Pretest/Posttest Quasi-Experiment

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams GamesTournament terhadap hasil belajar kimia siswa pada materi konfigurasi elektron di kelas XSMAN 1 Ambalawi tahun pelajaran 2018/2019. Pembelajaran kooperatif tipe TGT terdiridari 5 komponen utama, yaitu: presentasi di kelas, tim (kelompok), game (permainan),turnamnet (pertandingan) dan rekongnisi tim (penghargaan kelompok). Metode yangdigunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu (quasi experiment).Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sampelpenelitian ini adalah siswa kelas X IPA 3 sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuanmodel pembelajaran Teams Games Tournament dan siswa kelas X IPA 2 yang diberimetode ceramah. Perolehan nilai rata rata hasil belajar siswa kelas eksperimen adalah 82.52dengan skor tertinggi 100 dan skor terendah sebesar 40 sedangkan pada kelas kontrolmemiliki skor rata-rata sebesar 69.67 dengan skor tertinggi 90 dan skor terendah 55. Teknikanalisis data yang dilakukan untuk uji normalitas adalah uji Kolmogorov-Smirnova dan ujihomogenitas menggunakan uji Levene, dilanjutkan dengan uji hipotesis denganmenggunakan uji Mann Whitney U, hasil uji Mann Whitney U diperoleh nilai signifikansinnyasebesar 0.00, maka 0.00 < 0.05. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh modelpembelajaran kooperatif tipe TGT (teams games tournament) terhadap hasil belajar kimiasiswa pada materi konfigurasi elektron

Download Full-text

P PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMAN 1 AMBALAWI

JURNAL REDOKS ( JURNAL PENDIDIKAN KIMIA DAN ILMU KIMIA ) ◽

10.33627/re.v3i1.379 ◽

2020 ◽

Vol 3 (1) ◽

pp. 24-31

Author(s):

Arif Munandar Munandar ◽

Haerani Haerani Haerani

Keyword(s):

Purposive Sampling ◽

Team Games ◽

Quasi Experiment

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament terhadap hasil belajar kimia siswa pada materi konfigurasi elektron di kelas X SMAN 1 Ambalawi tahun pelajaran 2018/2019. Pembelajaran kooperatif tipe TGT terdiri dari 5 komponen utama, yaitu: presentasi di kelas, tim (kelompok), game (permainan), turnamnet (pertandingan) dan rekongnisi tim (penghargaan kelompok). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu (quasi experiment). Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 3 sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan model pembelajaran Teams Games Tournament dan siswa kelas X IPA 2 yang diberi metode ceramah. Perolehan nilai rata rata hasil belajar siswa kelas eksperimen adalah 82.52 dengan skor tertinggi 100 dan skor terendah sebesar 40 sedangkan pada kelas kontrol memiliki skor rata-rata sebesar 69.67 dengan skor tertinggi 90 dan skor terendah 55. Teknik analisis data yang dilakukan untuk uji normalitas adalah uji Kolmogorov-Smirnova dan uji homogenitas menggunakan uji Levene, dilanjutkan dengan uji hipotesis dengan menggunakan uji Mann Whitney U, hasil uji Mann Whitney U diperoleh nilai signifikansinnya sebesar 0.00, maka 0.00 < 0.05. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (teams games tournament) terhadap hasil belajar kimia siswa pada materi konfigurasi elektron

Download Full-text

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI (Penelitian Quasi-experiment design di Kelas XI SMA Negeri Jatinangor)

Jurnal BIOEDUIN Program Studi Pendidikan Biologi ◽

10.15575/bioeduin.v5i1.2464 ◽

2015 ◽

Vol 5 (1) ◽

pp. 67

Author(s):

Iis Yanuarti ◽

Ara Hidayat ◽

Meti Maspupah

Keyword(s):

Experiment Design ◽

Quasi Experiment

Download Full-text

UJI EFEKTIVITAS EKSTRAK DAUN PANDAN WANGI (Pandanus amaryllifolius Roxb) SEBAGAI REPELLENT NABATI DALAM MENGURANGI JUMLAH LALAT SELAMA PROSES PENJEMURAN IKAN ASIN

KESMAS UWIGAMA: Jurnal Kesehatan Masyarakat ◽

10.24903/kujkm.v3i2.334 ◽

2018 ◽

Vol 3 (2) ◽

pp. 47

Author(s):

Dewi Utari

Keyword(s):

Skin Diseases ◽

Field Research ◽

House Fly ◽

Fish Processing ◽

Average Percentage ◽

Salted Fish ◽

Randomized Design ◽

Quasi Experimental ◽

Pandanus Amaryllifolius ◽

Quasi Experiment

The implementation of food sanitation aims to eliminate the risk of contamination by microorganisms at different stages in the production and processing of food. House fly (Musca domestical) can act as a vector of tyfus disease, other stomach ailments such as dysentery and diarrhea, cholera, and skin diseases. Salt fish processing business is the largest part of traditional fish processing business especially in Senamabah Village, Muara Bengkal Sub-district, East Kutai Regency. Problems that arise from the traditional processing of salted fish with sun drying, have the weakness of one of the fly flies that can damage salted fish products especially during the rainy season. This research is a quasi-experimental research (Quasi Experiment Design). Field research is difficult to carry out randomization. For field research, usually using a quasi-experiment, this study used a Completely Randomized Design (RAL), consisting of 3 treatments with 1 control and 3 repetitions on each treatment. This research is about the effectivity test of pandan wangi leaf extract (Pandanus amaryllifolius Roxb) as Refellent Vegetable in Reducing Number of Flies during the drying process of Salted Fish, concentration 5% after 30, 60 and 90 minutes observation with the average percentage of moisture by 25% decline 55%, concentration 10% after 30, 60 and 90 minutes observation with the average percentage of up to 13% with 77% repulsion and 15% concentration after 30, 60 and 90 minutes observation with percentage of average 6% with 90% resistance.

Download Full-text

Pengampunan Pajak Berulang dan Kepastian Hukum dalam Kepatuhan Pajak di Indonesia: Sebuah Quasi Eksperimen

Assets Jurnal Akuntansi dan Pendidikan ◽

10.25273/jap.v8i2.4189 ◽

2019 ◽

Vol 8 (2) ◽

pp. 126

Author(s):

Ade Lisa Matasik ◽

Theresia Woro Damayanti

Keyword(s):

Factorial Design ◽

Tax Compliance ◽

Experiment Design ◽

Bachelor's Degree ◽

Legal Certainty ◽

High Compliance ◽

Tax Amnesty ◽

Interaction Testing ◽

High Level ◽

Quasi Experiment

ABSTRAKPengampunan pajak telah dilakukan berulang kali di Indonesia yaitu 1964, 1989, 2008 dan 2016. Penelitian ini menguji apakah ada perbedaan kepatuhan pajak antara yang mengetahui pengampunan pajak berulang serta merasakan kepastian penegakan hukum dan yang tidak. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen faktorial 2 x 2 antarsubyek dengan mahasiswa akuntansi di FEB yang sedang mengambil matakuliah manajemen pajak sebagai partisipan. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh antara pengetahuan tentang pengampunan pajak berulang maupun kepastian penegakan hukum terhadap kepatuhan pajak. Hasil dari pengujian interaksi yang diperoleh adalah ketika wajib pajak tidak mengetahui adanya pengampunan pajak yang berulang dan merasakan kepastian penegakan hukum yang tinggi akan menghasilkan kepatuhan yang paling tinggi. Sebaliknya ketika wajib pajak mengetahui adanya pengampunan pajak yang berulang dan tidak merasakan kepastian penegakan hukum yang tinggi akan menghasilkan kepatuhan yang rendah.ABSTRACTTax amnesty has been repeadly implemented in Indonesia namely 1964,1989, 2008 and 2016.The purpose of the study is to examine is there any tax compliance differences between those who perceive recurring tax amnesty and feel legal certainty and to those who do not. This quasi experiment design was consisted of 2x2 between subject factorial design, with Bachelor’s Degree of Accountancy at FEB UKSW who took Taxation Management as participants. The result shown that there is influence between recurring tax amnesty knowledge and legal certainty in the tax compliance. The result of the interaction testing shown that when taxpayer are not aware of any recurring tax amnesty and feel the high legal certainty will result high compliance. Conversely, when taxpayers know that there is recurring tax amnesty and do not sense a high level certainty, it would result a low tax compliance.

Download Full-text

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI RESPIRASI TUMBUHAN TADRIS BIOLOGI UIN SUMATERA UTARA

JURNAL BIOLOKUS ◽

10.30821/biolokus.v2i1.443 ◽

2019 ◽

Vol 2 (1) ◽

pp. 167

Author(s):

Indayana Febriani Tanjung

Keyword(s):

Problem Based Learning ◽

Random Assignment ◽

Quasi Experiment

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang diajarkan dengan Problem Based Learning dibanding mahasiswa yang diajarkan pembelajaran Group Investigation, 2) mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiswa akibat penerapan pembelajaran Problem Based Learning. Jenis penelitian ini quasi experiment. Populasi penelitian adalah sebanyak 132 orang mahasiswa dilakukan secara random assignment. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasilnya sebagai berikut. 1) Terdapat perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang diajar Problem Based Learning dengan nilai rata-rata 75,00, nilai tertinggi 90 dan nilai terendah 55, dibandingkan mahasiswa yang diajar pembelajaran Group Investigation dengan nilai rata-rata 59,55, nilai tertinggi 75, dan nilai terendah 40. 2) Ada peningkatan hasil belajar mahasiswa akibat penerapan pembelajaran Problem Based Learning dengan nilai rata-rata peningkatan 46,11 dan ada peningkatan hasil belajar siswa dengan pembelajaran Group Investigation sebesar 29,20.

Download Full-text