Abstract. Educational environment is needed in the education process, because the educational environment serves to support the process of teaching and learning, a comfortable environment and support for the implementation of an education is needed. The environment is distinguished into the biological environment, the non-living natural environment, the artificial environment and the social environment. Education is one of the first obligations for parents. In Islam, the person most responsible for the education of the child is the parent. The family is the "smallest people" who have leaders and members, has a division of work and work, and the rights and obligations of each member. The best exemplary education for children is if both parents are able to connect their child with the example of Rasûlullâh SAW, as uswah of all mankind. A positive school environment is a school environment that provides facilities and motivation for religious education.
Keywords. Environment, Education
Abstrak. Lingkungan pendidikan sangat dibutuhkan dalam proses pendidikan, sebab lingkungan pendidikan berfungsi menunjang terjadinya proses belajar mengajar, lingkungan yang nyaman dan mendukung bagi terselenggaranya suatu pendidikan sangat dibutuhkan. Lingkungan dibedakan menjadi lingkungan alam hayati, lingkungan alam non-hayati, lingkungan buatan dan lingkungan sosial. Pendidikan merupakan salah satu kewajiban pertama bagi orang tua. Dalam Islam, orang yang paling bertanggung jawab dalam pendidikan anak adalah orang tua. Keluarga adalah “umat terkecil” yang memiliki pimpinan dan anggota, mempunyai pembagian tugas dan kerja, serta hak dan kewajiban bagi masing-masing anggotanya. Pendidikan keteladanan terbaik bagi anak, ialah jika kedua orang tua mampu menghubungkan anaknya dengan keteladanan Rasûlullâh SAW, sebagai uswah seluruh umat manusia. Lingkungan sekolah yang positif yaitu lingkungan sekolah yang memberikan fasilitas dan motivasi untuk berlangsungnya pendidikan agama.
Kata Kunci. Lingkungan, Pendidikan
Daftar Pustaka
Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati. 2001. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Badudu, Js. 1996. Kamus Umum Bahas Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
Juhji. 2015. “Telaah Komparasi Konsep Pembelajaran Menurut Imam Al-Zarnuji dan Imam Al-Ghozali”. Tarbawi. 1(02): 17-26 Juli - Desember 2015. Terdapat dalam http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/257/254
Nata, Abudin. 2010. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Nizar, Samsul dan Zainal Efendi Hasibuan. 2011. Hadist Tarbawi. Jakarta: Kalam Mulia.
Purwanto, Ngalim. 1996. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Ramayulis. 2008. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Soejono, Ag. tt. Pendahuluan Pendidikan Umum. Bandung: CV. Ilmu.
Suwarno. 1982. Pengantar Umum Pendidikan. Jakarta: Aksara Baru.
Tafsir, Ahmad. 2000. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Tafsir, Ahmad. 2003. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung: Rosdakarya.
Uhbiyati, Nur. 1997. Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia.
