Kognitive Kontrolle und Selbstregulation bei Kindern mit ADHS
2011 ◽
Vol 20
(1)
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pp. 41-48
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Keyword(s):
Kinder mit ADHS sind unaufmerksam, impulsiv und hyperaktiv, was zu Lern- und Leistungsstörungen sowie zu Schwierigkeiten im Umgang mit Eltern, Lehrern und Gleichaltrigen führt. Aktuell wird ADHS im Zusammenhang mit Selbstregulationsdefiziten diskutiert. Demzufolge gehen die Probleme der von ADHS Betroffenen auf mangelnde Selbstregulationsfähigkeiten sowie defizitäre exekutive Funktionen und dabei vor allem auf mangelnde kognitive Kontrolle zurück. Folglich erscheinen Interventionen, die auf die Förderung der Selbstregulation abzielen (z. B. Wenn-Dann-Pläne) als vielversprechend für die Besserung einer ADHS-Symptomatik.
Keyword(s):
2013 ◽
Vol 41
(5)
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pp. 347-359
2013 ◽
Vol 45
(4)
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pp. 191-206
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2015 ◽
Vol 24
(3)
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pp. 181-188
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Keyword(s):
2014 ◽
Vol 82
(07)
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pp. 386-393
2010 ◽
pp. 91-95
Keyword(s):