“What do you think people feel?” Emotional climate during a pandemic: Adaptation and validation of a scale

Our study examined the psychometric properties and factor structure of an instrument to assess emotional climate during the COVID-19 pandemic using a sample of 601 Portuguese individuals. Two sub-samples were created, one to perform an exploratory factor analysis (EFA), composed of 300 participants, and the other to conduct a confirmatory factor analysis (CFA), composed of 301 individuals. Two factors were found: positive and negative emotional climate. In the EFA, both factors established a negative and significant correlation. However, the CFA presented a better fit with two independent factors. Reliability analysis indicated acceptable values for both dimensions. There was also evidence of discriminant, convergent, and criterion validity. More negative emotions were perceived regarding the social climate. Results were discussed in the frame of different positive and negative psychosocial variables related to positive and negative emotional climates, as well as positive emotional climate as a resource for collective resilience.

A experiência psicossocial de cuidadores informais de pessoas com paramiloidose: Um estudo qualitativo

Este estudo teve como objetivo explorar a experiência psicossocial de cuidadores informais de pessoas com paramiloidose. Os participantes foram recrutados através de uma instituição de apoio à paramiloidose, situada numa região endémica no norte de Portugal, onde foram realizadas 22 entrevistas semiestruturadas. Os dados foram analisados com recurso à análise fenomenológica interpretativa. Os resultados indicaram temas e subtemas interrelacionados. Sucintamente, o conhecimento relativo ao ato de cuidar, adquirido através de experiências anteriores, constituiu um aliado na atual prestação de cuidados. Porém, esse ato de cuidar provocou impactos psicossociais que potenciaram a adoção de estratégias de gestão por parte dos cuidadores. Procurando integrar a patologia e respetivos impactos, os cuidadores mencionaram experienciar diferentes fases de um processo de luto. Como resultado do desempenho deste papel, os cuidadores identificaram necessidades que salientam a importância da intervenção com esta população, visando atenuar ou eliminar os impactos psicossociais negativos resultantes do ato de cuidar.

ImproveCog, a cognitive stimulation program for people with mild cognitive impairment and dementia: First stage of development

Cognitive stimulation seems to be an important tool to slow the rate of cognitive decline due to dementia. This study describes the development of a cognitive stimulation program (ImproveCog) for people with Mild Cognitive Impairment, Alzheimer’s Disease, and behavioral variant Frontotemporal Dementia, within the Medical Research Council framework. Stage 1 established the theoretical and evidence basis of the program through a review of the existing cognitive stimulation programs as well as cognitive exercises and their efficacy (Pre-Clinical Phase) and includes qualitative testing through five focus group with eighteen health professionals and twelve individual interviews with people with cognitive impairment (Phase I - Modeling). An initial version of the program, which consisted of twelve 90-min weekly sessions and included a manual with cognitive stimulation exercises to be performed at home, was ready to be implemented in a pilot study to create a final version of ImproveCog.

Psychometric characteristics of the Portuguese version of the Preschool Pediatric Symptom Checklist for children aged 18 to 60 months

Early detection of social-emotional and behavioral problems in children is important, because this anticipation allows for more effective intervention. Therefore, this quantitative, cross-sectional and instrumental study examined the factor structure, internal consistency, and various other psychometric properties of the Portuguese version of the Preschool Pediatric Symptom Checklist (PPSC). The participants were 398 Portuguese parents who completed the PPSC and a sociodemographic questionnaire. The PPSC, consisting of 18 items, measures the social-emotional statuses of children from the ages of 18 to 60 months. Three competing models (the unifactorial, 3-factorial and 4-factorial models) were tested as regards the PPSC’s factor structure using a confirmatory factor analysis. Our findings suggest that the original unifactorial scale of the PPSC is the most suitable in terms of the Portuguese version of this measure. The use of the PPSC in primary healthcare, its diagnostic accuracy, and children’s related social-emotional adjustment factors are then discussed.

Examining the distinction between self-enhancement and self-protection in young adults: The roles of basic need satisfaction and psychological adjustment

The current study explores the distinction between self-enhancement and self-protection as regards basic need satisfaction (i.e., autonomy, competence, and relatedness) and psychological adjustment (i.e., global and contingent types of self-esteem and intolerance of uncertainty) in young adults. 531 undergraduates (365 females and 166 males) completed questionnaires assessing self-enhancement and self-protection, basic need satisfaction, global self-esteem, contingent self-esteem, and intolerance of uncertainty tendencies. Correlation, partial correlation, and hierarchical regression analyses were used. The results revealed that self-enhancement and self-protection were differently associated with basic need satisfaction and the other indicators of psychological adjustment. Accordingly, self-enhancement was positively predicted by need satisfaction and global self-esteem. However, self-protection was negatively predicted by these variables but positively predicted by the contingent type of self-esteem and intolerance of uncertainty. The results suggest that self-enhancement and self-protection are distinct motives. Self-enhancement is linked to psychological adjustment; whereas, self-protection is related to psychological maladjustment.

Violência na intimidade: Crenças da comunidade Africana Lusófona residente em Portugal

Este estudo teve como objetivo identificar as crenças da comunidade luso-africana, residente em Portugal, sobre a violência na intimidade. Os participantes (n=70) responderam a um questionário online, adaptado da Escala de Crenças sobre a Violência Conjugal. Os resultados apontaram para uma reduzida legitimação da violência, na intimidade, sendo a “pequena” violência a mais legitimada. Os participantes do sexo masculino, sem contacto com a problemática e que avaliaram os episódios como “não graves” apresentaram maior legitimação da violência. Os participantes de zonas urbanas e os residentes há mais tempo em Portugal apresentavam uma menor tolerância à violência. Dos participantes, 17.3% admitiu ter experienciado violência na intimidade, sendo maioritariamente do sexo feminino. Esta investigação visa contribuir para uma maior consciencialização sobre o tema, para a transformação progressiva dos discursos sobre violência na intimidade e para o desenvolvimento de ações político-legais que visem o combate à elevada ocorrência da violência na intimidade.

O diabo está nos pormenores: Introdução às normas para escrita científica da American Psychological Association (7ª edição)

O principal objetivo deste artigo é sintetizar as principais normas de escrita científica definidas na 7ª edição do Publication Manual da American Psychological Association (APA, 2020). Especificamente, iremos focar as recomendações relativas à estrutura e conteúdos de um manuscrito, formatação do texto, citações e referências bibliográficas. Este artigo destina-se a estudantes e investigadores que estão a iniciar a sua atividade de escrita científica, mas também a investigadores familiarizados com a versão anterior do Publication Manual da APA. Para tal, e com vista a facilitar a integração destas novas recomendações, iremos também sistematizar as principais diferenças entre estas últimas edições.

Estilos parentais e o risco no uso das redes sociais em adolescentes e jovens adultos: Papel mediador da personalidade

De acordo com Baumrind, a relação entre a díade pais-filhos constitui-se como base da aprendizagem de competências e interações sociais. Um estilo parental baseado na assertividade e responsividade assume um papel significativo e protetor face ao risco do uso das redes sociais dos adolescentes e jovens adultos. Pretende-se analisar o efeito dos estilos parentais e da personalidade no uso das redes sociais por adolescentes e jovens adultos e testar o papel mediador da personalidade numa amostra de 936 indivíduos com idades entre os 14 e 20 anos. Os resultados apontam que o uso problemático das redes sociais é predito negativamente pelo estilo parental democrático e, positivamente pelo estilo autoritário e permissivo. Sugere-se ainda um efeito mediador negativo da personalidade emocionalmente ajustada na associação do estilo parental democrático e uso problemático das redes socias e um efeito mediador positivo entre os estilos parentais negativos e o uso problemático.

A escrita científica da ciência portuguesa: Algumas métricas das ciências sociais e psicológicas

Neste trabalho, procuramos conhecer as formas que a escrita científica da ciência portuguesa, nomeadamente das ciências sociais e psicológicas, assumem em termos de grandes bases de dados internacionais. Para isso, pesquisámos a produção científica tendo como principais instrumentos a PorData; a Scimago; a Scopus; Web of Science e a Journal of Citation Report. Interessou-nos saber quais as unidades de contagem do impacto; de que forma se organizam as autorias; os temas de escrita; a presença das revistas científicas portuguesas nessas bases de dados; as valorizações e rankings em que surge a produção nacional e, finalmente, quisemos identificar outras métricas, para além das nomeadas inicialmente, que começam agora surgir.

Adaptation and psychometric analysis of the Emotional Intelligence View Nowack’s (EIV) questionnaire in the Portuguese context

During the last two decades, several studies have demonstrated the usefulness of emotional intelligence (EI) to understand job performance, job satisfaction, and well-being and quality of life (Nowack, 2006, 2014). This study analyzes the psychometric properties of the Emotional Intelligence View (EIV) in the Portuguese population. Participants were 708 professionals working in different job sectors (banking, management, and health) from the whole country. The EIV is a self-report scale composed of 74 items assessing emotional intelligence in organizations. It is organized in five dimensions: General EI competence, self-management, adaptability, relationship management, and leadership. The results showed that EIV presents a coherent factor structure. Results pointed to differences between men and women concerning leadership and emotional self-management. Positive correlations were found between age and educational level. It is concluded that EIV is a valid and reliable measure to evaluate EI in professionals working in different job sectors.