A COMPUTATIONAL TOOL TO SUPPORT PLANNING AND EVALUATION OF PROJECT-BASED LEARNING

Author(s):  
Francisco Petrônio Alencar de Medeiros
2018 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 14-23
Author(s):  
Mohd Aderi Che Noh ◽  
Normurni Mohamad ◽  
Adibah Hasanah Abd Halim ◽  
Absha Atiah Abu Bakar

This study aims to see the implementation of project based learning methods (PBL) implemented by lecturers in the Science, Technology and Engineering P&P processes in Islam as an effort to enhance students' understanding in the Fiqh Method. Respondents in this study were students of second semester, Diploma of Mechanical Engineering program, Department of Mechanical Engineering, Politeknik Banting. Observation and interview methods are used for data collection purposes. The data were analyzed descriptively and presented in narrative form. The findings show that PBL activity is a fun and enjoyable P&P activity for students. Abstrak Kajian  ini  bertujuan  untuk  melihat  perlaksanaan  kaedah  pembelajaran  berasaskan  projek  (PBL)  yang dilaksanakan  oleh  pensyarah  dalam  proses  P&P Sains,  Teknologi  dan  kejuruteraan  dalam  Islam  sebagai usaha  meningkatkan  kefahaman  pelajar  pelajar  dalam  tajuk  Kaedah Fiqh.  Responden  dalam  kajian  ini adalah   terdiri   daripada   pelajar   semester   dua   progran   Diploma   Kejuruteraan   Mekanikal,   Jabatan Kejuruteraan  Mekanikal,  Politeknik  Banting.  Kaedah  pemerhatian  dan  temu  bual  digunakan  bagi  tujuan pengutipan data. Data dianalisis secara deskriptif dan dipersembahkan dalam bentuk naratif. Dapatan kajian menunjukkan aktiviti PBL merupakan aktiviti P&P yang disukai dan menyeronokkan bagi para pelajar.


The choice of cost-effective method of anticorrosive protection of steel structures is an urgent and time consuming task, considering the significant number of protection ways, differing from each other in the complex of technological, physical, chemical and economic characteristics. To reduce the complexity of solving this problem, the author proposes a computational tool that can be considered as a subsystem of computer-aided design and used at the stage of variant and detailed design of steel structures. As a criterion of the effectiveness of the anti-corrosion protection method, the cost of the protective coating during the service life is accepted. The analysis of existing methods of steel protection against corrosion is performed, the possibility of their use for the protection of the most common steel structures is established, as well as the estimated period of effective operation of the coating. The developed computational tool makes it possible to choose the best method of protection of steel structures against corrosion, taking into account the operating conditions of the protected structure and the possibility of using a protective coating.


2019 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
Author(s):  
Laely Farokhah ◽  
Tatang Herman ◽  
Al Jupri

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil studi pendahuluan yang menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa Sekolah Dasar masih rendah. Siswa masih mengalami kesulitan dalam mengkomunikasikan ide matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah terdapat perbedaan perolehan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran model project based learning dengan siswa yang memperoleh pembelajaran model project based learning dengan teknik mind map. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent group design. Subjek penelitian terdiri dari 63 siswa kelas IV (Empat) salah satu Sekolah Dasar di Kota Bandung. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen tes kemampuan komunikasi matematis. Adapun analisis data menggunakan statistik non parametrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan perolehan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran model project based learning dengan siswa yang memperoleh pembelajaran model project based learning dengan teknik mind map.


Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document