Рассмотрены вопросы профессиональной направленности преподавания математических дисциплин в техническом вузе, актуальность которых обусловлена внедрением новых образовательных стандартов. Проведён анализ научных публикаций по данной тематике и обобщён педагогический опыт авторов. Обоснованы преимущества использования профессионально-ориентированных математических задач в сочетании с электронными образовательными ресурсами в учебном процессе. Приведены примеры задач профессионального характера по математическим дисциплинам и установлены межпредметные связи для ряда образовательных программ, реализуемых в Новосибирском государственном техническом университете.
The issues of the applied orientation of teaching mathematical disciplines at university are considered, the relevance of which is due to the introduction of new educational standards. The analysis of scientific publications on this topic is carried out and the pedagogical experience of the authors is generalized. The advantages of using professionally oriented mathematical problems in combination with electronic educational resources in the educational process are substantiated. Examples of applied problems on mathematical subjects are given and interdisciplinary connections are established for a number of educational programs implemented at Novosibirsk State Technical University.
PROBLEMS OF DISTANCE EDUCATION THROUGH THE EYES OF TEACHERS: LESSONS OF CORONAVIRUS
