scholarly journals Formación inicial docente en Investigación Educativa: estudio de caso de la formación en investigación en las escuelas de pedagogía básica chilenas

2016 ◽  
Author(s):  
◽  
Marcela Aravena Domich
Keyword(s):  
Derechos Humanos ◽  
Formación Docente ◽  
Estudio De Caso

Esta tesis nace y se piensa desde la experiencia docente en Universidad. Es en el momento de guiar tesis de maestrantes en Educación que surge la necesidad de preguntarse qué pasa con la formación docente en Chile, y en específico, cómo es la formación en investigación de los profesores y profesoras del primer ciclo básico. Las motivaciones en investigar precisamente la formación en investigación, es debido a la dificultad que tienen los profesionales, generalmente de la educación, en plantear y desarrollar un proceso de investigación. Por ello, la tesis parte revisando las universidades Chilenas que imparten la carrera de Pedagogía Básica (o como se mencione), sean tradicionales o privadas, que tengan la carrera acreditada y que imparta la formación básica sea con o sin mención. El interés entonces, es saber cómo se forma en Chile a los futuros docentes y en específico, cómo se forma en investigación social o generación de conocimiento. Esta pregunta última, no tiene precedentes en otras investigaciones, sea de grado o de post grado. De ahí la riqueza de los resultados de esta tesis. A lo largo de la investigación se puede dar cuenta que las universidades que imparten carreras de pedagogía básica tiene diferentes currículum, que la formación docente es muy diferente entre las carreras de las diversas universidades y que las intenciones que forman docentes en investigación social son tan diversas como las mallas curriculares. Esta tesis, hace una presentación de la Educación en Chile, su desarrollo e historia, lo mismo realiza con el nacimiento y desarrollo de la Universidad Pública dando paso a la tradicional y al desarrollo de las universidades privadas, para terminar identificando con detalle, las universidades que tiene el país, tradicionales y privadas, sus carreras de Pedagogía Básica, las características de las mallas curriculares y el valor e importancia que le asignan a la formación en investigación para los futuros docentes. En esta investigación, consideré relevante incluir el tema de los derechos humanos, lo público v/s lo privado, la política neoliberal de Chile como antesala, contexto y elementos centrales para el análisis de los resultados de la investigación. Como es de conocimiento público hoy se promueve en Chile una nueva Ley de Formación Inicial Docente, elaboración que aún no logra dar cuenta cómo se quiere formar a los docentes en este Chile contemporáneo ni los objetivos que cualquier malla curricular de las universidades chilenas, debe perseguir en la formación inicial docente.

scholarly journals ¿Políticas de salud y salud politizada? Un análisis de las políticas de salud sexual y reproductiva en Perú desde la perspectiva de la ética médica, calidad de atención y derechos humanos

2008 ◽  
Vol 24 (1) ◽  
pp. 7-15 ◽  
Author(s):  
J. Jaime Miranda ◽  
Alicia Ely Yamin
Keyword(s):  
Derechos Humanos ◽  
Estudio De Caso

La ética médica es considerada entre los profesionales de salud como la disciplina que proporciona las bases para brindar una atención adecuada a los pacientes. En los últimos años, los conceptos de calidad de atención y derechos humanos - así como sus diversos discursos acompañantes - se han sumado al concepto de ética médica entre los paradigmas a tener en cuenta en la atención de las personas, tanto a nivel individual, así como a nivel de políticas de salud. El presente trabajo busca analizar tales paradigmas, utilizando como estudio de caso las políticas de salud sexual y reproductiva que se dieron en Perú en los últimos 10 años.

scholarly journals Implicación del enfoque restaurativo en el sistema de responsabilidad penal para adolescentes: El caso del centro de atención especializada Carlos Lleras Restrepo

Ratio Juris ◽  
2017 ◽  
Vol 12 (25) ◽  
pp. 117-130 ◽  
Author(s):  
Carlos Mauricio Agudelo Gallego ◽  
Keyword(s):  
Derechos Humanos ◽  
El Sistema ◽  
Estudio De Caso

El presente texto es fruto de la investigación que se realiza actualmente para la obtención del título de Magíster en Educación y Derechos Humanos de la Universidad Autónoma Latinoamericana. Su finalidad consiste en visibilizar la implicación que tiene el enfoque restaurativo en los adolescentes que se encuentran privados de la libertad en el Centro de Atención al Joven Carlos Lleras Restrepo, de la ciudad de Medellín, para lo cual se hizo una investigación de tipo cualitativa, usando como metodología el estudio de caso. El problema que se planteó fue el siguiente: ¿Qué implicación tiene el enfoque restaurativo en los adolescentes del Sistema de Responsabilidad Penal en el Centro de Atención al Joven Carlos Lleras Restrepo de la ciudad de Medellín, desde la etapa de acogida hasta la etapa posinstitucional?

scholarly journals El Llibre d'Amic e Amat de Ramon Llull como inspiración en el arte homoerótico

2021 ◽  
pp. 285
Author(s):  
Germán Navarro ◽  
Daniel Tejero
Keyword(s):  
Derechos Humanos ◽  
Ramon Llull ◽  
Estudio De Caso

Investigar la imagen que hoy tenemos sobre la Edad Media a través del arte actual inspirado en literatura de la época constituye también un método interesante para poner en valor la cultura del pasado. Cuando esa literatura tiene además contenidos homoeróticos puede derivar en prácticas artísticas propias de una perspectiva queer que visibiliza disidencias LGTB en defensa de los derechos humanos. Este artículo analiza un estudio de caso sobre seis grabados que realizó el artista valenciano Ricard Huerta para una exposición en la Casa de la Cultura del Ajuntament de Mislata en 1984, inspirándose en el Llibre d’Amic e Amat de Ramon Llull, la obra literaria más conocida de este importante filósofo mallorquín que fue escrita setecientos años antes.

scholarly journals El Rol Agentivo de Fidel en la Reconstrucción de su Identidad Lingüística: Un Estudio de Caso de la Isla de San Andrés

2014 ◽  
pp. 103-123
Author(s):  
Carlos Augusto Arias
Keyword(s):  
Derechos Humanos ◽  
San Andres ◽  
Estudio De Caso

La adopción del paradigma del inglés y la implementación de políticas bilingües alrededor del mundo, basadas en los intereses nacionales de cada país, están generando nuevas jerarquías lingüísticas, y tienen un efecto en la biodiversidad lingüística a nivel sub nacional y en los derechos humanos lingüísticos. Este artículo reporta los resultados de un estudio de caso acerca del rol agentivo que tiene un individuo ‘raizal’ en la reconstrucción de su identidad lingüística de grupo. A través del análisis de una narrativa escrita por el participante (Fidel), este artículo trata de mostrar los efectos que las ideologías del lenguaje tienen en las prácticas discursivas y socioculturales que él tiene como miembro de la comunidad ‘raizal’ de San Andrés, Colombia. Como individuo multilingüe rodeado por múltiples ideologías del lenguaje, políticas lingüísticas encubiertas, explícitas, y jerarquías lingüísticas de prestigio dictadas por un campo que excede su grupo social inmediato, Fidel preserva, reta y transforma su identidad lingüística de grupo.

scholarly journals Percepción ciudadana de los derechos humanos: el caso de Monterrey, Nuevo León

2019 ◽  
Vol 17 (25) ◽  
pp. 131-145 ◽  
Author(s):  
Ricardo Gutiérrez Felipe ◽  
Xóchitl Amalia Arango Morales
Keyword(s):  
Nuevo Leon ◽  
Derechos Humanos ◽  
Nuevo León ◽  
Estudio De Caso

La violación de los derechos humanos niega el ejercicio de libertades y oportunidades adquiridas por una persona o grupo. Dichas violaciones pueden ser cometidas por todos los actores de la sociedad y por el gobierno mismo. En México, principalmente en los estados del norte, la discriminación es uno de los casos más evidentes, ya sea por la condición social o las preferencias sexuales, lo que genera una grave violación al derecho a la igualdad. Este artículo presenta un breve panorama de la evolución histórica de los derechos humanos en el mundo, sus definiciones y características, así como su aplicación e importancia en la legislación mexicana. A la vez, se analiza la percepción de los ciudadanos de Monterrey en materia de derechos humanos, para lo cual se toma como referencia el estudio de caso realizado por la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

scholarly journals Sistema de gestión en igualdad y equidad de género en Costa Rica

2015 ◽  
Vol 3 (1.1) ◽  
pp. 12-21
Author(s):  
Nalda Arias Cascante
Keyword(s):  
Costa Rica ◽  
Derechos Humanos ◽  
Recursos Humanos ◽  
Las Mujeres ◽  
Estudio De Caso

En el devenir de los tiempos, a las mujeres se les ha expropiado de sus esfuerzos, de sus creaciones, de sus riquezas (tanto simbólicas como físicas) y de su trabajo. Es a partir de la I Conferencia Mundial de la Mujer, promovida por la ONU (1975), cuando se inaugura la cruzada para reivindicar los derechos humanos en todos los ámbitos, incursionando en los diversos mecanismos jurídicos de los estados modernos y democráticos. El presente artículo expone los resultados del estudio sobre la implementación del Sistema de Gestión en Igualdad y Equidad de Género (SIGEG) y su impacto sobre la gestión de los recursos humanos en las organizaciones. Teniendo como líder del caso (leader case) el Banco Popular y de Desarrollo Comunal (B.P.D.C.) de Costa Rica, se evidencia la relación entre sistemas de equidad y la obtención de excelentes resultados para las organizaciones. Se exponen los principales resultados obtenidos, mediante un análisis del enfoque cuantitativo y cualitativo, a través de la investigación descriptiva, bajo la metodología de estudio de caso. Los resultados satisfacen plenamente el objetivo propuesto sobre la influencia del SIGEG en la dirección y gestión de los Recursos Humanos, y de cómo esas prácticas impactan positivamente la gestión de la igualdad, equidad y diversidad en la organización.

scholarly journals Evaluación comprensiva de un área de formación docente: el eje de contextos profesionales

2013 ◽  
Vol 2 ◽  
pp. 317
Author(s):  
María Isabel Ramírez Garzón
Keyword(s):  
Formación Docente ◽  
Estudio De Caso

Este estudio de caso busca comprender el eje de contextos profesionales a partir de la pregunta: desde las percepciones de los actores del programa, ¿cuál es la pertinencia y los efectos que tiene la formación que ofrece el eje en el futuro desempeño de los profesores de matemáticas? El abordaje de estapregunta se realizó utilizando como técnicas de recolección de información encuestas y entrevistas: estudiantes, docentes, administrativos, egresados y empleadores, constituyeron las principales fuentes de información. Los resultados ofrecen consideraciones que permiten conocer y comprender elvalor de esta experiencia educativa en la formación de profesores de matemáticas en el contexto colombiano.

scholarly journals Apropiación tecnológica en el movimiento educativo abierto: Un estudio de casos de prácticas educativas abiertas

2016 ◽  
Vol 70 (1) ◽  
pp. 149-166
Author(s):  
Donovan del Valle Jiménez ◽  
Rosario Celaya Ramírez ◽  
María Soledad Ramírez Montoya
Keyword(s):  
Recursos Educativos Abiertos ◽  
Prácticas Educativas Abiertas ◽  
Innovación Educativa ◽  
Apropiación Tecnológica ◽  
Formación Docente ◽  
Movimiento Educativo Abierto ◽  
Estudio De Caso

En la actualidad las instituciones educativas tienen el reto de alcanzar una formación integral del estudiante. Una constante actualización del docente con respecto a sus conocimientos pedagógicos y el uso de recursos de las TIC en los procesos formativos, son elementos que contribuyen al logro de esa meta, es por eso que se requieren propuestas de formación docente pertinentes y actualizadas. Este artículo tiene como objetivo presentar  los resultados de una investigación realizada,  a partir  del estudio de caso de dos cursos  de formación docente para el uso de recursos educativos abiertos y su relación con la apropiación tecnológica, a través de la innovación educativa basada en evidencia.

scholarly journals Desplazamientos en virtud del desarrollo: un estudio de caso del proyecto minero Mirador en Zamora Chinchipe, Ecuador

2018 ◽  
Vol 17 (33) ◽  
pp. 173-198
Author(s):  
Isabela Figueroa
Keyword(s):  
Derechos Humanos ◽  
Estudio De Caso

En 2012 el Estado ecuatoriano y la empresa minera Ecuacorriente firmaron un contrato para la fase de explotación del proyecto Mirador, dando inicio a una etapa más intensiva de operaciones y construcción de infraestructura. En virtud de este proyecto, varias familias han sido desalojadas y otras están en inminente peligro de perder sus tierras. Este artículo presenta los hallazgos de una investigación sobre las situaciones de desalojo y violación de derechos humanos generadas a raíz de la implementación del proyecto Mirador, e identifica los medios y recursos utilizados por la empresa para desalojar a los habitantes el área de influencia directa del proyecto.

scholarly journals Conflicto por la tierra y movimiento campesino. Un estudio de caso: Colonia Guahory del Distrito de Tembiaporá del Departamento de Caaguazú, Paraguay (2016-2017)

2019 ◽  
Vol 4 (2019) ◽  
pp. 17-27
Author(s):  
Omar Tadeo Yampey Díaz
Keyword(s):  
Derechos Humanos ◽  
Estudio De Caso

La investigación demuestra que el conflicto por la tierra es un fenómeno de desplazamiento y –contradictoriamente- recreación del campesinado. Además, el proceso evidencia una combinación tipológica de desalojo forzoso, lucha por la tierra y resistencia al modelo de agroexportación. En términos sociológicos se caracteriza el proceso de conflicto por la tierra donde el movimiento campesino recupera la Colonia Guahory entre 2016 y 2017 desde la perspectiva de la agencia social. Dada la naturaleza cualitativa de la indagación, se opta por el estudio de caso que describe en profundidad el conflicto rural. Los datos se recogieron a través de observaciones, entrevistas, análisis de material audiovisual triangulados con información de prensa escrita y análisis académicos y políticos con dirigentes campesinos y especialistas del tema. Se observa que el proceso de conflicto es un tipo de reocupación de tierras pertenecientes a la comunidad campesina sujeto de la Reforma Agraria. El desencadenante es un desalojo forzoso sin orden judicial llevada a cabo por un fuerte operativo fiscal y policial encabezado y financiado por sojeros brasileros. La movilización campesina transita de una lógica aislada a una territorializada a partir de la inserción de la Federación Nacional Campesina, que despliega un repertorio de acción a escala nacional. La dinámica del conflicto evidencia que los sucesivos desalojos tienen como objetivo el desmantelamiento material y simbólico de la comunidad. La investigación sobre el conflicto es estratégica para plantear reformas necesarias de las instituciones del Estado con el fin de garantizar los derechos humanos del campesinado.

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