scholarly journals Engagement y optimismo en un grupo de trabajadores colombianos: análisis de algunos predictores

2021 ◽  
Vol 23 (3) ◽  
pp. 320-328
Author(s):  
Luisa Fernanda Ocampo Álvarez ◽  
Eliana Fernanda Quiroz-González ◽  
Erika Villavicencio-Ayub
Keyword(s):  
Work Engagement ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Utrecht Work Engagement Scale ◽  
Salud Mental ◽  
Orientation Test ◽  
Engagement Scale

Introducción: El engagement y el optimismo aportan a la salud mental, por tanto, es importante avanzar en la investigación de estos fenómenos psicológicos poco estudiados en Colombia. Objetivo: Analizar la relación entre el engagement y el optimismo en un grupo de trabajadores colombianos, e identificar el papel predictivo de la edad y la antigüedad en la organización en el engagement y el optimismo. Materiales y métodos: Se utilizó una estrategia asociativa donde participaron 298 trabajadores (M=124-H=174) de una organización del sector telecomunicaciones. Se aplicó un cuestionario sociodemográfico, el Utrecht Work Engagement Scale-17 y el Life Orientation Test. Las hipótesis se probaron mediante correlación de Pearson, análisis de varianza y modelo de regresión lineal múltiple de pasos sucesivos. Resultados: Las dimensiones del engagement se correlacionaron con el optimismo vigor (r=0,42, p<0,01), dedicación (r=0,26, p<0,01) y absorción (r=0,20, p<0,01)). Conjuntamente, se encontraron diferencias en la dedicación en función de la edad (p=0,01) y la antigüedad (p=0,04). Los modelos predictivos reportaron asociaciones entre edad y vigor (β=0,25, t=4,2, p<0,000), dedicación (β=0,202, t=3,38, p<0,001) y absorción (β=0,145, t=2,4, p<0,017). Conclusiones: Existe una relación positiva entre engagement y optimismo. En este estudio la edad es un predictor del engagement, pero no del optimismo.

scholarly journals Cambios del burnout académico, engagement y la salud mental durante un semestre de estudio

Duazary ◽  
2019 ◽  
Vol 16 (1) ◽  
pp. 23 ◽  
Author(s):  
Yuly Suárez-Colorado ◽  
Carmen Caballero-Domínguez ◽  
Jorge Palacio-Sañudo ◽  
Raimundo Abello-Llanos
Keyword(s):  
Work Engagement ◽  
Maslach Burnout Inventory ◽  
Student Survey ◽  
Utrecht Work Engagement Scale ◽  
Salud Mental ◽  
Sobre Todo ◽  
Engagement Scale

Se realizó un estudio transversal repetido que tuvo por objetivo establecer los cambios del burnout académico, engagement y la salud mental en estudiantes de Ingenierías y Ciencias de la Salud al inicio y final de un semestre de estudio. Los participantes fueron 145 estudiantes entre 16 y 36 años de una universidad pública colombiana, evaluados en febrero 2015- junio 2015 por el Maslach Burnout Inventory Student Survey, Utrecht Work Engagement Scale Inventario de Síntomas 90-R. Los resultados indican incrementos del agotamiento y cinismo, y reducción de la dedicación y depresión durante el semestre; el burnout es más severo en ingenierías al inicio del semestre, mientras el engagement es mayor en ciencias de la salud.  Se concluye que existen cambios en ascenso del burnout (agotamiento-cinismo), descenso del engagement (dedicación) y la salud mental, sobre todo en los síntomas de depresión, además de distinción del burnout-engagement en ingenierías y ciencias de la salud al comienzo de un semestre.

Arbeitsengagement zur Messung von positiver beruflicher Beanspruchung im Lehrberuf – eine berufsübergreifende Validierung

2020 ◽  
pp. 1-16
Author(s):  
Anita Sandmeier ◽  
Debbie Mandel
Keyword(s):  
Work Engagement ◽  
Utrecht Work Engagement Scale ◽  
Deutschsprachige Version ◽  
Engagement Scale

Zusammenfassung. Die Forschung zu Beanspruchung im Lehrberuf ist nach wie vor stark auf negative Auswirkungen wie Stress, Erschöpfung und Burnout fokussiert. Um ein vollständiges Bild zu erhalten, müssen auch die positiven Aspekte von Beanspruchung analysiert werden. Dafür bietet sich ein Konstrukt an, das sich in der internationalen arbeits- und organisationspsychologischen Forschung in den vergangenen Jahren durchgesetzt und in verschiedenen Berufsfeldern und nationalen Kontexten bewährt hat: Arbeitsengagement, gemessen mit der Utrecht Work Engagement Scale (UWES). Der vorliegende Beitrag analysiert die deutschsprachige Version der 9-Item Version der UWES an einer Stichprobe von Lehrerinnen und Lehrern ( N = 162) im Vergleich mit Personen aus intellektuell-forschenden Berufen ( N = 195). Konfirmatorische Mehrgruppen-Faktoranalysen zeigten, dass die UWES-9 über beide Berufsgruppen hinweg messinvariant ist. Die latente Mittelwertsanalyse ergab, dass die Lehrerinnen und Lehrer in Bezug auf das Arbeitsengagement besser abschneiden als die Fachkräfte der anderen Gruppe. Dabei hängt das Arbeitsengagement in beiden Gruppen wie erwartet positiv mit affektivem organisationalem Commitment und negativ mit der Kündigungsabsicht zusammen, was die Validität der deutschen Version des Tests belegt. Vor dem Hintergrund dieser Erkenntnisse wird am Schluss des Beitrags das Potenzial des Konstrukts für die Erforschung der positiven Beanspruchung im Lehrberuf diskutiert.

Optimismus und Pessimismus bei Vorschulkindern

Diagnostica ◽  
2012 ◽  
Vol 58 (2) ◽  
pp. 64-74
Author(s):  
Sakari Lemola ◽  
Antje von Suchodoletz ◽  
Katri Räikkönen ◽  
Catherine Gunzenhauser
Keyword(s):  
Screening Instrument ◽  
Sich Eine ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Orientation Test

Zusammenfassung. Ziel der vorliegenden Studie ist die Untersuchung der psychometrischen Eigenschaften, faktoriellen Struktur und konvergenten Validität der deutschsprachigen Version des Parent Rated Life Orientation Test of Children (PLOT) zur Messung von Optimismus und Pessimismus bei 4 bis 6-jährigen Vorschulkindern. Eltern von 145 Kindergartenkindern (77 Mädchen; Alter: M = 5.0, SD = 0.6 Jahre) schätzten Optimismus und Pessimismus sowie Emotionsregulation der Kinder ein. Außerdem wurde das Problemverhalten der Kinder (Eltern- und Erzieherinneneinschätzung) erfasst. Konsistent zu Studien mit Schulkindern und Jugendlichen zeigte sich eine zweidimensionale Faktorenstruktur mit einem Optimismus- und einem Pessimismusfaktor. Die Ergebnisse ergaben theoriekonforme Zusammenhänge mit Problemverhalten und Emotionsregulation der Kinder. Insgesamt weisen die gefundenen Reliabilitäts- und Validitätswerte auf eine gute Verwendbarkeit des PLOT bei Vorschulkindern hin. Das neue Messverfahren kann einen Beitrag zum besseren Verständnis von Zukunftserwartungen bei Vorschulkindern leisten und als Screening-Instrument zur Identifikation von Kindern mit einem Entwicklungsrisiko dienen.

The Utrecht Work Engagement Scale: An evaluation of two versions

2009 ◽  
Author(s):  
Maura J. Mills ◽  
Satoris S. Culbertson ◽  
Clive Fullagar
Keyword(s):  
Work Engagement ◽  
Utrecht Work Engagement Scale ◽  
Engagement Scale

Utrecht Work Engagement Scale-17

2002 ◽  
Author(s):  
Wilmar B. Schaufeli ◽  
Marisa Salanova ◽  
Vicente González-Romá ◽  
Arnold B. Bakker
Keyword(s):  
Work Engagement ◽  
Utrecht Work Engagement Scale ◽  
Engagement Scale

Revised Life Orientation Test

1994 ◽  
Author(s):  
Michael F. Scheier ◽  
Charles S. Carver ◽  
Michael W. Bridges
Keyword(s):  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Orientation Test

Autoconcepto, ansiedad y comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria

2016 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
pp. 20-32
Author(s):  
Héctor Alvarado Collantes ◽  
Ángela María Herrera Álvarez
Keyword(s):  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Orientation Test

El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación existente entre autoconepto personal, nivel de ansiedad y comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria. El diseño que se reporta es descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 260 estudiantes varones y mujeres del VII ciclo de educación secundaria del colegio N°0025, del distrito de Ate, de la Urbanización San Gregorio, a quienes se les aplicaron los siguientes instrumentos: el cuestionario de autoconcepto personal (APE) de Eider Goñi Palacios (2009); la escala de ansiedad, el LOT, y el LOT-R; Life Orientation Test, de Sheier, Carver y Bridges (1994); y la prueba de comprensión lectora de Cabanillas (2004). A partir del análisis de los resultados, se concluye que existe una relación significativa entre autoconcepto personal, nivel de ansiedad y comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria.

The effects of optimism on self-framing and risky decision making

2020 ◽  
Vol 48 (10) ◽  
pp. 1-9
Author(s):  
Ran Zhang ◽  
Luming Zhao ◽  
Lin Wu ◽  
Hongxu Chen ◽  
Gaoxing Zhou ◽  
...  
Keyword(s):  
Decision Making ◽  
Framing Effect ◽  
Risky Decision Making ◽  
Risky Decision ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Risk Seeking ◽  
Behavioral Decision Making ◽  
Behavioral Decision ◽  
Orientation Test

The framing effect is a key topic that has been insufficiently studied in research on behavioral decision making. In our study we explored the effects of optimism on self-framing and risky decision making. Participants were 416 undergraduates who responded to the Life Orientation Test and a self-framing test based on the Asian disease problem. The results demonstrate that, compared with people low in optimism, highly optimistic individuals tended to use more positive words to describe problems, generate more positive frames, and choose more risky options. There was also a significant self-framing effect: Participants with a negative frame tended to be risk-seeking, whereas those with a positive frame tended to avoid risks. Additionally, selfframing suppressed the effect of optimism on risky decision making. We can conclude that optimism has significant effects on self-framing and risky decision making.

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