Case Management and Access to Services for Homeless Women

2003 ◽  
Vol 14 (1) ◽  
pp. 34-51 ◽  
Author(s):  
Kevin C. Heslin ◽  
Ronald M. Andersen ◽  
Lillian Gelberg
2014 ◽  
Vol 29 (6) ◽  
pp. 952-966 ◽  
Author(s):  
Laura Huey ◽  
Ryan Broll ◽  
Danielle Hryniewicz ◽  
Georgios Fthenos

As “access brokers” to resources for their clients, homeless shelter workers are often in a position to aid victimized homeless women in securing medical and psychological services post-victimization. Given high rates of victimization within this population, we would expect that a routine part of a shelter’s case management process would involve queries regarding victimization. Through in-depth qualitative interviews with 42 victimized homeless women in Chicago and Detroit, we sought to discover the extent to which such queries were pursued by staff at their current shelter. What we found is that women are seldom asked to provide a complete history that includes experiences of violent victimization and its effects. From these results, we make several recommendations aimed at improving homeless victims’ access to services.


2003 ◽  
Vol 14 (1) ◽  
pp. 34-51 ◽  
Author(s):  
Kevin C. Heslin ◽  
Ronald M. Andersen ◽  
Lillian Gelberg

2000 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 86-92 ◽  
Author(s):  
Michael Summers

We need to know if, as an overall approach to service delivery, case management is delivering on its promises of improving quality, decreasing costs, and increasing access to services. Attempts to do this are hindered by the very limited comparability currently possible between evaluations of case management programs. One cause of this limited comparability is that few individual evaluation reports provide clear and explicit information on key aspects of the evaluation, and on the case management program itself. Consequently, there is a need to ensure that the key characteristics of individual case management programs and their evaluations are clearly described when the results are reported. As a first step in achieving this, a review of the evaluation theory literature and the case management literature was undertaken to find effective ways of describing the differences in evaluations and in case management programs. The result is a draft framework to support the acknowledgment, identification, and description of these differences.


2008 ◽  
Vol 16 (6) ◽  
pp. 405-411 ◽  
Author(s):  
Russ Scott

Objectives: The aim of this paper is to consider the association between mental illness and violence, and discuss broad intervention approaches. Conclusion: The necessary elements of intervention to reduce violence by the mentally ill are holistic care, access to services and, where necessary, legal leverage. In the custodial setting, this includes screening, early intervention and treatment in prison, and assertive post-release case management to divert mentally ill offenders away from substance use and to support their return to the community. In the community setting, active case management, including access to inpatient beds and co-ordination between mental health services and other agencies, is crucial to providing continuity of care for patients at risk of violence in the community.


1995 ◽  
Vol 31 (1) ◽  
pp. 25-37 ◽  
Author(s):  
Céline Mercier ◽  
Guylaine Racine

1992 ◽  
Vol 23 (1) ◽  
pp. 6-8 ◽  
Author(s):  
Carol W. Lawrence

Speech-language evaluation reports from many institutions present age-equivalent scores as the evidence for speech-language deficits. Yet, the value and interpretation of this measurement criterion requires clinical scrutiny. This article reviews the concept and derivation of age-equivalent scores and presents arguments against their use in case management decisions.


2017 ◽  
Vol 2 (11) ◽  
pp. 73-78
Author(s):  
David W. Rule ◽  
Lisa N. Kelchner

Telepractice technology allows greater access to speech-language pathology services around the world. These technologies extend beyond evaluation and treatment and are shown to be used effectively in clinical supervision including graduate students and clinical fellows. In fact, a clinical fellow from the United States completed the entire supervised clinical fellowship (CF) year internationally at a rural East African hospital, meeting all requirements for state and national certification by employing telesupervision technology. Thus, telesupervision has the potential to be successfully implemented to address a range of needs including supervisory shortages, health disparities worldwide, and access to services in rural areas where speech-language pathology services are not readily available. The telesupervision experience, potential advantages, implications, and possible limitations are discussed. A brief guide for clinical fellows pursuing telesupervision is also provided.


2015 ◽  
Vol 72 (4) ◽  
pp. 225-231
Author(s):  
Irene Bopp-Kistler

Vor der Diagnoseeröffnung geht sowohl für die Demenzerkrankten, wie aber auch für ihre Angehörigen eine lange Zeit der Unsicherheit, der Verunsicherung, der Angst, der Zweifel, aber auch von Konflikten voraus. Der Beginn einer neurodegnerativen Erkrankung ist immer mit sehr vielen offenen Fragen verbunden. Wenn jüngere Patienten noch im Berufsleben stehen, löst bereits das Stadium des Mild Cognitive Impairment Fehlleistungen, Burnout, Mobbing, Depression und Krankschreibung aus. In der Partnerschaft entstehen Konflikte und Schuldzuweisungen. Es ist viel zu wenig bekannt, dass meist diese Probleme auf Beziehungsebene belastender sind als die typischen Defizite, die auf die Demenzerkrankung zurückzuführen sind. Es besteht leider immer noch die Meinung, dass sich eine Abklärung und Diagnosestellung nur bei Krankheiten lohnt, die auch behandelbar sind. Ziel jeder evidenzbasierten Medizin sollte es aber sein, den Patienten und ihren Angehörigen eine möglichst gute Lebensqualität zu geben. Und diese Forderung ist besonders bezüglich Demenzdiagnose zu stellen. Ein offenes Diagnoseeröffnungsgespräch ermöglicht es den Patienten und ihren Angehörigen, sich mit der Situation auseinander zu setzen, miteinander Lösungsstrategien zu suchen in der herausfordernden Situation einer Demenzerkrankung, die immer das ganze familiäre und soziale System betrifft. Der Patient hat das Recht auf Information über seine Diagnose, das gilt auch für die Demenzerkrankten. Das Diagnosegespräch erfordert Zeit und höchste Professionalität, das Wissen um die individuellen Defizite und Ressourcen, die soziale Situation und die Biographie und Persönlichkeit der Patienten, aber auch ihrer Angehörigen. Das Diagnosegespräch löst viele Emotionen aus, es ist wichtig auf diese einzugehen und diese auch aufzunehmen. Primär sollte mit dem Patienten gesprochen werden, aber möglichst im Beisein der Angehörigen, wichtig dabei ist die Wertschätzung des Demenzerkrankten auch bei Anosognosie. Den Angehörigen sollten nicht Ratschläge gegeben werden, sondern es sollte in einem therapeutischen Gespräch auf ihre Gefühle des permanenten Abschiednehmens der geliebten Person eingegangen werden, auf ihre Trauer und Wut. Erst dann wird die Grundlage gelegt, damit gemeinsam im Sinne eines verhaltenstherapeutisch-systemischen Settings Lösungsstrategien gefunden werden können. Begleitung von Demenzerkrankten und ihren Angehörigen bedeutet somit nicht nur Case-Management und Beratung, wobei auch dies von großer Wichtigkeit ist, sondern sich Einlassen auf die veränderte Beziehung und Situation. Dann kann Resilienz entstehen, welche Voraussetzung dafür ist, dass die langdauernde Krankheit, die mit einem permanenten Abschiednehmen verbunden ist, gemeistert werden kann.


Pflege ◽  
2005 ◽  
Vol 18 (02) ◽  
pp. 0131-0131 ◽  
Author(s):  
Deutsches Institut für angewandte P
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