Fatores críticos de sucesso percebidos por estudantes na adoção de disciplinas semipresenciais em cursos presenciais: um estudo de caso Critical success factors perceived by students in the adoption of blended learning subjects in classroom courses: a case study
2020 ◽
Vol 19
(1)
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pp. 77-92
Keyword(s):
2014 ◽
Vol 7
(3)
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pp. 411
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2019 ◽
pp. 263-268
Keyword(s):
2014 ◽
Vol 32
(2)
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pp. 219-237
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