IMPROVING THE EFFECTIVENESS OF THE CHOSEN METHODOLOGY FOR TEACHING THE DISCIPLINE «RADAR BASIC» IN A TECHNICAL UNIVERSITY USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE MODELS
В работе исследуется возможность применения моделей искусственного интеллекта для оценки эффективности выбранной методики при обучении основам радиолокации. Результаты эксперимента показали целесообразность и эффективность использования самообучающихся моделей для предсказания результата обучения с учетом факторов, влияющих на усвоение данной дисциплины. The paper discusses the feasibility of using artificial intelligence models for assessing the effectiveness of the chosen method of teaching radar basic principles to students of technical universities. The preliminary results suggest that the use of self-adaptive models for predicting the student’s proficiency level in the current discipline is justified and can significantly improve the outcome of the educational process.