The Regional Development Councils of Rio Grande do Sul as a Model of Participated Regional Management. Comparative Case Study

Author(s):  
João Filipe Torres Soares ◽  
Leila Dal Moro ◽  
Ulisses Miranda Azeiteiro ◽  
Luciana Londero Brandli
2016 ◽  
Vol 106 (0) ◽  
Author(s):  
José R. S. Barradas ◽  
Isabel S. Lermen ◽  
Gabriel G. Larré ◽  
Thaís P. Martins ◽  
Nelson F. Fontoura

ABSTRACT A weight-length relationship was established for Corydoras paleatus (Jenyns, 1842) (Siluriformes, Callichthyidae) (n=596) from samples taken in November-December 2009 and March-April 2010, in Pinguela Lagoon (29°46'57"S; 50°11'16"W), Rio Grande do Sul, Brazil. The species showed a polyphasic allometric growth pattern, each stanza described by an independent power equation controlled by a switch function: W = a1Lb1 ∙ (1 + eRsc ∙ (L-SCP))-1 + a2Lb2 ∙ [1 - (1 + eRsc ∙ (L-SCP))-1] ; where W is the expected weight for a specific length L, a1 and a2 are the proportionality coefficients for stanzas 1 and 2, b1 and b2 are the allometric coefficients for stanzas 1 and 2, Rsc is the stanza changing rate for the switch function and SCP is the stanza changing point for the switch function. The stanza changing point was estimated as 5.28 cm, corresponding with the length at first maturity for this species Lmat (5.29 cm). Our data suggest that a complex growth pattern can be in nature, and perhaps not often identified because trends are obscured by natural variability.


2020 ◽  
Vol 17 (1) ◽  
pp. 417-429
Author(s):  
Claudia Simone Cordeiro Pelissoli ◽  
Aline Silva De Bona ◽  
Luciano Andreatta Carvalho da Costa

This case study deals with the conceptof Interpersonal Relationship, foreseen in the Pedagogical Projects of the course -PPC's Technologist in Management Processes of Campi of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Sul. In addition to being described in PPCs, in profile of the course and the graduate, Interpersonal Relationship is also an extremely valued skill in the world of work. The main objective is to analyze how the concept of Interpersonal Relationship is worked through the courses in Technology inManagement Processes. Paulo Freire's theory and his considerations on critical awareness, dialogicity and humanization served as the basis for this study. The data were generated through interviews with four course coordinators (Porto Alegre, Farroupilha,Osório and Caxias do Sul), in order to analyze their understanding of the concept of Interpersonal Relationship and their insertion throughout the course. The results indicate that the concept of Interpersonal Relationship has a wide approach in some disciplines formalized in the Pedagogical Course Project, but also occurs informally in other disciplines, according to the teachers' pedagogical profile and practices. The work highlights the importance of developing and updating the Pedagogical Course Project, as it is the expression of the course. And it also stresses the relevance of addressing the concept of Interpersonal Relationship in the higher course of Technology in Management Processes, aiming at a humanized formation, extremely valued in the professional sphere.


Author(s):  
Carlos Ventura Fonseca ◽  
Fabiane De Andrade Ramos

Resumo: A proposta deste artigo é descrever uma investigação qualitativa, caracterizada como estudo de casos múltiplos, que envolveu sete professores da área de Ciências da Natureza que atuam em uma escola pública estadual do Rio Grande do Sul. Objetivou-se que esses movimentos de pesquisa fornecessem elementos considerados indicadores específicos para a construção de ações futuras de formação continuada. Tendo-se como referência a produção acadêmica contemporânea da área educacional e as diretrizes nacionais para as licenciaturas, foi construído e aplicado um questionário com questões abertas e fechadas, utilizando-se análise de conteúdo como técnica interpretativa das respostas descritivas. As análises efetuadas revelaram aproximações e afastamentos entre as visões dos sujeitos sobre as virtudes e fraquezas pertencentes aos respectivos cursos de formação inicial, bem como especificidades das condições de trabalho e do perfil profissional de cada docente que apresenta potencial para nortear, ainda que de modo parcial, o planejamento desejado.Palavras-chave: Formação docente. Trabalho docente. Educação em Ciências. INITIAL EDUCATION AND WORKING CONDITIONS OF NATURAL SCIENCES TEACHERS: STUDY OF ELEMENTS RELATED TO CONTINUED EDUCATION  Abstract: The purpose of this article is to describe a qualitative investigation characterized as a multiple case study involving seven professors from the Natural Sciences area who work in a state public school in Rio Grande do Sul, Brazil. These research movements were designed to provide elements regarded as specific indicators in which to base the construction of future actions for continued education. Referring to the contemporary academic production within educational area and national guidelines for undergraduate courses, a questionnaire with open and closed questions was designed and applied using content analysis as an interpretive technique of descriptive answers. Analyses carried out revealed approximations and withdrawals between the subjects' views on the virtues and weaknesses belonging to respective initial education courses, as well as specificities of working conditions and  professional profile of each teacher who has the potential to guide albeit in partially the desired planning.Keywords: Teacher education. Teaching Work. Science Education.


2017 ◽  
Vol 3 (1) ◽  
pp. 85
Author(s):  
Pauline Vielmo Miranda ◽  
Aline Bairros Soares ◽  
Paula Rochele Silveira Becher ◽  
Ascísio dos Reis Pereira
Keyword(s):  

Frente às mudanças nas configurações do trabalho e da educação, que ocorreram ao longo do século XX e perduram na atualidade, busca-se através desse artigo debater algumas questões que envolvem o PROEJA. Através de revisão bibliográfica e documental e da realização de entrevistas semiestruturadas com docentes atuantes no Programa em um colégio da região central do Rio Grande do Sul, buscou-se compreender algumas das possibilidades e desafios que permeiam o Programa. A partir da análise qualitativa destas fontes, foram selecionados dois pontos de análise: os processos de evasão e juvenilização para o PROEJA. Verifica-se que os desafios são muitos, mas, em contraponto, destacam-se os pontos positivos que remetem à possibilidade da formação ampliada, a partir da integração entre vários saberes, visando a superação da unilateralidade voltada estritamente para as necessidades do mercado, novas oportunidades de emprego e a possibilidade do prosseguimento dos estudos, além da função social inclusiva que os cursos atendem.


2020 ◽  
Vol 27 (3) ◽  
pp. 249
Author(s):  
Rosana Souza de Vargas ◽  
Fabiana Diniz Kurtz

O objetivo do presente trabalho é investigar e analisar os discursos estabelecidos de futuros professores de um curso de licenciatura em Letras - Português e Inglês, de uma universidade comunitária, componente do COMUNG-RS, localizada no Rio Grande do Sul, buscando entender como ocorre a formação dos futuros docentes em língua inglesa e os processos de ensino-aprendizagem que a envolvem, com ênfase para a articulação pedagógica com as tecnologias de informação e comunicação (TIC) de modo integrado. É um estudo de caso, enquanto método de cunho qualitativo, empregando a análise textual discursiva como método de análise de dados. Dessa forma, como resultado, os discursos revelam que a formação dos futuros professores envolvidos engloba a discussão acerca das TIC, mas não de forma satisfatória, revelando em suas práticas, que os futuros profissionais tendem a uma perspectiva técnica de ensino sobre as TIC. O meio pelo qual tal viés possa ser abandonado, é que a formação de professores considere um ensino transversal a partir das TIC, não apenas em disciplinas isoladas e ainda que seja realizado por meio de todos os profissionais envolvidos.Palavras-chave: Formação de professores. Ensino de língua inglesa como língua estrangeira. Tecnologias de informação e comunicação (TIC). Análise textual discursiva (ATD).INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES: case study with future language teachers Abstract The aim of this paper is to investigate and analyze the established discourses of future teachers of a degree course in Letters - Portuguese and English, from a community university, component of COMUNG-RS, located in Rio Grande do Sul, seeking to understand how occours the formation of future teachers in English language and the teaching-learning processes that involve it, with emphasis on the pedagogical articulation with information and communication technologies (ICT) in an integrated way. It is a case study, as a qualitative method, using discursive textual analysis as a data analysis method. Thus, as a result, the speeches reveal that the formation of the future teachers involved encompasses the discussion about ICT, but not satisfactorily, revealing in their practices that future professionals tend to a technical perspective of teaching about ICT. The means by which such bias can be abandoned is for teacher education to consider cross-sectional education based on ICT, not only in isolated subjects and even though it is carried out by all the professionals involved.Keywords: Teacher training. Teaching English as a foreign language. Information and communication technologies (ICT). Discursive textual analysis (DTA). TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: un estudio de caso con futuros profesores de idiomasResumenEl objetivo de este trabajo es investigar y analizar los discursos de futuros profesores de un curso de grado en Letras - Portugués e Inglés, de una universidad comunitaria, componente de COMUNG-RS, ubicado en Rio Grande do Sul, buscando entender cómo formación de futuros docentes en lengua inglesa y los procesos de enseñanza-aprendizaje que lo involucran, con énfasis en la articulación pedagógica con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de manera integrada. Es un estudio de caso, como método cualitativo, que utiliza el análisis textual discursivo como método de análisis de datos. Por lo tanto, como resultado, los discursos revelan que la formación de los futuros maestros involucrados abarca la discusión sobre las TIC, pero no de manera satisfactoria, revelando en sus prácticas que los futuros profesionales tienden a una perspectiva técnica de la enseñanza sobre las TIC. El medio por el cual se puede abandonar este sesgo es que la formación del profesorado considere la educación transversal basada en las TIC, no solo en asignaturas aisladas y aunque sea realizada por todos los profesionales involucrados.Palabras clave: Formación de profesores. Enseñanza de inglés como lengua extranjera. Tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Análisis textual discursivo (ATD). 


2015 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
pp. 44-55
Author(s):  
Camila Felin Nunes ◽  
Andreas Dittmar Weise ◽  
Flaviani Souto Bolzan Medeiros

Considering the organizational practices and financing of strict post-graduate studies existing in Germany this article intends to prepare an alignment proposal in the areas of research that the Postgraduate Program in Industrial Engineering from the Federal University of Santa Maria/RS (PPGEP-UFSM) can adopt to stimulate regional industries to fund research on the course. Therefore, they analyzed 29 companies that are part of the Regional Development Council region and has Santa Maria/RS as county seat. Data were collected by the Registry of the Industrial Federation of Industries of Rio Grande do Sul State, Economy and Statistics Foundation and the Brazilian Institute of Geography and Statistics. To adopt a graduate of the financing model similar to that practiced in Germany, it is recommended that the PPGEP-UFSM seek greater affinity between their lines of research and production activities of regional industries. It is suggested that the program develops research in machinery compatible with that produced in the region for the production of food production technologies and also to improve the handling and processing of grain and meat, thus enabling local industries an improvement in conditions competitiveness.


ILUMINURAS ◽  
2011 ◽  
Vol 12 (28) ◽  
Author(s):  
Sèna Annick Laetitia Abiou

Esse trabalho é um estudo etnográfico que tem como objetivo pesquisar as manifestações do amor na religião afro-brasileira, mais especificamente no Batuque do Rio Grande do Sul. Ele se apresenta na forma de uma sociabilidade que é convivialidade, conflitualidade, e socialidade. A etnografia foi realizada no Ilê do Paizinho de Oxum, localizado em Viamão, RS. Nosso contato com o grupo se deu tanto em momentos especiais de cultos festivos como em momentos mais tranquilos de seu cotidiano. A coleta dos dados foi realizada através da observação participante e de entrevistas aplicadas tanto com o Babalorixá quanto com os filhos-de-santo. O foco deste trabalho reside nas construções sociais dos afetos, emoções e sentimentos. Apreendemos aqui o conceito de amor a partir da sociabilidade e das relações específicas de identificação entre humanos e não humanos. Palavras chave: Amor. Religião afro-brasileira. Batuque. Sociabilidade.   In the fluidity of the heart for an anthropology of love and religion   Abstract   This work is a case study that aims to find expressions of love in Afro-Brazilian religion, more specifically in the practice of Batuque. These expressions manifest themselves in the form of a particular sociability that includes conviviality, conflict and sociality. This ethnography was conducted in the Ilê do Paizinho de Oxum religious house of worship, located in the semi-urban town of Viamão, in the southern state of Rio Grande do Sul. Our contact with the group occurred both at special times of worship and festivities as well as in calmer moments of informal conversation and daily routine. Data collection was conducted through participant observation as well as via interviews with both the Babalorixá (priest of the saints) and his filhos-de-santo (children of the saints). The focus of this work centres on the social constructions of affection, emotion and feelings. Through the observation of sociability in connection with specific relations of identification between humans and nonhumans, we grasp the concept of love. Keywords: Love. Afro-Brazilian religions. Batuque. Sociability. 


2016 ◽  
Vol 9 (2) ◽  
pp. 368
Author(s):  
Ricardo Antonio Mollmann Junior ◽  
Rita De Cassia Marques Alves ◽  
Gabriel Bonow Muchow ◽  
Bruno Dias Rodrigues ◽  
Rosiberto Salustiano da Silva Junior ◽  
...  

O objetivo do presente do estudo foi observar a sensibilidade das parametrizações do modelo WRF ao quantificar as variáveis em superfície: pressão atmosférica, temperatura do ar, umidade relativa e precipitação durante o Inverno de 2014 no Estado do Rio Grande do Sul (RS). Os resultados foram demonstrados a partir de análise dos índices estatísticos, bias e Raiz do Erro Quadrático Médio (REQM), quando calculados para comparações entre os dados extraídos de 6 experimentos de simulações do modelo WRF com dados de estações de monitoramento do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) no RS. Os experimentos foram configurados com diferentes parametrização físicas, para assim poder verificar qual combinação apresenta melhor desempenho na representação das condições de Inverno do RS. A partir do reconhecimento das diferentes interpretações físicas que cada conjunto de parametrização pode representar, foi apresentado um estudo de caso afim de diagnosticar as precipitações ocorridas no Estado, principalmente no município de Irai-RS. As análises partiu de um acompanhamento de evento de chuvas ocorrido entre os dias 25 e 30 de junho de 2014, utilizando-se de cartas dos campos meteorológicos de Linhas de Corrente em 850hPa e Precipitação. Percebeu-se que tanto temperatura quanto pressão, o bias e o REQM obtiveram diferenças não significativas entre os experimentos. A UR, no cálculo do bias mostrou uma grande diferença entre os experimentos, devido a forma de seu cálculo considerar apenas o erros sistemáticos, podendo haver cancelamento de erros entre subestimativas e superestimativas. A REQM para a mesma variável, mostrou que os experimentos não se diferenciaram em valores significativos, obtendo apenas nos experimentos 3 e 5, menor valor de erro em comparação aos outros experimentos (~2%). Ao tecer considerações sobre a precipitação, o bias diagnosticou subestimativas nos experimentos para as chuvas durante o inverno de 2014, entretanto no cálculo da REQM os experimentos não tiveram assentimento entre si, exceto o 4 e o 6, onde os valores dos erros totais ficaram inferiores à 2mm. Para o estudo de caso, onde foi acompanhado as chuvas ocorridas durante a passagem de um fenômeno Ciclone Extratropical, em todos os experimentos mostrou a caracterização do evento de precipitação. Com isso, ao diagnosticar a quantidade de precipitação durante o evento ocorrido sobre a estação meteorológica de Irai-RS com os dados do modelo, somado as análises estatísticas, o experimento 6 dentre as combinações de parametrizações apresentadas neste estudo, obteve o melhor desempenho para caracterizar o estado atmosférico durante o período de inverno no RS.   ABSTRACT The objective of this study is to observe the sensitivity of parameterizations of the WRF model to quantify the variables in surface: atmospheric pressure, air temperature, relative humidity and precipitation during the winter of 2014 in the State of Rio Grande do Sul (RS).  The results were demonstrated from analysis of statistical indices, bias and Mean Squared Error root (RMSE) calculated for comparisons between the data extracted from 6 experiments of the WRF model simulations with data from the National Institute of Meteorology monitoring stations (INMET) in RS. The experiments were configuring with different physical parameterization, so that it may examine what combination performs better in the representation of the RS winter conditions. From the recognition of different physical interpretations that each set of parameterization can represent, a case study was made in order to diagnose the precipitations that occurred in the State, mainly in the municipality of Irai. The analysis came from a monitoring rain event occurred between 25 and 30 June 2014, using meteorological fields of 850hPa stream lines and rainfall. However, realizes that both temperature as pressure, the bias and the RMSE obtained no significant differences between experiments. UR, in the calculation of bias showed a big difference between the experiments, because of the manner of calculation only considers the systematic errors, which may cause cancellation of errors between underestimation and overestimation. The RMSE for the same variable showed no differences in significant amounts in the experiments, only in experiments 3 and 5, smallest error value when compared to the other experiments (~ 2%). To develop some considerations on the precipitation, the bias diagnosed underestimates the experiments for the rains during the winter of 2014; however, in the calculation of RMSE the experiments had not consent to each other, except 4 and 6, where the values of total errors were lower to 2mm. For the case study, which was accompanied rainfall occurred during the passage of an extratropical cyclone, in all experiments showed the characterization of the precipitation event. Thus, to diagnose the amount of precipitation during the event occurring on the Irai weather station with model data, combined with statistical analysis, the experiment 6 from the parameterization of combinations shown in this study had the best performance to characterize the atmospheric state during the winter period in the RS. Keywords: Weather numerical forecast, WRF, physical parameterization, atmospheric modeling.   


Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document