Reportagens seriadas e jornalismo literário

PT. Este trabalho discute os resultados de pesquisa de mestrado que investigou como a Reportagem Seriada é praticada por jornalistas profissionais da imprensa nacional escrita. O referencial teórico contempla os estudos em Jornalismo Literário (Bak; Martinez, 2018; Martinez, 2018; Bak; Reynolds, 2011; Lima, 2009) e em Reportagens Seriadas (Souza Júnior, 2011; Meyer, 1996; Andretta, 2008, 2013; Gapy, 2018). Do ponto de vista metodológico, emprega revisão de literatura e análise de conteúdo (Bardin, 2016). Devido à dificuldade de rastreamento das peças, percebeu-se a necessidade de se repensar a noção conceitual porque o termo até então usado, Série de Reportagens, remetia à localização de produções de suítes ou às coleções de matérias sobre um único assunto publicadas como uma grande reportagem numa única edição (Gapy, 2019). O que nos levou a optar pelo termo Reportagem Seriada por entender que este não leva a dúvidas relacionadas às suítes ou grandes reportagens -- o que é entendido como uma das duas principais contribuições deste estudo. A segunda contribuição, a nosso ver, é a metodologia exploratória desenhada para esta análise. Desta forma, o corpus consistiu em um jornal de cada uma das cinco regiões brasileiras, mais um diário local: 1) Região Norte – A Crítica, de Manaus (AM); 2) Região Nordeste: Diario de Pernambuco, Recife (PE); Local – Cruzeiro do Sul, Sorocaba (SP); 4) Região Sul – Correio do Povo, Porto Alegre (RS); 5) Região Sudeste –Tribuna de Minas, Juiz de Fora (MG); 6) Região Centro-Oeste - Correio Braziliense, Brasília (DF). Além da sugestão de termo e metodologia empregados, os resultados apontam a falta de planejamento que permeia o processo produtivo, da proposta de reportagens seriadas por repórteres/editores à divulgação das mesmas nos veículos. Os achados também ressaltam que os jornalistas estão usando esse espaço para propor pautas que primam pelas narrativas de transformação, optando por temas de cunho social e desenvolvimento humano. *** EN. The article presents the conclusions drawn from a graduate thesis aimed at understanding the practices of serial reportage by professional journalists in the Brazilian print press. The theoretical framework draws on studies in literary journalism (Bak ; Martinez, 2018 ; Martinez, 2018 ; Bak ; Reynolds, 2011 ; Lima, 2009) and serial reportage (Souza Júnior, 2011 ; Meyer, 1996 ; Andretta, 2008, 2013 ; Gapy, 2018). The methodology of the study consists in a bibliographical review and content analysis (Bardin, 2016). Difficulties in finding productions on this topic led to redefine the concept. The term « Série de Reportagens» referred indeed to a localized serial production or collection of narratives on one topic, published as a grand reportage in one issue (Gapy, 2019). Instead, we want to introduce the term Reportagem Seriada (series of reportages / serial reportage), making a distinction with sequels or grand reportage. This constitutes the main critical contribution of the study, along with the exploratory methodology developed for the analysis. The corpus consists in five newspapers from the five federal regions in Brazil, and one local daily newspaper (Cruzeiro do Sul, Sorocaba – São Paulo) : 1) Northern region - A Crítica, from Manaus (Amazonas) ; 2) North-eastern region - Diário de Pernambuco, Recife (Pernambuco) ; 3) Southern region - Correio do Povo, Porto Alegre (Rio Grande do Sul) ; 4) South-eastern region - Tribuna de Minas, Juiz de Fora (Minas Gerais) ; 5) Central-western region - Correio Braziliense, Brasília (Federal District). In parallel to redefining the concept and the specificity of the methodology deployed, conclusions underline a lack of programing in the production process – from the pitching serial reportage by reporters to its dissemination in the media. Conclusions also shed light on how journalists use these work processes to push forward social and human development narratives. *** FR. Cet article présente les résultats d'une recherche de mémoire de master qui a pour objectif de comprendre comment le reportage en série est pratiqué par les journalistes professionnels dans la presse écrite brésilienne. Le cadre théorique engage les études en journalisme littéraire (Bak ; Martinez, 2018 ; Martinez, 2018 ; Bak ; Reynolds, 2011 ; Lima, 2009) et en reportage sériel (Souza Júnior, 2011 ; Meyer, 1996 ; Andretta, 2008, 2013 ; Gapy, 2018). D’un point de vue méthodologique, la recherche s’appuie sur une revue de littérature et sur une analyse de contenu (Bardin, 2016). La difficulté d’accès aux productions sur le sujet a révélé la nécessité de renommer le concept. En effet, le terme « série de reportages », employé jusqu'alors, nous renvoyait plutôt à la localisation de productions en série ou de collections de récits sur un même sujet, publiées en tant que grand reportage en une seule édition (Gapy, 2019). Ainsi, nous avons choisi le terme Reportagem Seriada (reportage en série/reportage sériel), de façon à le distinguer des dossiers ou des grands reportages, cette redéfinition terminologique étant perçue comme le premier apport principal de cette recherche. Le deuxième, à notre avis, renvoie à la méthodologie exploratoire conçue pour l’analyse. Le corpus se compose d’un journal de chacune des cinq régions du Brésil, et d’un seul quotidien local (Cruzeiro do Sul, Sorocaba – São Paulo) : 1) Région Nord - A Crítica, de Manaus (Amazonas) ; 2) Région Nord-Est - Diário de Pernambuco, Recife (Pernambuco) ; 4) Région Sud - Correio do Povo, Porto Alegre (Rio Grande do Sul) ; 5) Région Sud-Est - Tribuna de Minas, Juiz de Fora (Minas Gerais) ; 6) Région Centre-Ouest - Correio Braziliense, Brasília (District Fédéral). Au-delà de cette redéfinition conceptuelle et de la spécificité de la méthodologie employée, les résultats soulignent le manque de planification du processus de production, de la proposition des reportages en série par les reporters/rédacteurs à leur diffusion par les médias. Les résultats montrent également que les journalistes profitent de cette modalité pour proposer des récits de transformation, en y insérant des sujets sociaux et de développement humain. ***