathie oder ein oberflächlicher Affekt und gehören zu den Kernmerkmalen der Psychopathy. Aus einer entwicklungspsychopathologischen Sichtweise wird in der vorliegenden Studie untersucht, ob diese affektiven Merkmale bereits bei Kindern im Kindergartenalter zu identifizieren sind und sie mit Verhaltensproblemen, besonders mit externalisierenden Verhaltensproblemen, im Zusammenhang stehen. Anhand einer Stichprobe mit 311 Kindern (durchschnittlich 5;0 Jahre) wird die Anzahl der Kinder mit Callous-unemotional-Traits (CU-Traits), erfasst mit dem „Antisocial Process Screening Device“ (APSD), identifiziert. Es werden quer- und längsschnittliche Zusammenhange zwischen CU-Traits und Erlebens- und Verhaltensprobleme (SDQ) dargestellt. 23,3 % der Kinder weisen erhöhte Werte auf der Skala CU-Traits auf. Jüngere Kinder erreichen höhere Werte, so dass normative Entwicklungseinflüsse nahe gelegt werden. Es zeigen sich eindeutige Beziehungen zwischen CU-Traits und Verhaltensproblemen sowie negative Korrelationen zu prosozialem Verhalten. In der längsschnittlichen Analyse über ein Jahr erweisen sich CU-Traits als Prädiktor für Verhaltensprobleme. Ein spezifischer Zusammenhang zwischen aggressivem Verhalten und CU-Traits kann nicht aufgezeigt werden. CU-Traits stehen besonders mit einem Defizit prosozialen Verhaltens in Verbindung. Es wird diskutiert, ob CU-Traits bei jungen Kindern dazu geeignet sind, aggressive Kinder frühzeitig zu identifizieren.


Author(s):  
Laura Catherine Thornton ◽  
Paul J. Frick ◽  
James Vance Ray ◽  
Elizabeth Cauffman ◽  
Laurence Steinberg

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