scholarly journals MODELO MATEMÁTICO APLICADO A MOLIENDA DISCONTINUA BATCH

2018 ◽  
Vol 27 (1) ◽  
pp. 21
Author(s):  
Edgar A. Pérez M. ◽  
Elbert Pérez D. ◽  
Luis Alvarado J. ◽  
José A. Corimanya M.
Keyword(s):  
Mesh Size ◽  
Real Data ◽  
Milling Process ◽  
Granulometric Analysis ◽  
Palabras Clave ◽  
Milling Operation ◽  
Batch Simulation ◽  
Ore Distribution ◽  
Experimental Level ◽  
Sobre Todo

El modelo matemático aplicado a molienda batch (a nivel laboratorio), es una herramienta muy importante para llegar a simular y luego predecir el producto granulométrico de cierto mineral tratado; esto es por cada cierto intervalo de tiempo transcurrido de molienda, obtener su respectivo análisis granulométrico reflejado a nivel laboratorio, que luego será corroborado con datos reales y además poder verificar su buena aproximación. El modelo involucra a las funciones selección y fractura quienes son constituidos por los tamaños granulométricos de cada malla en la referida distribución mineral. Consiguiendo de esta manera predecir en forma efectiva y confiable, evitando costo y sobre todo tiempo, sin la necesidad de realizar el proceso de molienda para cada predicción de molienda batch. Palabras clave.- molienda, batch, simular, análisis granulométrico, fractura, mineral. ABSTRACT Mathematical modelling applied to batch milling (at experimental level), is a very important tool to simulate and predict the granulometric yield of a given treated ore; this means, for a given duration of milling operation, to obtain an estimate of the corresponding granulometric analysis, which can then be tested with real data later on, to verify the estimates. The model involves the selection and fracture functions depending on each mesh size in the ore distribution. This will allow the prediction of effective and reliable results, saving costs and more importantly, time, without the need to perform the milling process for each prediction of batch milling. Keywords.- milling, batch, simulation, granulometric, analysis, fracture, ore.

scholarly journals Surface Integrity Investigation to Determine Rough Milling Effects for Assessment of Machining Allowance for Subsequent Finish Milling of Alloy 718

2021 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 48
Author(s):  
Jonas Holmberg ◽  
Anders Wretland ◽  
Johan Berglund ◽  
Tomas Beno ◽  
Anton Milesic Karlsson
Keyword(s):  
Surface Integrity ◽  
Milling Process ◽  
Depth Of Cut ◽  
Machined Surface ◽  
Milling Operations ◽  
Milling Operation ◽  
Machining Allowance ◽  
Rough Milling

The planned material volume to be removed from a blank to create the final shape of a part is commonly referred to as allowance. Determination of machining allowance is essential and has a great impact on productivity. The objective of the present work is to use a case study to investigate how a prior rough milling operation affects the finish machined surface and, after that, to use this knowledge to design a methodology for how to assess the machining allowance for subsequent milling operations based on residual stresses. Subsequent milling operations were performed to study the final surface integrity across a milled slot. This was done by rough ceramic milling followed by finish milling in seven subsequent steps. The results show that the up-, centre and down-milling induce different stresses and impact depths. Employing the developed methodology, the depth where the directional influence of the milling process diminishes has been shown to be a suitable minimum limit for the allowance. At this depth, the plastic flow causing severe deformation is not present anymore. It was shown that the centre of the milled slot has the deepest impact depth of 500 µm, up-milling caused an intermediate impact depth of 400 µm followed by down milling with an impact depth of 300 µm. With merged envelope profiles, it was shown that the effects from rough ceramic milling are gone after 3 finish milling passes, with a total depth of cut of 150 µm.

Development of a machining simulator considering machine behaviour

2003 ◽  
Vol 217 (9) ◽  
pp. 1333-1339 ◽  
Author(s):  
A Dugas ◽  
J J Lee ◽  
M Terrier ◽  
J Y Hascoët
Keyword(s):  
High Speed ◽  
Dynamic Behaviour ◽  
Three Dimensional ◽  
Milling Process ◽  
High Speed Machining ◽  
Tracking Errors ◽  
Tool Paths ◽  
Milling Operation ◽  
Dynamic Errors ◽  
Tool Deflections

High-speed machining gives much potential for increasing the efficiency of the milling operation, but it requires very careful preparation for the milling process to use this potential. A machining simulator has been developed that can analyse dynamic errors due to tool deflections and machine dynamic behaviour using a three-dimensional solid simulation model. This kind of simulator would be a useful tool to apply in high-speed machining where it is necessary to obtain very well prepared part programs considering dynamic errors as well as geometrical errors. In this short communication, an algorithm will be introduced to estimate the dynamic errors caused by machine dynamic behaviour. Specifically, this algorithm predicts real feed rates and tracking errors considering the limits of numerical controllers and machine tools. The efficiency of the algorithm has been verified through several experiments with various tool paths. In addition, the algorithm has been integrated into the machining simulator. Some results obtained from the machining simulator concerning the estimation of tracking errors will be reported.

scholarly journals Em tempos e espaços deslocados, um olhar sobre o ensino de literatura no Brasil

2014 ◽  
Vol 3 (2) ◽  
Author(s):  
Cassiana Grigoletto
Keyword(s):  
Palabras Clave ◽  
Sobre Todo

A discussão acerca da urgente necessidade de mudanças no processo educacional brasileiro não é recente. Com a globalização da economia e a revolução tecnológica, veio também a compressão de espaço e tempo, ou seja, uma nova era, a da pós-modernidade, provocando profundas transformações sociais, as quais vêm alterando os produtos culturais e também o mundo do trabalho. Nesse contexto, torna-se urgente e necessário repensar o ensino de literatura, principalmente na educação profissional, uma vez que o mercado vem exigindo, cada vez mais, profissionais criativos e com capacidade de inovação. Acredita-se que isso só é possível com melhor formação geral, pois já não basta mais educar para a prática utilitarista, para apenas “saber fazer”, e sim para a prática capaz de provocar a reflexão e a transformação social, ou seja, educar para pensar. Como a literatura por si só provoca esse exercício de pensar e refletir, o presente trabalho procura demonstrar a importância do ensino de literatura como componente curricular que contribui imensamente para a formação integral do profissional-técnico. No entanto, é preciso repensar o modo de ensiná-la. Nesse sentido, partindo de uma perspectiva menos eurocêntrica e historicista, sugere-se a reflexão e o estudo de textos literários por meio de eixos temáticos e com a inclusão de novos produtos culturais, de forma mais condizente com a realidade atual de tempos e espaços deslocados, capaz de propiciar a verdadeira formação de leitores críticos e reflexivos.Palavras-chave: Pós-modernidade. Educação profissional. Ensino de literatura. DESPLAZADOS EN TIEMPOS Y ESPACIOS, UNA MIRADA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA EN BRASIL Resumen: La discusión acerca de la urgente necesidad de cambio en el proceso educativo brasileño no es nuevo. Con la globalización económica y la revolución tecnológica, también vino la compresión del espacio y del tiempo, es decir, de una nueva era, la de la posmodernidad, provocando transformaciones sociales profundas, que han alterado los productos culturales y también el mundo del trabajo. En ese contexto, es urgente y necesario reformular la enseñanza de la literatura, sobre todo en la formación profesional, ya que el mercado viene exigiendo, cada vez más, profesionales creativos e innovadores. Se cree que esto sólo es posible con la mejora de la educación general, porque ya no es suficiente educar para una práctica utilitaria, a sólo "saber hacer", sino educar a una práctica capaz de provocar la reflexión y la transformación social, es decir, educar para pensar. Como la literatura por sí sola causa ese ejercicio para pensar y reflexionar, este trabajo busca demostrar la importancia de la enseñanza de la literatura como un componente curricular que contribuye enormemente al desarrollo general de la formación profesional y técnica. Sin embargo, tenemos que reformular la forma de enseñarla. En este sentido, a partir de una perspectiva menos eurocéntrica e historicista, se sugiere la reflexión y el estudio de los textos literarios a través de temas y con la inclusión de nuevos productos culturales, de una manera más cercana a la realidad actual de los tiempos y los espacios desplazados, capaz de proporcionar la verdadera formación de lectores críticos y reflexivos. Palabras clave: La postmodernidad. La educación profesional. Enseñanza de la literatura.

scholarly journals Fomentando el respeto en niños de educación básica: una estrategia vivencial

2019 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 01
Author(s):  
María Antonieta Covarrubias Terán ◽  
Paulina Santiago Pérez ◽  
Sandra Karina Servín Sánchez
Keyword(s):  
Palabras Clave ◽  
Sobre Todo

La educación en valores es de suma importancia para el desarrollo infantil, toda vez que propicia la formación de personas íntegras, y no sólo con conocimientos académicos. Los niños necesitan principios que les ayuden a ser reflexivos de forma crítica y a interpretar la información que reciben del exterior, pero siempre dejándose guiar por los principios y valores adecuados (JUÁREZ & MORENO, 2000). Por lo tanto, el objetivo del presente artículo consiste en proponer una estrategia vivencial para fomentar el valor del respeto en niños escolares. Resulta importante mencionar que la educación en valores, y sobre todo, el valor de respeto, es el eje central para la construcción de una sociedad más justa y próspera. Asimismo, es la base para conseguir una convivencia armoniosa, pacífica y asertiva. Por tanto, se requiere de la suma y esfuerzo de profesionales interesados en contribuir y mejorar la formación de valores en el desarrollo infantil. Palabras clave: Valores; Estrategia Vivencial; Respeto; Infantes; Educación.

Comparative studies of variation in cutting conditions and cutter nomenclature on the surface morphology and the integrity of slot milled nimonic 263 alloy

2021 ◽  
Vol 9 (4) ◽  
pp. 045035
Author(s):  
S Gowthaman
Keyword(s):  
Surface Roughness ◽  
Surface Morphology ◽  
Flow Rate ◽  
Interactive Effect ◽  
Surface Characteristics ◽  
Milling Process ◽  
Behavioral Changes ◽  
Cutting Conditions ◽  
Slot Milling ◽  
Milling Operation

Abstract Cutter nomenclature and machining conditions has invoke critical impact on the machining behavior and surface integrity of machined samples. In this investigation, the slot milling operation has been performed under various cutter terminology or nomenclature (cutter with the RRA of −7°, 0° and 7°) and cutting conditions (spindle speed, table feed and MQL flow rate) to analyze its resulting outcome on the surface morphological features such as surface roughness (Sa), skewness (S sk ) and kurtosis (S ku ), etc Because the examination of these characteristics are important and significant to analyze the behavioral changes of asperities such as decohesion, wear resistance and adhesion, etc during in its relative motion. Additionally, the plasticity index and surface morphology of machined samples are helps to predict the variation in surface morphology under various machining behavior and through this study, it is found that the interactive effect of MQL flow rate and table feed offer higher and significant impact over the surface characteristics followed by the MQL flow rate during slot milling process.

Simulation Research on Micro-Milling Process Based on ABAQUS

2014 ◽  
Vol 901 ◽  
pp. 99-104
Author(s):  
Lin Hong Xu ◽  
Shu Lei Chen ◽  
Bo Lei ◽  
Xiao Shuang Rao
Keyword(s):  
Cutting Tool ◽  
Milling Process ◽  
Cutting Process ◽  
Micro Milling ◽  
Tool Geometry ◽  
Micro Fabrication ◽  
Simulation Research ◽  
Mechanical Parts ◽  
Milling Operation ◽  
Manufacture Industry

With the more and more micro mechanical parts are coming into the use of many fields, the micro machining is becoming a new tendency in the future manufacture industry. As a kind of common machining method, milling is also favor in the micro-fabrication field since its good machining precision and forming ability. In this work, cutting process simulation of micro-milling was done to analyze the influence of machining data and tool geometry on the cutting process such as temperature and stress distribution during machining by using ABAQUS software. The results from this simulation can provide some useful information for choosing reasonable cutting edge and machining data to improve surface integrity and prolong cutting tool life in micro-milling operation.

Simulation Technologies for the Development of an Autonomous and Intelligent Machine Tool

2013 ◽  
Vol 7 (1) ◽  
pp. 6-15 ◽  
Author(s):  
Keiichi Shirase ◽  
◽  
Keiichi Nakamoto ◽  
Keyword(s):  
Fault Detection ◽  
Machine Tool ◽  
Cutting Force ◽  
Milling Process ◽  
Planning System ◽  
Cutting Force Prediction ◽  
Intelligent Machine ◽  
Milling Operation ◽  
Digital Copy ◽  
Copy Milling

An autonomous and intelligent machine tool have been developed to solve fundamental issues with the current command method using NC programs, and simulation technologies for its realization have been introduced. The process planning system introduced here, various process plans can be created, and the best process plan can be selected to achieve flexible machining operations in accordance with changes in production planning. Digital Copy Milling, digitizing the principle of copy milling, has opened up new possibilities for machine tool control. The NC machine tool can be directly controlled with the 3D CAD data of the product shape in Digital CopyMilling. Direct machining without the need to create an NC program before milling operation, adaptive control which changes the cutting conditions in accordance with the cutting load during milling operation, and fault detection in the cutting load and avoiding tool breakages can be performed through Digital Copy Milling. Themilling process simulator with integrated milling shape simulator and cutting force simulator provides new functions. Simultaneous cutting force prediction with milling operation provides the possibility of milling process control and fault detection by comparing the measured cutting force with the predicted one.

scholarly journals ¿LITERATURIZAR EL PERIODISMO O NOVELAR LA REALIDAD? UNA PERSPECTIVA A LA HIBRIDACIÓN DISCIPLINARIA Y A LA TRADICIÓN DEL PERIODISMO LITERARIO

2017 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
pp. 43
Author(s):  
Jeovanny Benavides Bailón
Keyword(s):  
Nobel Prize ◽  
Literary Journalism ◽  
Narrative Fiction ◽  
Palabras Clave ◽  
Specific Orientation ◽  
Sobre Todo

Las fronteras entre periodismo y literatura son cada vez más difusas. La simbiosis entre ambas disciplinas ha generado una nueva manera de concebir el periodismo y también la literatura. Incluso la concesión del Premio Nobel de Literatura 2015 a la reportera y escritora bielorrusa Svetlana Alexiévich por su trabajo periodístico puso en tela de debate la hibridación que tratamos en el presente texto. Periodismo y literatura pretenden narrar qué sucedió, las actitudes de un personaje en un sitio determinado. Hay una relación filial que se encuentra presente, sobre todo, en géneros como la crónica y el reportaje. Contar la realidad con herramientas de la ficción no es nuevo, pues posee una tradición relevante. El periodismo literario pretende ser el marco que permita enfocar una orientación específica hacia el estudio de relatos que emplean mecanismos y recursos expresivos propios de la ficción narrativa y que simultáneamente conserva el carácter informativo de los textos rigurosamente periodísticos. PALABRAS CLAVE: periodismo; literatura; relaciones; tradición. ABSTRACT  The boundaries between journalism and literature are more diffuse. The symbiosis between both disciplines has created a new way of conceiving the journalism and literature. Even the award of the Nobel Prize for literature 2015 reporter and Belarusian writer Svetlana Alexiévich for his journalistic work debate questioned the hybridization that we discussed in the text. Journalism and literature to narrate what happened, the attitudes of a character in a given site. There is a subsidiary relations that is present, especially in genres such as the Chronicle and the report. Counting reality with fiction tools is not new, as it has a relevant tradition. Literary Journalism aims to be the framework that allows you to focus on a specific orientation towards the study of stories that employ mechanisms and expressive resources of narrative fiction and which simultaneously preserves the informational nature of the strictly journalistic texts. KEYWORDS: journalism; literature; relations; tradition.

scholarly journals PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ANTENOR ORREGO

2011 ◽  
Author(s):  
Elmer Robles Ortiz
Keyword(s):  
Palabras Clave ◽  
Sobre Todo

Este artículo ensaya una reflexión del pensamiento de Orrego sobre educación, y se refiere a su definición y fines, contenidos y agentes educativos, estrategias del proceso de  enseñanza-aprendizaje,  educación  universitaria,  así  como  a  la  integración latinoamericana educativa y cultural. Precisamente, el presente trabajo busca reflexionar en  torno  a  los  aportes  de Orrego  en materia  educativa,  analiza  y  alcanza  unainterpretación de sus principales ideas, ubicándolas en el contexto histórico en el que fueron expuestas, y se las proyecta a nuestros días.Se utiliza una metodología que aborda el pensamiento del autor estudiándolo en la perspectiva de la historia crítica del hecho educativo, y cuyo análisis hace posible encontrar una mirada prospectiva de su pensamiento en este campo. Las fuentes primarias y específicas de nuestro estudio son escasas, pero la producción bibliográfica referida a Orrego está en crecimiento, hecho notorio a partir de la publicación de sus Obras completas que incluyen una dispersión  temática sobre educación, sobre  todo las  tomadas de periódicos y revistas.Nuestro personaje conceptuó a  la educación como herramienta para formar alhombre culto y al ciudadano, para terminar con la tiranía de la ignorancia, para formar la conciencia de nuestra realidad, y de la  imperiosa necesidad de transformarla. Ubicó al educando en el centro del quehacer pedagógico, para cuya formación se deberían considerar contenidos actualizados, al ritmo del vertiginoso desarrollo científico, poner en práctica métodos dinámicos y contar con docentes de elevada formación.El artículo concluye que la americanización de América, el logro de su conciencia por sí misma, obra del nuevo hombre del continente que surge en medio del crisol de razas  y  culturas,  con  su mente  fijada  aquí,  no  en  espacios  foráneos.  Sus  ideas educacionales están enlazadas con su  teoría del pueblo-continente o del integracionismo latinoamericano. Para lograr la unidad de la patria grande, definir la identidad  regional,hacer frente al colonialismo mental y  la copia simiesca del pensamiento ajeno a lo peruano y latinoamericano, la educación debe jugar rol central. La integración en laque están empeñados nuestros pueblos lleva  ínsita la formación de  la conciencia de tan magna aspiración. De allí su expresión: integración mediante el intelecto, cuyo cultivoes obra de la educación. Palabras clave: Pensamiento Orreguiano, Educación, Formación Universitaria, Profesor , Maestro, Agentes Educativos, Realidad Social, Integración  latinoamericana.

scholarly journals Imaginário e espacialidade vivida em narrativas quilombolas, Pimenteiras do Oeste – Rondônia, Brasil

2016 ◽  
Vol 10 (1) ◽  
pp. 160
Author(s):  
Zairo Carlos da Silva Pinheiro ◽  
Cicilian Luiza Löwen Sahr
Keyword(s):  
Lived Experience ◽  
The Other ◽  
Social Imaginary ◽  
Santa Cruz ◽  
Federal Constitution ◽  
Palabras Clave ◽  
The Will ◽  
Sobre Todo

Resumo Esse artigo busca discutir o imaginário na espacialidade vivida levando em conta a oralidade de sujeitos quilombolas. Para tanto, estuda-se o caso concreto de Pimenteiras do Oeste em Rondônia (RO) à luz das narrativas de seus quilombolas e também de teóricos da fenomenologia. Acredita-se que a reivindicação de um espaço quilombola, a Fazenda Santa Cruz, esteja sustentada tanto pelo imaginário social e pela espacialidade construída e reconstruída ao longo da história do grupo, como também - e principalmente - pelo imaginário social recente, tornado visível a partir da Constituição Federal de 1988. A pesquisa demonstra que a vontade de “ser quilombola” perpassa pelo imaginário de diferentes discursos, e que este imaginário se mescla com as espacialidades do grupo, tornando-os um dependente do outro.Palavras-chave: imaginário; espacialidades; narrativas; quilombolas; Rondônia. Abstract This article is discussing the function of imaginaries in lived spatialities, based on an investigation on the orality of quilombolas. As such, it is directed towards a case study in Pimenteiras do Oeste in Rondonia (Brazil), a place which is understood through the narratives of its quilombola population as well as through phenomenological methods.  Its premises are that the claim for a quilombola space, in our case the Fazenda Santa Cruz, is based on a connection between social imaginary and its produced spatiality, on one hand grounded on a long-term lived experience of the group, and on the other referring to a more recent imaginary that is linked to the Federal Constitution of Brazil from 1988. Throughout the research it appears that the will to “be quilombola” is passing through the imaginary of several discourses, and that these imaginaries do mix within the lived spatialities of the group, turning each element dependent on the other.Keywords: imaginary; spatiality; narratives; quilombolas; Rondonia.  ResumenEl presente artículo discute lo imaginario en la espacialidad vivida a la luz de la oralidad de sujetos quilombolas (cimarrones). El caso de Pimenteiras do Oeste, Rondônia, es estudiado a partir de las narrativas de los quilombolas a través del análisis de la fenomenología. La demanda de un espacio quilombola, la Hacienda Santa Cruz, es apoyada tanto por el imaginario social y la espacialidad construida y reconstruida a lo largo de la historia del grupo, pero también -  sobre todo - por el imaginario social reciente, que se hizo visible desde la Constitución Federal de 1988. La investigación muestra que el deseo de "ser quilombola" está presente en los diferentes discursos, y éste imaginario está mezclado además, con la espacialidad del grupo estudiado, haciéndolos interdependientes. Palabras Clave: imaginario; espacialidad; narraciones; quilombolas (cimarrones); Rondônia. 

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