scholarly journals “Contigo o sin ti”. Relación movimientos sociales y partidos políticos durante las elecciones nacionales colombianas de 2018

2021 ◽  
Vol 67 (244) ◽  
Author(s):  
Magda Catalina Jiménez Jiménez
Keyword(s):  
Grounded Theory ◽  
Movimientos Sociales

<p class="paragraph"><span class="normaltextrun"><span lang="ES-CO">La elección nacional de 2018 en Colombia, primera del proceso transicional,<span> marcó un aumento de la movilización social y significó para los partidos políticos la búsqueda de votos o coaliciones electorales con el fin de ser elegidos.</span> Este proceso requirió ajustes en organización, acción y discurso por parte de diversas organizaciones sociales y partidos políticos, lo cual determinó diversos tipos de relación. Analizar esas relaciones permite identificar el tipo de movilizaciones, los candidatos de organizaciones sociales inscritos dentro de las listas de partidos al Congreso y el tipo de contenidos programáticos que incluyeron demandas directas de las organizaciones sociales. A través de la metodología <em>grounded theory </em>y el uso de variables independientes, se identifican las adaptaciones, estrategias, discursos y número de candidatos que lograron ser elegidos en un contexto de polarización e incertidumbre.</span></span><span class="eop"><span lang="ES-CO"> </span></span><em></em></p>

scholarly journals Los dirigentes estudiantiles como agentes catalizadores de la naciente participación ciudadana en Chile. Un sistema de creencias sobre la participación ciudadana, construido a partir de la experiencia como dirigentes de cuatro jóvenes de la Coordinadora N

2017 ◽  
pp. 13
Author(s):  
María Constanza Prado Berríos ◽  
María Constanza Prado Berríos ◽  
Ulda Omar Figueroa Ossa ◽  
Gabriela Izquierdo Jeria ◽  
Yasmín Zaror Abumohor
Keyword(s):  
Social Movements ◽  
Grounded Theory ◽  
Social Change ◽  
Young People ◽  
Qualitative Methods ◽  
Secondary Students ◽  
Citizen Participation ◽  
Board Of Director ◽  
Movimientos Sociales

La sociedad chilena ha experimentado importantes cambios respecto delfenómeno de la participación ciudadana, pues si bien han disminuidodramáticamente las cifras de votantes en las elecciones, también hansurgido con fuerza movimientos sociales de gran impacto, algunos de ellosprotagonizados por jóvenes estudiantes secundarios. El presente trabajobusca, mediante métodos cualitativos, describir y analizar las creencias sobreparticipación ciudadana de cuatro jóvenes miembros de la mesa directivade la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (CONES) de 2015.Mediante la realización de entrevistas semi-estructuradas y utilizando comométodo de análisis de la información la “teoría fundamentada” (groundedtheory), se construyó, desde la perspectiva de los participantes, un sistemade creencias en relación con el fenómeno de la participación ciudadana. Ellopermitió conocer su concepto de participación ciudadana, los elementosque a su parecer la facilitan y obstaculizan, su apreciación del panoramasocial actual en la materia en nuestro país y su visión sobre dos clases deciudadanos, a los que denominaron “los paralizados” –que no participan– y“los despiertos”, quienes, como ellos, son activos agentes de cambio socialen el Chile de hoy.Palabras clave: participación ciudadana, participación juvenil, CONES,movimiento pingüino, investigación cualitativa.Student leaders as catalysts for the emerging citizen participation in Chile. A system of beliefs about citizen participation, built on the experienceas leaders of four young people of the National Coordinator of Secondary Students of ChileAbstractThe Chilean society has experienced significant changes regarding the phenomenonof the citizen participation, though the numbers of the voters inthe elections have been dramatically reduced, there have also emerged withstrength social movements of great impact, some of them led by Young secondarystudents. This work seeks, through qualitative methods, to describeand analyze the beliefs about citizen participation of four Young membersof the board of director of the National Coordinator of Secondary Students(CONES) of 2015. Through the conduction of semi-structured surveys, andusing as a method of analysis of the information, the “grounded theory”,a system of beliefs regarding the phenomenon of citizen participation was built, from the perspective of the students. This allowed the knowledge oftheir concept of citizen participation, the elements that from their point ofview facilitates or hinders it, their appreciation of the current social pictureon this matter on our country, and their vision on two kinds of citizens,the ones they named “the paralyzed” −who don’t participate− and “theawakens”, whom, as them, are active agents of social change in the Chileof nowadays.Keywords: citizen participation, juvenile participation, CONES, penguinmovement, qualitative investigation.Os Líderes estudantis como agentes catalisadores da nascente participação cidadã no Chile. Um sistema de crenças sobre a participaçãocidadã, construído a partir da experiência como dirigentes de quatro jovens da Coordenadora Nacional de Estudantes Secundários do ChileResumo A sociedade chilena experimentou importantes mudanças em relação ao fenômeno da participação cidadã, porque, apesar de que tem diminuído dramaticamente o número de eleitores nas eleições, também surgiram com forca movimentos sociais de grande impacto, alguns deles liderado por jovens estudantes do ensino médio. O presente trabalho busca, através de métodos qualitativos, descrever e analisar as crenças sobre a participação cidadã de quatro jovens membros do conselho diretivo da Coordenadora Nacional de Estudantes Secundários (CONES) de 2015. Através da realização de entrevistas semi-estruturadas e usando como método de análise da informação a “teoria fundamentada” (grounded theory), foi construído a partir da perspectiva dos participantes, um sistema de crenças em relação ao fenômeno da participação cidadã. Isto permitiu conhecer o conceito de participação cidadã, os elementos que em sua opinião a facilitam e obstaculizam, sua apreciação do panorama social atual na matéria em nosso país e sua visão sobre duas classes de cidadãos, aos que denominaram “os paralisados” - que não participam – e os “acordados” quem, como eles, são ativos agentes de mudança social no Chile hoje. Palavras-chave: Participação Cidadã, Participação Juvenil, cones, movimento pinguim, pesquisa qualitativa

scholarly journals Los dirigentes estudiantiles como agentes catalizadores de la naciente participación ciudadana en Chile. Un sistema de creencias sobre la participación ciudadana, construido a partir de la experiencia como dirigentes de cuatro jóvenes de la Coordinadora N

2017 ◽  
pp. 13
Author(s):  
María Constanza Prado Berríos ◽  
María Constanza Prado Berríos ◽  
Ulda Omar Figueroa Ossa ◽  
Gabriela Izquierdo Jeria ◽  
Yasmín Zaror Abumohor
Keyword(s):  
Social Movements ◽  
Grounded Theory ◽  
Social Change ◽  
Young People ◽  
Qualitative Methods ◽  
Secondary Students ◽  
Citizen Participation ◽  
Board Of Director ◽  
Movimientos Sociales

La sociedad chilena ha experimentado importantes cambios respecto delfenómeno de la participación ciudadana, pues si bien han disminuidodramáticamente las cifras de votantes en las elecciones, también hansurgido con fuerza movimientos sociales de gran impacto, algunos de ellosprotagonizados por jóvenes estudiantes secundarios. El presente trabajobusca, mediante métodos cualitativos, describir y analizar las creencias sobreparticipación ciudadana de cuatro jóvenes miembros de la mesa directivade la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (CONES) de 2015.Mediante la realización de entrevistas semi-estructuradas y utilizando comométodo de análisis de la información la “teoría fundamentada” (groundedtheory), se construyó, desde la perspectiva de los participantes, un sistemade creencias en relación con el fenómeno de la participación ciudadana. Ellopermitió conocer su concepto de participación ciudadana, los elementosque a su parecer la facilitan y obstaculizan, su apreciación del panoramasocial actual en la materia en nuestro país y su visión sobre dos clases deciudadanos, a los que denominaron “los paralizados” –que no participan– y“los despiertos”, quienes, como ellos, son activos agentes de cambio socialen el Chile de hoy.Palabras clave: participación ciudadana, participación juvenil, CONES,movimiento pingüino, investigación cualitativa.Student leaders as catalysts for the emerging citizen participation in Chile. A system of beliefs about citizen participation, built on the experienceas leaders of four young people of the National Coordinator of Secondary Students of ChileAbstractThe Chilean society has experienced significant changes regarding the phenomenonof the citizen participation, though the numbers of the voters inthe elections have been dramatically reduced, there have also emerged withstrength social movements of great impact, some of them led by Young secondarystudents. This work seeks, through qualitative methods, to describeand analyze the beliefs about citizen participation of four Young membersof the board of director of the National Coordinator of Secondary Students(CONES) of 2015. Through the conduction of semi-structured surveys, andusing as a method of analysis of the information, the “grounded theory”,a system of beliefs regarding the phenomenon of citizen participation was built, from the perspective of the students. This allowed the knowledge oftheir concept of citizen participation, the elements that from their point ofview facilitates or hinders it, their appreciation of the current social pictureon this matter on our country, and their vision on two kinds of citizens,the ones they named “the paralyzed” −who don’t participate− and “theawakens”, whom, as them, are active agents of social change in the Chileof nowadays.Keywords: citizen participation, juvenile participation, CONES, penguinmovement, qualitative investigation.Os Líderes estudantis como agentes catalisadores da nascente participação cidadã no Chile. Um sistema de crenças sobre a participaçãocidadã, construído a partir da experiência como dirigentes de quatro jovens da Coordenadora Nacional de Estudantes Secundários do ChileResumo A sociedade chilena experimentou importantes mudanças em relação ao fenômeno da participação cidadã, porque, apesar de que tem diminuído dramaticamente o número de eleitores nas eleições, também surgiram com forca movimentos sociais de grande impacto, alguns deles liderado por jovens estudantes do ensino médio. O presente trabalho busca, através de métodos qualitativos, descrever e analisar as crenças sobre a participação cidadã de quatro jovens membros do conselho diretivo da Coordenadora Nacional de Estudantes Secundários (CONES) de 2015. Através da realização de entrevistas semi-estruturadas e usando como método de análise da informação a “teoria fundamentada” (grounded theory), foi construído a partir da perspectiva dos participantes, um sistema de crenças em relação ao fenômeno da participação cidadã. Isto permitiu conhecer o conceito de participação cidadã, os elementos que em sua opinião a facilitam e obstaculizam, sua apreciação do panorama social atual na matéria em nosso país e sua visão sobre duas classes de cidadãos, aos que denominaram “os paralisados” - que não participam – e os “acordados” quem, como eles, são ativos agentes de mudança social no Chile hoje. Palavras-chave: Participação Cidadã, Participação Juvenil, cones, movimento pinguim, pesquisa qualitativa

«But putting it into practice is difficult, somehow.»

Pflege ◽  
2000 ◽  
Vol 13 (1) ◽  
pp. 53-63 ◽  
Author(s):  
Doris Arnold
Keyword(s):  
Grounded Theory

Der Theorie-Praxis-Konflikt in der Pflege ist ein bekanntes Phänomen. Bisher liegen jedoch, insbesondere auf die Verhältnisse in der BRD bezogen, kaum fundierte Pflegeforschungsergebnisse zu diesem Thema vor. So wurde ein an den Methoden der Grounded Theory orientiertes qualitatives Forschungsprojekt zur Theorie-Praxis-Vermittlung am Beispiel einer innerbetrieblichen Fortbildungsveranstaltung zu Kinästhetik in der Pflege durchgeführt, das näher untersuchen sollte, was die Umsetzung von Kinästhetik in die Pflegepraxis beeinflußt. Die Forscherin hat dazu nach der Schulung mit den TeilnehmerInnen unter anderem halbstrukturierte Interviews zu deren Erlebnissen bei der Anwendung des Gelernten in ihrer täglichen Arbeit auf Station durchgeführt. Als Ausschnitt aus den Ergebnissen wird der Einfluß der Kategorie «Eigenschaften von Kinästhetik» auf die Umsetzung durch die TeilnehmerInnen an einer Fortbildungsveranstaltung zu diesem Thema dargestellt. Damit wird etwas darüber ausgesagt, inwiefern die Tatsache, daß Kinästhetik als etwas Praktisches, etwas Fremdes und Exotisches, als mit Nähe verbunden, schwierig oder riskant wahrgenommen wird, Auswirkungen auf die Anwendung des neu gelernten Wissens in der Praxis hat. Der Bezug dieser Kategorie zur Schlüssel-Kategorie «Einbau von Wissen und von Neuem» wird abschließend aufgezeigt. Die Ergebnisse der Studie machen deutlich, daß die ausschließliche Konzentration auf Wissensvermittlung der Komplexität des Umsetzungsprozesses nicht gerecht wird.

NS-Verfolgte mit Migrationshintergrund als Patienten in der Geriatrie

2009 ◽  
Vol 22 (4) ◽  
pp. 169-174
Author(s):  
Andrea Zielke-Nadkarni
Keyword(s):  
Grounded Theory

Hintergrund: Dieser Beitrag präsentiert die Ergebnisse verschiedener qualitativ-explorativer Studien zu Biographien von NS-Verfolgten mit Migrationshintergrund (Juden aus der GUS, Roma, Sinti und ehemaligen polnischen Zwangsarbeitern). Ziel ist die Erhebung der spezifischen Pflegebedürfnisse dieser vulnerablen Klientel im Hinblick auf ihre Abhängigkeit von anderen im Alter, wenn sie medizinische und pflegerische Versorgung benötigt. Methode: Semi-strukturierte Interviews auf der Basis der Grounded Theory wurden eingesetzt, um die soziale und familiale Situation der Befragten zu untersuchen. Ergebnisse: Die Angst, offen über ihre Verfolgungserfahrungen zu sprechen, ist das hervorstechendste Merkmal all dieser Migranten. In vielen Fällen hat das Trauma die Verbindung zu ihrer Umgebung gebrochen und ausgeprägte Gefühle der Isolation und Hilflosigkeit hervorgerufen. Obwohl sie aus unterschiedlichen sozialen Milieus stammen, gibt es eine Reihe von Verhaltensweisen, die ihnen gemeinsam sind und auf eine Verfolgungsgeschichte hinweisen. Zugleich enthüllt die Befragung ihren unsicheren Status als Migranten und ihr Leben in einer Gesellschaft, die sie oft als marginalisierend und ausschließend empfinden.

Grounded Theory – Strategien qualitativer Forschung

Pflege ◽  
2006 ◽  
Vol 19 (04) ◽  
pp. 0260-0260 ◽  
Author(s):  
Barney Glaser ◽  
Anselm Strauss
Keyword(s):  
Grounded Theory

Dialogisches Realisieren und Reorientieren – Pflegerische Entscheidungsfindungsprozesse und Aktivitäten am Lebensende auf der Intensivstation im internationalen Vergleich

Pflege ◽  
2015 ◽  
Vol 28 (6) ◽  
pp. 329-338 ◽  
Author(s):  
Helen Kohlen ◽  
Joan McCarthy ◽  
Regina Szylit Buosso ◽  
Ann Gallagher ◽  
Tom Andrews
Keyword(s):  
Grounded Theory

Zusammenfassung. Hintergrund: Intensivstationen sind traditionell Settings, die hochtechnisierte Behandlungsverfahren für Menschen in lebensbedrohlichen Situationen einer Krankheit oder eines Unfalls einsetzen. Fragen zur Therapiebegrenzung und Therapiereduktion sowie zum Therapieabbruch sind mit ethischen Dilemmata verbunden. Pflegerische Entscheidungsfindungsprozesse und pflegerische Aktivitäten in unterschiedlichen Ländern sind bisher wenig erforscht. Fragestellung: Welche pflegerischen Entscheidungsfindungsprozesse und Aktivitäten lassen sich am Lebensende in verschiedenen Ländern identifizieren und beschreiben? Ziel: Ziel der Studie ist die Identifikation eines pflegerischen Terrains, wenn es um Entscheidungen und Aktivitäten in der Betreuung und Versorgung von PatientInnen am Lebensende auf der Intensivstation geht. Methode: Semi-strukturierte Interviews wurden mit 51 Pflegenden durchgeführt: zehn in Brasilien, neun in England, zehn in Deutschland, zehn in Irland und zwölf in Palästina. Die Interviews wurden nach dem Verfahren der Grounded Theory aufbereitet und analysiert. Ergebnis: Als Ergebnis der Untersuchung konnte der Prozess des Wechsels von Aktivitäten, die auf Heilung ausgerichtet sind, hin zu Aktivitäten, die auf Sterbebegleitung ausgerichtet sind, als ein dynamischer identifiziert werden. Er wurde mit der Kernkategorie «Dialogisches Realisieren und Reorientieren» begrifflich gefasst: Der Wechsel an Aktivitäten geht einher mit Verhandlungen zwischen Pflegenden und ÄrztInnen, Angehörigen sowie in Zwiegesprächen mit sich selbst. Darüber hinaus ist der Prozess durch stetige Re-Orientierungen gekennzeichnet, die durch wechselnde Patientenbefunde und Realisierung der aktuellen Situation ausgelöst werden. Die zentralen pflegerischen Aktivitäten sind «Konsenssuche» und «Emotionale Stützung» (Subkategorien). Schlussfolgerung: Es lässt sich ein pflegerisches Terrain von Aktivitäten am Lebensende von PatientInnen auf der Intensivstation in allen Ländern identifizieren und beschreiben. Es ist allerdings unklar, ob die pflegerischen Aktivitäten in Bezug auf eine Begleitung der Angehörigen in einer Form dominieren, die Beziehungen zu PatientInnen und Respekt vor ihrer Autonomie in den Hintergrund treten lässt. Eine Feldstudie könnte Antworten auf diese Frage ermöglichen.

Die Perspektive Angehöriger in der häuslichen Beatmungspflege

Pflege ◽  
2017 ◽  
Vol 30 (2) ◽  
pp. 77-83 ◽  
Author(s):  
Julia Lademann ◽  
Christiane Schaepe ◽  
Michael Ewers
Keyword(s):  
Grounded Theory ◽  
Sich Eine ◽  
Häusliche Versorgung

Zusammenfassung. Hintergrund: In Deutschland gewinnt die häusliche Versorgung beatmeter Patienten / innen an Bedeutung. Zur Situation darin involvierter Angehöriger gibt es aber kaum Daten. Ziel: Erkenntnisse zur Situation von Angehörigen in der häuslichen Beatmungspflege zu gewinnen, um ihre Rolle und Funktion in diesem Versorgungsbereich verstehen und einordnen zu können. Methode: Im Rahmen einer mehrteiligen qualitativen Studie wurden problemzentrierte Interviews mit Angehörigen (N = 15) von häuslich beatmeten Patienten / innen geführt und thematisch in Anlehnung an Prinzipien der Grounded Theory analysiert. Ergebnisse: Angehörige erbringen in der häuslichen Beatmungspflege ein unterschiedlich breites und anspruchsvolles Spektrum an Versorgungsleistungen (z. B. Haushalt, Organisation, pflegerisch-therapeutische Arbeit). Die Aufgaben- und Verantwortungsteilung zwischen den Pflegefachkräften und Angehörigen scheint aber in vielen Fällen ungeklärt und die Grenzen zwischen beider Expertise wenig reflektiert. Angehörige wünschen sich eine alltagsnahe Stärkung ihrer Kompetenzen durch qualifizierte Pflegefachkräfte – entsprechende Angebote (wenn es sie gibt) sind aus ihrer Sicht aber nicht immer hilfreich. Schlussfolgerungen: Angehörige, die sich in der häuslichen Beatmungspflege engagieren, sollten mit ihrem Wissen und Einsatz gewürdigt und nicht als Bittsteller und Dauerbelastete behandelt werden. Eine bedarfsgerechte professionelle Unterstützung müsste daher vor allem auf partnerschaftlichen Einbezug und gezielte Förderung ihrer Expertise setzen.

Asylsuchende–Migration – Phänomenologie

2014 ◽  
Vol 25 (4) ◽  
pp. 211-220 ◽  
Author(s):  
Christian Widdascheck
Keyword(s):  
Grounded Theory

Zusammenfassung. Der Artikel stellt zentrale Erkenntnisse einer qualitativ-empirischen Forschungsarbeit vor, die nach der spezifischen Belastung von Asylsuchenden und dem Potential der Kunsttherapie fragt, auf diese zu antworten. Ausgehend von zwei problematischen Tendenzen im Forschungsfeld (Victimisierung/begriffliche Ungenauigkeit) wird die qualitative Forschungsmethodologie begründet. Danach wird das Forschungsdesign vorgestellt, das sich an der Grounded Theory orientiert. Die Frage nach der besonderen Belastung von Asylsuchenden wird zusammenfassend im Modell der „akkumulativen Belastung“ beschrieben (Akkumulation aus der extrem reduzierten Lebenswelt durch die asylrechtlichen Bestimmungen und den Vorerfahrungen im Herkunftskontext). Vor diesem Hintergrund wird in einem zweiten Schritt das Potential der Kunsttherapie in der Arbeit mit Asylsuchenden im Wirkmodell „Kunsttherapie als doppelter Modus zur Realisation von Responsivität“ beschrieben. Grundlage hierfür ist eine leibphänomenologische Perspektive auf die kunsttherapeutische Praxis. Darauf aufbauend wird in einem letzten Schritt ein Konzept von Kunsttherapie als einer transkulturellen Praxis entwickelt.

Learning Conversation and Shared Network Leadership

2010 ◽  
Vol 9 (4) ◽  
pp. 181-194 ◽  
Author(s):  
Jürgen Weibler ◽  
Sigrid Rohn-Endres
Keyword(s):  
Qualitative Research ◽  
Grounded Theory ◽  
Social Network ◽  
Interorganizational Networks ◽  
Original Network ◽  
High Quality ◽  
Qualitative Research Design ◽  
Collective Processes ◽  
Shared Network ◽  
Practical Implications

This paper develops an understanding of how shared leadership emerges in social network interactions. On the basis of a qualitative research design (grounded theory methodology – GTM) our study in two interorganizational networks offers insights into the interplay between structures, individuals, and the collective for the emergence of shared network leadership (SNL). The network-specific Gestalt of SNL appears as a pattern of collective and individual leadership activities unified under the roof of a highly developed learning conversation. More importantly, our findings support the idea that individual network leadership would not emerge without embeddedness in certain high-quality collective processes of relating and dialogue. Both theoretical and practical implications of this original network leadership perspective are discussed.

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