Uneasy Lie the Heads: New American Library in Transition

2021 ◽  
pp. 71-92
Author(s):  
Thomas L. Bonn
Keyword(s):  
2018 ◽  
Author(s):  
Alonso Estrada-Cuzcano

Se revisan las fuentes internacionales sobre el acceso y libertad de información; así como los contenidos de las constituciones latinoamericanas. Existen coincidencias entre los investigadores en determinar que el artículo 19 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) es el hito fundamental en este tipo de libertades. Desde entonces ha surgido una serie de figuras jurídicas relativas al acceso y libertad de información: hábeas data, autodeterminación informativa, acceso a la información pública, información de dominio público, el acceso y servicio universal, entre otras.A partir de la DUDH y como una vertiente se va configurando la “libertad intelectual”, que se considera un principio fundamental en la Biblioteconomía y Documentación y que tiene como elementos fundamentales a la privacidad y confidencialidad y al acceso equitativo a la información, que han adquirido importancia especialmente en entornos digitales. Se realiza una aproximación histórica de dos instituciones pioneras en la enunciación de la libertad intelectual: American Library Association (ALA) y la Internacional Federation of Library Associations and Institutions (IFLA).Incluye un estudio comparado de cinco países latinoamericanos: Argentina, Brasil, México, Chile y Perú, que tiene como finalidad demostrar que hay tres elemento fundamentales para que la libertad intelectual pueda desarrollarse. El primer elemento es el Estado, que promulga leyes y elabora los planes y políticas de gobierno; el segundo elemento son los gremios o colectivos profesionales, que deben incluir en sus códigos de ética este principio y, finalmente, la formación académica, que debe incluir en los planes de estudio a la libertad intelectual en su vertiente jurídica y ética.


Author(s):  
Deborah Hicks

Leadership is a topic of growing interest to librarians. Its importance is highlighted in its addition to the American Library Association’s Core Competences of Librarianship. Using discourse analysis and insider interviews, this paper explores the discourse of leadership surrounding the development of the Core Competences and its impact on LIS education.Le leadership est un sujet d’intérêt croissant pour les bibliothécaires comme l’en témoigne son ajout aux compétences de bases en bibliothéconomie de l’American Library Association. Cette communication explore à l’aide d’une analyse du discours et d’entrevues internes comment s’articule la notion de leadership dans le développement des compétences de base et son impact sur dans les programmes d’enseignement dans le domaine. 


2021 ◽  
pp. 089443932110272
Author(s):  
Qinghong Yang ◽  
Zehong Shi ◽  
Yan Quan Liu

Are core competency requirements for relevant positions in the library shifting? Applying natural language processing techniques to understand the current market demand for core competencies, this study explores job advertisements issued by the American Library Association (ALA) from 2006 to 2017. Research reveals that the job demand continues to rise at a rate of 13% (2006–2017) and that the requirements for work experience are substantially extended, diversity of job titles becomes prevalent, and rich service experience and continuous lifelong learning skills are becoming more and more predominant for librarians. This analytical investigation informs the emerging demands in the American job market debriefing the prioritization and reprioritization of the current core competency requirements for ALA librarians.


The Library ◽  
1893 ◽  
Vol s1-V (1) ◽  
pp. 76-77
Author(s):  
J. P. B.
Keyword(s):  

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