scholarly journals ESTRAGO MADRE-HIJA Y SUPERYÓ

2019 ◽  
Vol 16 (30) ◽  
pp. 177-184
Author(s):  
Anna Carolina Nogueira
Keyword(s):  
La Niña ◽  
The Unconscious ◽  
Cette Observation ◽  
La Nina ◽  
The Feminine ◽  
Feminine Subject ◽  
Las Mujeres ◽  
The One

Resumen El estrago, referido específicamente al sujeto femenino, se sostiene en la observación resaltada por Lacan de que la niña parece buscar más subsistencia en la relación con la madre que con el padre,  bien como en el carácter erotómano de la demanda de las mujeres, resultado de una falta estructural relativa a la inexistencia de un significante que represente el sexo femenino en el inconsciente. Bajo esa perspectiva, el presente artículo resalta el lugar del superyó en la problemática del estrago madre-hija.Palabras-clave: Estrago, Superyó, Deseo de la Madre, Feminidad.Abstract Ravage, specifically referred to the feminine subject, is based on this observation made by Lacan: the girl seems to look for subsistence more in her relationship with the mother than in the one with the father, as well as in the erotomaniacal character of women's demand, result of a structural lack relative to the non-existence of a signifier which represents the feminine sex in the unconscious. From such a perspective, this paper highlights the place of the superego in the issue of the mother-daughter ravage.Keywords: ravage, superego, desire of the mother, femininity.Résumé Le ravage, qui se réfère exclusivement au sujet féminin, trouve appui sur cette observation faite par Lacan : la petite fille semblerait chercher plus de survie dans le rapport à la mère qu'au père, ainsi que dans le caractère érotomane de la demande des femmes, résultant d'un manque structurel concernant l'inexistence d'un signifiant qui représente le sexe féminin dans l'inconscient. Sous cet angle, cet article met en relief la place du surmoi dans la problématique du ravage mère-fille.Mots-clés : ravage, surmoi, désir de la mère, féminité.

scholarly journals Relación de cuidado mujer/criança: dominación simbólica y desigualdad

2021 ◽  
Vol 31 (1) ◽  
Author(s):  
Yeimy Carolina Espitia Villafañe ◽  
Rita de Cássia Pereira Farias
Keyword(s):  
El Niño ◽  
El Nino ◽  
La Niña ◽  
La Nina ◽  
Las Mujeres

El objetivo del presente artículo fue analizar las representaciones de género que circulan en la relación de cuidado mujer/criança, a partir del análisis de los datos obtenidos en el trabajo de campo de corte cualitativo, desarrollado en el barrio Potosí de la ciudad de Bogotá. Hallándose que dicha relación de cuidado se encuentra en un escenario de tensiones, ya que las prácticas de cuidado son accionadas por las vulnerabilidades presentes en el territorio, convergiendo diversas formas de opresión. Entre ellas, la atribución naturalizada del cuidado de la primera infancia a las mujeres y la tendencia a caracterizar el niño como un ser fuerte y activo, mientras la niña es caracterizada por su delicadeza y debilidad. Lo cual, corresponde a un sistema invisible de disposiciones, manteniendo el orden social y como consecuencia estructurando relaciones sociales que reproducen dinámicas de desigualdad

scholarly journals Revisión Analítica de Investigaciones sobre la Relación Literatura Infantil y Género en Latinoamérica

2021 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
pp. 210-223
Author(s):  
Nadia Johanna Hernández Ordoñez
Keyword(s):  
La Niña ◽  
La Nina ◽  
Las Mujeres

En el presente artículo se realiza una revisión acerca del lugar de la mujer en la investigación sobre la literatura infantil reciente, con el propósito de indagar las emergencias en torno a esta y sus evidencias en la literatura en el marco de la tesis doctoral denominada Inocencia, dependencia, fragilidad: hacia una hermenéutica reflexiva de los imaginarios del cuerpo de la niña en la literatura infantil latinoamericana reciente. De esta manera, se lleva a cabo el examen de corpus basado en investigaciones y propuestas teóricas cuyo eje central es el análisis de narrativas, así como de libros infantiles, por medio de lo cual se indaga principalmente por la aparición de las mujeres como personajes. Con todo, la revisión está orientada por tres ejes temáticos que corresponden a (1) la literatura infantil: análisis de narrativas y libros infantiles, en el que se presentan propuestas para la comprensión de dichas obras; (2) literatura y género, en donde se quiere reconocer cómo se dan dichos análisis partiendo de los estudios del género y, finalmente, (3) algunas experiencias centradas en la relación literatura infantil-mujer. El objetivo general consiste entonces en identificar algunos aspectos que no han sido tenidos en cuenta y que sugieren líneas de trabajo en el marco de los Estudios Sociales y, por lo tanto, se enuncian como conclusiones algunos elementos importantes para considerar la reflexión sobre los imaginarios, a un tiempo que se introduce la pregunta por el lugar de las niñas en la literatura y la vida social, interés principal este último de abordaje en la tesis doctoral mencionada.

scholarly journals Ablación genital en las comunidades indígenas de Chocó, Colombia

Verba luris ◽  
2018 ◽  
pp. 89-108
Author(s):  
Maritza Chavarro Anturi
Keyword(s):  
La Niña ◽  
Derechos Humanos ◽  
La Nina ◽  
Las Mujeres ◽  
Para Determinar

El presente artículo tiene como finalidad hacer una revisión bibliográfica de diferentes documentos para determinar los derechos se les han vulnerado a las mujeres Emberá Chamí de las comunidades indígenas del Choco, Colombia, con la ablación genital femenina y así mismo indicar si estos derechos están por encima de la protección de la diversidad étnica. Esta técnica consiste en la extirpación total o parcial de los órganos externos de la mujer. La ablación es un rito ancestral considerado normal en las comunidades indígenas. Se practica la mutilación genital por las siguientes razones: La primera se realiza para evitar el crecimiento de clítoris dado que se considera que si no se corta puede llegar a desarrollarse como un órgano copulador masculino y la segunda evita la infidelidad y la promiscuidad. Si no se realiza la ablación a la niña o a la mujer va a ser rechazada por la comunidad. Sin embargo, estas tradiciones atentan contra la figura de la mujer dentro de una sociedad patriarcal en el que la mujer carece de todo tipo de derechos ya que, la mutilación genital femenina ha sido reconocida a nivel internacional como una práctica inhumana y nociva que vulnera los Derechos Humanos de las niñas y de las mujeres.

scholarly journals Enfermedades cardiovasculares: problema de salud en las mujeres

2010 ◽  
pp. 185
Author(s):  
María José Cao Torija ◽  
María José Castro Alija ◽  
Magdalena Santo Tomás Pérez
Keyword(s):  
Risk Factors ◽  
Cardiovascular Risk ◽  
Social Construction ◽  
Cardiovascular Risk Factors ◽  
Point Of View ◽  
The Other ◽  
The Feminine ◽  
Factores De Riesgo ◽  
Las Mujeres ◽  
The One

Planteamos en el presente artículo una revisión de la incidencia, los principales factores de riesgo cardiovascular, y manifestaciones diferenciales de estas enfermedades entre mujeres y hombres por una parte desde el punto de vista biológico y por otra, y generalmente más olvidada desde el punto de vista del género, entendido como construcción social de lo femenino y lo masculino y poder así elaborar algunas conclusiones respecto a la prevención en general y específicamente en las mujeres.<br /><br />We propose in this article a review of the incidence, major cardiovascular risk factors, and differential signs of these diseases between women and men, on the one hand from the biological point of view and, on the other hand, and more generally neglected, from the point of view of the gender, understood as a social construction of the feminine and the masculine, and thus be able to draw some conclusions about prevention in general and specifically in women.<br /><br />

scholarly journals Paso 3: Hacia una educación prenatal en lactancia materna

2021 ◽  
Vol 10 (3) ◽  
pp. 10-11
Author(s):  
Margarita Eli Oscátegui Peña
Keyword(s):  
El Niño ◽  
El Nino ◽  
El Paso ◽  
La Niña ◽  
La Nina ◽  
Las Mujeres ◽  
Sobre Todo

Estimado señor editor: Luego de haber leído con interés el artículo “Factores asociados al nivel de conocimiento sobre lactancia materna exclusiva en madres primíparas atendidas por Teleconsulta – Instituto Nacional Materno Perinatal en el año 2020” por Vizquerra-Guevara P, et al. publicado en el Volumen 10 número 1 de la Revista Peruana de Investigación Materno Perinatal, el cual considero un estudio de suma relevancia en el campo de la Obstetricia sobre todo en el campo de la Educación Materna; y teniendo en cuenta que en el año 2019, según ENDES el 65,6% de niñas y niños menores de seis meses tuvieron lactancia materna1; quisiera acotar algunos aspectos que deberían considerarse para posteriores estudios. Según la OMS y la UNICEF los diez pasos hacia una feliz lactancia natural (revisión 2018), se ha de cumplir con el paso 3 de información prenatal- Explicar a las mujeres embarazadas y a sus familias la importancia de la lactancia materna y su práctica2. Actualmente en las sesiones de psicoprofilaxis obstétrica, R.M. N° 361-2011 MINSA en la sesión V brinda actividades educativas de Lactancia Materna, dicha guía es de aplicación en todos los establecimientos del Ministerio de Salud a nivel nacional3. Por otra parte, la RM Nº609-2014/MINSA establece la certificación de establecimientos amigos de la madre, la niña y el niño considerando que uno de los criterios de evaluación para la certificación es el paso 3 con los estándares siguientes: Se dispone de material informativo en lactancia materna en los ambientes de atención prenatal. Historias clínicas se encuentran registros de la consejería en lactancia materna durante la atención prenatal. Gestantes entrevistadas describen los riesgos de dar suplementos alimenticios en los primeros seis meses: describen la importancia del contacto precoz piel a piel y la importancia del inicio de la lactancia dentro de la primera hora de nacido. Gestantes entrevistadas conocen la importancia de la lactancia y refieren que el personal las ayuda a incrementar su propia confianza y seguridad. Personal entrevistado que atiende a las mujeres embarazadas demuestra que toca los temas claves en la consejería verbal durante la Atención prenatal4. Asimismo; la RM Nº 353-2016/MINSA en el paso 3 establece que si el establecimiento de salud tiene al menos un servicio de atención prenatal debe ofrece la consejería de lactancia materna a las gestantes y a su familia acerca de la importancia de la lactancia, de los riesgos de no amamantar, de proporcionar sucedáneos, biberones, chupones, suplementos alimenticios y materiales para la alimentación artificial, la importancia de dar de lactar durante la primera hora de vida de su recién nacido, del contacto piel a piel, el pinzamiento oportuno del cordón umbilical, alojamiento conjunto y la lactancia materna a libre demanda5. Es importante considerar las recomendaciones del MINSA sobre criterios, parámetros, indicadores que nos ayudan a medir el nivel de conocimiento sobre lactancia materna y la apertura de un consultorio de consejería en lactancia materna para las gestantes. La aplicación de toda la información indicada nos servirá como evidencias del trabajo que realiza la institución y el logro alcanzado.    

scholarly journals La mujer-texto en Como agua para chocolate

2015 ◽  
Vol 21 (1) ◽  
pp. 47
Author(s):  
Alder Senior Grant
Keyword(s):  
The Other ◽  
Laura Esquivel ◽  
Surface Level ◽  
Patriarchal Society ◽  
The Feminine ◽  
Las Mujeres ◽  
Como Agua Para Chocolate ◽  
The One ◽  
Dynamic Interplay

El principal propósito de este breve artículo es presentar a las mujeres como los textos de la novela Como agua para chocolate de Laura Esquivel. Siendo el "otro" y no el "uno" en una sociedad patriarcal, los textos femeninos en esta novela se desarrollan dentro del reino de la ambigüedad. Sin embargo, en la interacción dinámica donde lo simbólico y los elementos semióticos cumplen, las mujeres de este mundo tienden a reproducir los patrones simbólicos en lugar de los semióticos; de este modo, en un nivel superficial, perpetúan y refuerzan su imagen como seres inferiores, mientras que, en un nivel mucho más profundo, el discurso de doble voz les permite subvertir a la ideología dominante. The main purpose of this brief article is to present women as texts in Laura Esquivel's novel Como Agua para Chocolate. Being the "other" and not the "one" in a patriarchal society, the feminine texts in this novel evolve within the realm of ambiguity. However, in the dynamic interplay where the symbolic and the semiotic elements meet, women in this world tend to reproduce symbolic patterns rather than the semiotic ones; by so doing, on a surface level, they perpetuate and reinforce their image as inferior beings, whereas, on a much deeper level, double-voiced discourse enables them to subvert the ruling ideology.

scholarly journals Una niña que, sin pies, volaba: Crítica literaria feminista de una novela de Rosario Aguilar.

2008 ◽  
Vol 9 (1) ◽  
pp. 159
Author(s):  
Isabel Gamboa Barboza
Keyword(s):  
La Niña ◽  
La Nina ◽  
Novela Historica ◽  
Las Mujeres

“La niña blanca y los pájaros sin pies”, novela histórica de Rosario Aguilar, es analizada aquí desde la óptica de la crítica literaria feminista. Aguilar no parece haber escrito la novela en cumplimiento de un compromiso feminista,  a pesar de lo cual, sus protagonistas y las situaciones en que están inmersas, nos arrojan a la cara un mundo que puede o no disgustarnos: uno que desprecia profundamente a las mujeres.

scholarly journals Acciones educativas innovadoras para el día internacional de la mujer y la niña en la ciencia infantil y primaria

2020 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 449-458
Author(s):  
Yolanda Sevilla Vera ◽  
Natalia Solano Pinto ◽  
Dunia Garrido ◽  
Raquel Fernández Cézar
Keyword(s):  
La Niña ◽  
La Nina ◽  
Innovación Educativa ◽  
Las Mujeres

Antecedentes. El conocimiento científico y la igualdad de género son cruciales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Las iniciativas de innovación educativa son las que acercan estos a toda la comunidad educativa, inspirando y promoviendo la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia, eliminando la brecha de género en el ámbito científico y otros sectores. Objetivos. Fomentar la organización de actividades que promuevan el desarrollo científico y tecnológico en la infancia con la colaboración de la familia, desarrollando una mirada curiosa y transformadora. Metodología. La muestra estuvo formada por 182 participantes (85 niñas y 97 niños) de infantil y primaria; 16 miembros del profesorado y familias. Instrumento y procedimiento. En el marco del “Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia”, se llevó acabo en el CEIP un amplio programa de actividades acerca de la ciencia y conocer la importancia de la mujer en esta materia, intentando sensibilizar y fomentar el pensamiento científico y tecnológico en toda la comunidad educativa. Resultados. El alumnado de los cursos más altos manifestaba una desigualdad de género y en algunos casos les costaba identificar dicha desigualdad en el desempeño de tareas, responsabilidades y profesiones, observándose lo contrario en los más pequeños. Conclusiones. Los datos arrojan la necesidad de seguir fomentando este tipo de actividades y programas.

scholarly journals La tabla periódica de las mujeres científicas: construyendo y jugando

2019 ◽  
Vol 12 (2) ◽  
pp. 135
Author(s):  
M. José Arnau ◽  
Cristina Pertegás ◽  
Encarna Alcácer ◽  
Rebeca Valero ◽  
José M. Rubio
Keyword(s):  
San Antonio ◽  
La Niña ◽  
La Nina ◽  
Las Mujeres

<p class="p1">Con objeto de visibilizar el trabajo de las mujeres en Ciencia y aprovechando que el año 2019 ha sido declarado por Naciones Unidas año internacional de la Tabla Periódica (A/RES/72/228) se ha planteado como proyecto la elaboración de una Tabla Periódica Interactiva de mujeres científicas y un concurso para dar a conocer al alumnado en general la biografia de mujeres relacionadas con diferentes ámbitos de la Ciencia (Física, química, matemáticas, medicina, biología y geología). Este proyecto se enmarca dentro de las actividades realizadas en el instituto IES San Antonio de Benagéber para promover la igualdad y se plantea como actividad para el 11 de febrero que se celebra el día internacional de la niña y la mujer en la Ciencia (https://11defebrero.org/).</p>

ANALISIS DAERAH RAWAN KEKERINGAN LAHAN JAGUNG BERDASARKAN IKLIM OLDEMAN DAN KETERSEDIAN AIR TANAH DI NUSA TENGGARA TIMUR SAAT PERIODE EL NINO DAN LA NINA

2019 ◽  
Vol 3 ◽  
pp. 1219
Author(s):  
Oki Adrianto ◽  
Sudirman Sudirman ◽  
Suwandi Suwandi
Keyword(s):  
El Niño ◽  
El Nino ◽  
La Niña ◽  
La Nina

Perekonomian Provinsi Nusa Tenggara Timur secara sektoral masih didominasi sektor pertanian.Tanaman jagung menjadi salah satu produksi tanaman pangan terbesar berdasarkan data dari Dinas Pertanian dan Perkebunan Provinsi Nusa Tenggara Timur tahun 2015. Peningkatan produksi pertanian dapat dilakukan melalui berbagai strategi adaptasi dan upaya penanganan bencana, salah satu upaya tersebut adalah dengan penyediaan informasi iklim terkait penentuan daerah-daerah rawan kekeringan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sebaran wilayah rawan kekeringan lahan jagung bulanan di Provinsi Nusa Tenggara Timur saat kondisi El Nino dan La Nina dengan periodeisasi bulanan januari hingga desember. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data curah hujan rata rata bulanan di 19 pos hujan di Provinsi Nusa Tenggara Timur dan suhu udara rata-rata bulanan dihitung menggunakan pendekatan teori Brack dengan titik referensi Stasiun Klimatologi Lasiana Kupang. Periode dari masing-masing data yang digunakan adalah dari tahun 1991 dan 1997 digunakan sebagai tahun El Nino dan tahun 1999 dan 2010 digunakan sebagai tahun La Nina. Metode yang digunakan untuk menentukan tingkat rawan kekeringan dengan menggunakan pembobotan berdasarkan penjumlahan bobot tipe iklim Oldeman dan bobot ketersediaan air tanah. Hasil penelitian menunjukkan sebaran daerah kekeringan di Provinsi Nusa Tenggara Timurpada tahun el nino lebih luas dibandingkan tahun la nina.

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