Children with special health needs: Community-based support for children with behavior disorders

2004 ◽  
Author(s):  
Elizabeth A. Wood ◽  
Kelly S. Chapman ◽  
Valery M. Beau de Rochars ◽  
Sarah L. Mckune

2018 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
Author(s):  
Sandra Beatriz Pedra Branca Dourado ◽  
Maria Liamara Alves Da Silva ◽  
Samara E Silva Gomes ◽  
Suely Martins Da Silva ◽  
Danieli Maria Matias Coêlho ◽  
...  
Keyword(s):  

PEDIATRICS ◽  
1990 ◽  
Vol 85 (1) ◽  
pp. 128-130
Author(s):  
CALVIN C. J. SIA ◽  
MARGO I. PETER

The changing nature of childhood morbidity has been addressed by a number of pediatricians.1-3 The "new morbidity" heralds an era of pediatrics characterized by prevention and early intervention strategies in the care of young children. In 1987, Surgeon General C. Everett Koop, MD, established a national agenda to promote optimal services for children with special health care needs.4 He issued a call to action for professionals to develop and provide services that are family centered, community based and coordinated. Richard M. Narkewicz, MD, immediate past president of the American Academy of Pediatrics (AAP), called this "a timely and commendable goal that the AAP shares" and advocated for pediatricians to provide a medical home for all children.5


2019 ◽  
Vol 18 (1) ◽  
Author(s):  
Valéria Regina Gais Severo ◽  
Raissa Passos dos Santos ◽  
Eliane Tatsch Neves ◽  
Caroline Felix Ribeiro

Objetivo: o objetivo deste estudo foi descrever o conhecimento prévio de cuidadoras de crianças com necessidades especiais de saúde sobre os cuidados com seus filhos. Métodos: utilizou-se a Pesquisa Convergente Assistencial para a produção de dados por meio de observação participante e entrevistas antes e após a realização da prática de educação em saúde com as participantes. Participaram do estudo cinco mães cuidadoras de crianças com necessidades especiais de saúde, hospitalizadas num hospital escola do sul do país. As necessidades especiais apresentadas pelas crianças incluíram uso de sonda de gastrostomia, insulina e sonda nasogástrica. Utilizou-se o referencial de empoderamento e educação libertadora de Paulo Freire como condutor da análise dos dados. Resultados: as cuidadoras destas crianças possuem um conhecimento prévio oriundo, especialmente, de observações da realização de cuidados com seus filhos durante a hospitalização. Esses conhecimentos devem ser considerados para a realização da prática da educação em saúde pautada em relação dialógica de troca com o usuário. Conclusão: sugere-se a elaboração de um plano de cuidados singular e coerente com a realidade das crianças com necessidades especiais de saúde, contribuindo para a qualidade do cuidado dessas crianças.


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