Caregiver sensitivity, contingent social responsiveness, and secure infant attachment.

2008 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
pp. 40-56 ◽  
Author(s):  
Carl J. Dunst ◽  
Danielle Z. Kassow
Keyword(s):  
Social Responsiveness ◽  
Infant Attachment

The Influence of Language Context on Repetitive Speech Use in Children With Autism Spectrum Disorder

2020 ◽  
Vol 29 (1) ◽  
pp. 327-334 ◽  
Author(s):  
Allison Gladfelter ◽  
Cassidy VanZuiden
Keyword(s):  
Autism Spectrum Disorder ◽  
Autism Spectrum ◽  
Individual Characteristics ◽  
Receptive Vocabulary ◽  
Spectrum Disorder ◽  
School Age Children ◽  
Social Responsiveness ◽  
Contributing Factors ◽  
Children With Asd ◽  
Language Context

Purpose Although repetitive speech is a hallmark characteristic of autism spectrum disorder (ASD), the contributing factors that influence repetitive speech use remain unknown. The purpose of this exploratory study was to determine if the language context impacts the amount and type of repetitive speech produced by children with ASD. Method As part of a broader word-learning study, 11 school-age children with ASD participated in two different language contexts: storytelling and play. Previously collected language samples were transcribed and coded for four types of repetitive speech: immediate echolalia, delayed echolalia, verbal stereotypy, and vocal stereotypy. The rates and proportions of repetitive speech were compared across the two language contexts using Wilcoxon signed-ranks tests. Individual characteristics were further explored using Spearman correlations. Results The children produced lower rates of repetitive speech during the storytelling context than the play-based context. Only immediate echolalia differed between the two contexts based on rate and approached significance based on proportion, with more immediate echolalia produced in the play-based context than in the storytelling context. There were no significant correlations between repetitive speech and measures of social responsiveness, expressive or receptive vocabulary, or nonverbal intelligence. Conclusions The children with ASD produced less immediate echolalia in the storytelling context than in the play-based context. Immediate echolalia use was not related to social skills, vocabulary, or nonverbal IQ scores. These findings offer valuable insights into better understanding repetitive speech use in children with ASD.

Autismus-Spektrum-Symptome bei Kindern mit Geburtsblindheit

2020 ◽  
Vol 48 (4) ◽  
pp. 289-302
Author(s):  
Kilian Pankert ◽  
Azarakhsh Pankert ◽  
Leon David Lotter ◽  
Beate Herpertz-Dahlmann ◽  
Kerstin Konrad
Keyword(s):  
Gold Standard ◽  
Social Responsiveness Scale ◽  
Social Responsiveness

Zusammenfassung. Fragestellung: Kinder mit Beeinträchtigungen des Sehens (BS) zeigten in einigen Untersuchungen autismusähnliche Verhaltensweisen. Die Anwendung vorhandener diagnostischer Screening-Instrumente für Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) ist problematisch, da diese in der Regel ein intaktes Sehvermögen voraussetzen. Ziel dieser explorativen Studie war es, die prinzipielle Anwendbarkeit von drei ASS-Screening-Fragebögen bei Kindern mit Geburtsblindheit zu überprüfen. Methodik: 15 Kinder mit Geburtsblindheit, 15 Kinder mit ASS (ohne BS) und 20 Kontrollprobandinnen und –probanden wurden mittels des „Fragebogens zur Sozialen Kommunikation“ (FSK), der „Marburger Beurteilungsskala zum Asperger-Syndrom“ (MBAS) und der „Social Responsiveness Scale“ (SRS) untersucht. Ergebnisse: Items, die motorische oder mimisch-gestische Auffälligkeiten und geteilte Aufmerksamkeit erfassten, wurden bei Kindern mit Geburtsblindheit häufig als auffällig beschrieben. Insgesamt zeigten diese Kinder in den ASS-Screening-Instrumenten höhere Werte als Kontrollpersonen, aber meist niedrigere Werte als sehende Kinder mit ASS. Je nach Fragebogen erreichten zwischen 23 und 67 % der Stichprobe mit Geburtsblindheit den klinischen Cut-Off-Wert für ASS. In dieser Gruppe korrelierte der SRS-Gesamtwert negativ mit der kognitiven Empathie und der verbalen Intelligenz. Schlussfolgerungen: Mütter von Kindern mit BS beschreiben in ASS-Screening-Instrumenten vermehrt ASS-Symptome. Dies könnte auf einer ausgeprägten Symptomüberschneidung von ASS und Blindheit beruhen. ASS-Screeningverfahren sollten zukünftig an die spezifischen Besonderheiten von Personen mit beeinträchtigten visuellen Fähigkeiten angepasst und mit Gold-Standard-Methoden validiert werden.

Behavioral Assessment of Social Interactions in Natural Settings

1996 ◽  
Vol 12 (2) ◽  
pp. 124-131 ◽  
Author(s):  
Carlos Santoyo
Keyword(s):  
Social Skills ◽  
Social Interaction ◽  
Social Interactions ◽  
Behavioral Assessment ◽  
Behavioral Observation ◽  
Social Responsiveness ◽  
Social Agents ◽  
Social Effectiveness ◽  
Natural Settings

The present paper deals with behavioral assessment of social interaction in natural settings. The design of observational systems that allow the identification of the direction, contents, quality and social agents involved in a social interchange is an aim of social interaction assessment and research. In the first part a description of a system of behavioral observation of social interaction is presented. This system permits the identification of the above mentioned aspects. Secondly a strategy for the behavioral assessment of social skills is described. This strategy is based on the consequences and effects of social interaction, and it is supported by three basic processes: social effectiveness, social responsiveness and reciprocity.

Review of Origins of the infant's social responsiveness: The Johnson & Johnson baby products company pediatric round table, II.

1980 ◽  
Vol 25 (10) ◽  
pp. 849-850
Author(s):  
ELEANOR W. WILLEMSEN
Keyword(s):  
Round Table ◽  
Social Responsiveness

Birth Order Effects on Infant Attachment: Birth Order of Infant and Primary Caregiver

1999 ◽  
Author(s):  
Lara C. Barlow ◽  
Suzanne M. Cox
Keyword(s):  
Birth Order ◽  
Primary Caregiver ◽  
Order Effects ◽  
Infant Attachment

A longitudinal study on infant attachment in Singaporean children

2011 ◽  
Author(s):  
Gwendolyn Chok
Keyword(s):  
Longitudinal Study ◽  
Infant Attachment

Therapeutic In-Home Intervention to Support Mother--Infant Attachment

2007 ◽  
Author(s):  
Tamara Soles ◽  
Marian E. Williams
Keyword(s):  
Infant Attachment ◽  
Home Intervention

Technology’s impact on the parent-infant attachment relationship: Intervening through FirstPlay® therapy.

2019 ◽  
Vol 28 (2) ◽  
pp. 57-68
Author(s):  
Janet A. Courtney ◽  
Eva Nowakowski-Sims
Keyword(s):  
Infant Attachment ◽  
Attachment Relationship

Corporate Social Responsibility und Medienunternehmen

2008 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 35-41
Author(s):  
Matthias Karmasin ◽  
Peter Strahlendorf ◽  
Florian Nehm
Keyword(s):  
Corporate Social Responsibility ◽  
Social Responsibility ◽  
Shareholder Value ◽  
Social Responsiveness ◽  
Corporate Social

Die Fähigkeit eines Unternehmens, über den Tellerrand des rein wirtschaftlichen Handelns hinauszublicken und sich als glaubwürdiges Glied in der Gesellschaft zu definieren, gilt als zunehmend wichtiger Erfolgsfaktor. Als ungenügend wird die enge opportunistische Ausrichtung des Managementhandelns auf den Shareholder Value gegeißelt. Der Gesellschaft wird die Legitimation zugesprochen, die Unternehmen darauf hin zu beurteilen, ob sie in ihren Aktivitäten moralischen Grundsätzen standhalten und zu einem „guten“ gesellschaftlichen Leben beitragen. Umgekehrt wird von den Unternehmen verlangt, diesen Beitrag zur „Social Responsiveness“ sichtbar zu machen, sich offen gegenüber der Unternehmensumwelt zu verhalten, ein ehrliches Verhalten an den Tag zu legen und auf die Interessen und Anliegen der Stakeholder konstruktiv einzugehen. Die nachfolgenden Standpunkte zum Thema CSR beleuchten die Thematik aus unterschiedlichen Perspektiven. Matthias Karmasin gibt einen methodischen Überblick über die Konzeptionen und Instrumente von CSR und verweist auf die hohe Verantwortung von Medien unternehmen, sich ernsthaft mit CSR auseinander zu setzen. Peter Strahlendorf zeigt auf, dass sich im Bereich der Medienunternehmen zahlreiche Beispiele für eindrucksvolle CSR-Aktivitäten finden lassen, dass teilweise aber auch Nach holbedarf, z. B. im Vergleich zur Industrie, besteht. Florian Nehm fokussiert den Blick auf das Nachhaltigkeitskonzept bei der Axel Springer AG.

NEUROTIC SYMPTOMATICS RELATED TO PERSONAL CHARACTERISTICS IN YOUTH

2019 ◽  
pp. 2014-2019
Author(s):  
Milen Dimov
Keyword(s):  
Personal Characteristics ◽  
The Self ◽  
The Other ◽  
Social Responsiveness ◽  
Training Process ◽  
Self Assessment ◽  
School Year ◽  
Real Behavior ◽  
Low Levels ◽  
The Ideal

The present study traces the dynamics of personal characteristics in youth and the manifested neurotic symptoms in the training process. These facts are the reason for the low levels of school results in the context of the existing theoretical statements of the problem and the empirical research conducted among the trained teenagers. We suggest that the indicators of neurotic symptomatology in youth – aggression, anxiety, and neuroticism, are the most demonstrated, compared to the other studied indicators of neurotic symptomatology. Studies have proved that there is a difference in the act of neurotic symptoms when tested in different situations, both in terms of expression and content. At the beginning of the school year, neurotic symptoms, more demonstrated in some aspects of aggressiveness, while at the end of school year, psychotism is more demonstrated. The presented summarized results indicate that at the beginning of the school year, neurotic symptoms are strongly associated with aggression. There is a tendency towards a lower level of social responsiveness, both in the self-assessment of real behavior and in the ideal “I”-image of students in the last year of their studies. The neurotic symptomatology, more demonstrated due to specific conditions in the life of young people and in relation to the characteristics of age.

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