scholarly journals Consumo de pornografía y su impacto en actitudes y conductas en estudiantes universitarios ecuatorianos

Psicodebate ◽  
2020 ◽  
Vol 20 (2) ◽  
pp. 59-76
Author(s):  
Marie-France Merlyn ◽  
Liliana Jayo ◽  
Doris Ortiz ◽  
Rodrigo Moreta-Herrera
Keyword(s):  
Nuevas Tecnologías ◽  
La Red ◽  
Sobre Todo ◽  
Estudiantes Universitarios

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación han permitido el acceso sin ningún filtro a contenidos sobre sexualidad en la red, sobre todo a pornografía, la que se constituye en una fuente de información y cuyo consumo acarrea consecuencias tanto en lo individual como en lo relacional. En este marco, el objetivo del presente estudio es recabar información en la población de 18 a 25 años sobre pornografía en general, exposición, uso actual y sus posibles consecuencias en las actitudes y conductas sexuales. El estudio se realizó en dos fases: en la primera, de índole cualitativa, se realizaron 54 entrevistas grupales semiestructuradas con 122 mujeres y 120 hombres; en la segunda, cuantitativa, 590 jóvenes llenaron una encuesta en línea (56.4% mujeres; 43.6% hombres). Los resultados de las entrevistas ligan la pornografía a temas de facilidad de Acceso, Incitación a niños y adolescentes a un despertar temprano de la curiosidad sexual y Afectación, sobre todo a nivel de sexualidad. Los resultados de la encuesta muestran que el 78% de los jóvenes ha estado expuesto a pornografía por lo menos una vez en su vida, que por lo general fue en la adolescencia temprana, y que existe un consumo actual en 44.58% de la muestra. Además, los resultados arrojan un impacto del ver pornografía en las actitudes hacia la pornografía, las relaciones sexuales y el placer. Las consecuencias se presentan también en las conductas sexuales que tienen los usuarios de pornografía con su pareja durante una relación sexual, ya que reportan haber realizado algunas conductas violentas sin autorización de la misma de manera significativamente superior a las personas que no ven pornografía. Se concluye que la pornografía tiene consecuencias negativas en la sexualidad, y sobre la importancia de la educación sexual para contrarrestar la información negativa que vehicula la pornografía.

scholarly journals Elaborar modelos hidrológicos al alcance de estudiantes universitarios

2018 ◽  
pp. 177-193
Author(s):  
Roberto Fredy Avalos Lingan
Keyword(s):  
Nuevas Tecnologías ◽  
Sobre Todo ◽  
Estudiantes Universitarios

La novedad de las implicaciones y consecuencias del cambio climático ha permitido, entre otros, el resurgimiento de la modelación matemática para predecir con cierto grado de certeza diferentes escenarios que faciliten la planificación para atenuar sus diferentes y complejos efectos. En el área de hidrología las investigaciones y las ofertas comerciales de modelos adaptados con nuevas tecnologías de programación y de sistema de información geográfica se han multiplicado.Los objetivos de la investigación se centran en proponer dos modelos hidrológicos (A y B) propios y sencillos que permitan simular caudales medios mensuales. Uno de ellos es obtenido por innovación y el otro por conceptos sencillos de hidrología; con el fin de mostrar, sobre todo, a los estudiantes universitarios de las áreas de estudio del recurso agua, que la modelación hidrológica está a su alcance.El modelo A al cual se le ha aplicado innovación, está basado en el balance de agua mensual propuesto por Thornthwaite y el modelo B es un modelo conceptual muy simple basado en los conceptos de hidrología básica. Ambos modelos simularon los caudales medios mensuales de la estación hidrométrica Los Encuentros en Agua Caliente. El índice de Nash-Sutcliffe permitió concluir que los resultados de las predicciones son alentadores.

scholarly journals Reseña. Pablo Jarne Muñoz. Economía colaborativa y plataformas digitales. Madrid, Reus, 2019. ISBN: 978-84-290-2137-0.

2020 ◽  
pp. 161-163
Author(s):  
David López Jiménez
Keyword(s):  
Nuevas Tecnologías ◽  
La Red ◽  
Sobre Todo

La economía colaborativa es un fenómeno relativamente nuevo que se está expandiendo, a nivel global, a una velocidad de vértigo. Su origen obedece, en gran parte, a la generalización de las nuevas tecnologías, pero, sobre todo, a la red. Ambos permiten el encuentro entre usuarios con la finalidad de intercambiar bienes y servicios.

scholarly journals Habilidades sobre TICs, alumnos de procedencia indígena de ingreso a UNPA / On ICT skills, students from indigenous entrance UNPA

2015 ◽  
Vol 6 (11) ◽  
pp. 467
Author(s):  
Bertha López Azamar ◽  
José Antonio Rosales Barrales ◽  
Javier Damián Simón
Keyword(s):  
Ict Skills ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
La Red ◽  
Sobre Todo

Con la finalidad de conocer las habilidades relacionadas con las nuevas Tecnologías de la Comunicación e Información (TIC’s) de los alumnos de nuevo ingreso a la Universidad del Papaloapan (UNPA) se realiza una investigación en agosto del 2014 con la que se obtienen datos de 87 estudiantes que pertenecen a algún grupo indígena. Se analizan datos generales sobre la escuela de procedencia, sus aptitudes hacia su lengua materna y el español; así como del uso de las computadoras, Internet y los dispositivos móviles.Los resultados demuestran que aunque la mayoría de los alumnos dicen haber tenido contacto con las computadoras antes de ingresar a la Universidad, son pocas las actividades de importancia que saben hacer; así mismo, se observó que la mayoría de ellos ha usado Internet sobre todo para realizar búsquedas sencillas de información, pero no ha podido explotar otros aspectos de la red.

Impacto de las TIC en el aprendizaje de estudiantes universitarios

2011 ◽  
Vol 11 (1) ◽  
pp. 1-10
Author(s):  
Ernesto Rocha Ruiz
Keyword(s):  
Nuevas Tecnologías ◽  
Estudiantes Universitarios

El propósito de esta investigación fue determinar la influencia de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Es un estudio correlacional bivariado, con un diseño de investigación cuasi-experimental con pre-prueba, post-prueba y grupos intactos. Los resultados de las pruebas t de Student reflejan diferencias significativas entre las post-pruebas del grupo control y del grupo experimental. La conclusión más relevante es la influencia positiva de los materiales multimedia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. La contribución es una propuesta técnica para la elaboración de material multimedia de diferentes asignaturas, como una alternativa para aprovechar al máximo las aulas interactivas y mejorar las prácticas pedagógicas.

Género, medios de comunicación y nuevas tecnologías

2018 ◽  
Vol 7 (17) ◽  
pp. 236
Author(s):  
Redacción CEIICH
Keyword(s):  
Nuevas Tecnologías ◽  
Las Mujeres ◽  
La Red ◽  
Medios De Comunicacion

En este número, la revista INTERdisciplina se acoge a un grupo de contribuciones dedicadas a difundir la investigación en género, medios y tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Sus autores son académicas que integran la Red Mundial de Universidades UNESCO UniTWIN en Género, Medios y TIC. Es amplio el espectro recorrido por los trabajos aquí presentados. Desde el periodismo hasta la igualdad de oportunidades a través de políticas públicas, pasando por el empoderamiento económico de las mujeres, las diferentes aportaciones hacen a este número una contribución esencial a los estudios de género relacionados con las TIC y los medios masivos de comunicación.

El libro colaborativo en el nuevo escenario digital: Una herramienta de conocimiento y pensamiento para Secundaria

2016 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
Author(s):  
Marta Aguilar Moreno
Keyword(s):  
Nuevas Tecnologías ◽  
On Line ◽  
La Red ◽  
Nativos Digitales

La propuesta docente que aquí se pretende es la realización de un libro álbum colaborativo. Cuando tratamos de “nativos digitales” (aquellos individuos que han crecido inmersos en la tecnología digital) nos vemos obligados a un cambio de hábitos y formas de pensar. El nuevo perfil del alumnado, acostumbrado al impacto de las nuevas tecnologías de la información, y muy en particular de la red de redes, hace inevitable la actualización de los medios de creación, por lo que es interesante reconducir la educación artística hacia la cultura digital. Los propios alumnos se construyen su identidad digital utilizando las herramientas de comunicación, difusión, comercio, producción y edición que tienen a su alcance. Por ello la propuesta de realizar una plataforma de encuentro para la realización de un libro álbum colaborativo resulta atractiva para reconducir la creación del libro hacia nuevos campos de experimentación. Los libros colaborativos se producen a partir de los contenidos aportados por autores voluntarios a través de herramientas de edición on-line. El papel del docente podría ser el de supervisar, corregir y unificar los contenidos de las aportaciones realizadas por los alumnos. Sería el coordinador del libro y dirigiría la estructura del mismo. El proceso es más importante que el resultado final.

scholarly journals Estudio anatómico de la vascularización peroneal y su importancia clínica para el injerto vascularizado de peroné

2016 ◽  
Vol 44 (02) ◽  
pp. 078-085
Author(s):  
M.R. Martí ◽  
D. Medina ◽  
G.J. Español ◽  
M. Pérez ◽  
J.R. Betancourt
Keyword(s):  
La Red ◽  
Sobre Todo

Introducción: Desde que Ueba utilizara por primera vez el injerto óseo vascularizado de peroné en 1973, esta técnica se ha usado con éxito como método de reconstrucción de múltiples tipos de defectos óseos. La correcta vascularización del injerto es clave para su supervivencia. El objetivo de este trabajo es describir la vascularización diafisaria y epifisaria proximal del peroné.Material y método: Se utilizaron 12 especímenes de cadáver criopreservado inyectados con látex negro. Se procedió a su disección, seguida de una técnica de corrosión en solución alcalina para demostrar la distribución de la red vascular del peroné de forma precisa.Resultados: Observamos que el peroné recibe su irrigación sobre todo de una abundante red de vasos periósticos en la diáfisis y en menor medida de la arteria nutricia. Apreciamos que la epífisis proximal presenta entre 2 y 6 ramos recurrentes, procedentes de las arterias tibial anterior y tronco tibioperoneo.Conclusión: El aporte vascular perióstico de la diáfisis del peroné es el mayoritario, siendo limitada la vascularización a través de la arteria nutricia. En la epífisis proximal, la presencia de vasos recurrentes accesorios puede ser de relevancia durante la cirugía.

scholarly journals Cases of acute pesticide poisoning in Colonia Puerto Pirapó, Itapúa-Paraguay, february 2014

Biomédica ◽  
2017 ◽  
Vol 37 (2) ◽  
Author(s):  
María Esther Pedrozo ◽  
Sandra Ocampos ◽  
Rosa Galeano ◽  
Andrea Ojeda ◽  
Agueda Cabello ◽  
...  
Keyword(s):  
Pesticide Poisoning ◽  
La Red ◽  
Sobre Todo ◽  
Acute Pesticide Poisoning

De las intoxicaciones reportadas en Paraguay, un 13,7 % tiene como agente causal los plaguicidas, destacándose en primer lugar los compuestos organofosforados. Las intoxicaciones con compuestos organofosforados producen la inhibición de la enzima acetilcolinesterasa y pueden generar tres cuadros clínicos: la intoxicación aguda, el síndrome intermedio y una neurotoxicidad tardía. Se presentan 15 casos de intoxicación aguda, diez mujeres y cinco hombres, entre 5 y 67 años de edad, procedentes de una comunidad rural, quienes iniciaron síntomas luego de haber utilizado el agua de la red comunitaria contaminada con plaguicidas. Los síntomas más frecuentes fueron náuseas y vómitos, seguidas de dolor abdominal, cefalea, fiebre, prurito, inyección conjuntival, sudoración. A cinco casos se les realizó análisis de sangre que incluyeron hemograma, perfil renal, perfil hepático y colinesterasa sérica, con resultados dentro de los valores de referencia, solo uno de los casos presentó enzimas hepáticas alteradas. En dos muestras de agua de la red comunitaria se detectó el compuesto organofosforado con ingrediente activo Profenofos. Es fundamental que el personal de atención primaria de la salud, sobre todo en las zonas rurales, sea capaz de identificar los casos de intoxicaciones agudas por plaguicidas de manera oportuna a fin de brindar el tratamiento adecuado.

scholarly journals TIC: facilitadoras de la continuidad de actividades en la contingencia de COVID-19

2021 ◽  
Vol 22 (4) ◽  
Author(s):  
Ana Aurora Vidal Martínez ◽  
Beatriz Olivia Camarena Gómez
Keyword(s):  
Educación Superior ◽  
Educacion Superior ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
Sobre Todo

La pandemia provocada por el covid-19 se extendió rápidamente a nivel mundial, y afectó, significativamente, a todos los países en el ámbito económico y social por los programas de confinamiento y aislamiento. En tal contexto, las instituciones económicas y de servicios se han visto en la necesidad de modificar sus formas de trabajo para facilitar la continuidad de sus actividades en y desde casa; esta situación se puede apreciar en casi todos los centros de investigación e instituciones de educación superior. El objetivo de este estudio es explorar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (tic) en un centro de investigación del noroeste de México, para facilitar la continuidad de las actividades fundamentales durante los primeros meses de este período de contingencia sanitaria. El estudio, también, hace hincapié en la necesidad de diseñar y de incorporar, de manera gradual y sistemática, nuevos tipos de modelos de trabajo que aprovechen las nuevas tecnologías de información y, además, plantea la posibilidad de rediseñar y de fortalecer, de manera más sistemática, los procesos y las gestiones administrativas, sobre todo académicas, en la modalidad a distancia.

scholarly journals Del éxito en televisión a la participación en las redes sociales. El Príncipe y Galerías Velvet en Facebook

2015 ◽  
pp. 137-160
Author(s):  
Leire Gómez Rubio ◽  
Nereida López Vidales
Keyword(s):  
Redes Sociales ◽  
La Red ◽  
Sobre Todo

Este artículo presenta los resultados del análisis de la estrategia televisiva y la actividad participativa del público que registran los perfiles oficiales de Facebook de las dos series de ficción nacional con mayor índice de audiencia durante el primer semestre de 2014: El Príncipe y Galerías Velvet. La investigación pone de manifiesto que los seguidores sociales de ambas ficciones prefieren participar en la red durante el espacio de tiempo más próximo a su proyección en televisión, reaccionando, sobre todo, ante aquellos contenidos de carácter audiovisual.

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