scholarly journals Percepciones de los miembros de la Comunidad Educativa sobre el liderazgo de un director de Pastoral de una Institución educativa privada de Lima Metropolitana

2021 ◽  
Vol 12 (22) ◽  
pp. 203-218
Author(s):  
Pablo Fernando Montalván Zúñiga
Keyword(s):  

Esta investigación presenta el análisis del liderazgo de un director de Pastoral de una Institución educativa de Lima Metropolitana. El estudio identifica y describe las funciones del director de Pastoral de una escuela católica en lo referente a la planificación, organización, dirección y control a partir de la revisión de los instrumentos de gestión y entrevistas realizadas. Por otro lado, empleando los estilos de liderazgo desde la gestión educativa tales como: transformacional, pedagógico, distribuido, participativo, directivo, transaccional se pretende describir el estilo de liderazgo del director de Pastoral desde las percepciones de los miembros de la Comunidad Educativa.

Author(s):  
Liliana Pedraja-Rejas ◽  
Emilio Rodríguez-Ponce ◽  
Manuel Barreda Olavarría ◽  
Omar Sagredo Núñez ◽  
Cristian Segovia León
Keyword(s):  

2016 ◽  
Vol 9 (6) ◽  
pp. 139-152 ◽  
Author(s):  
Carmen A Araneda-Guirriman ◽  
Naomi A Neumann-González ◽  
Liliana M Pedraja-Rejas ◽  
Emilio R Rodríguez-Ponce
Keyword(s):  

2017 ◽  
Vol 16 (3) ◽  
pp. 138-145
Author(s):  
Olinda Oscco Torres ◽  
Carmen E. Bendezú Sarcines ◽  
María L. Rojas Guillén ◽  
María L. Alejos Tasayco ◽  
Lasty Balseiro-Almario
Keyword(s):  

Objetivo: el objetivo de la investigación es determinar el estilo de liderazgo de las enfermeras supervisoras y su influencia en la motivación del personal de Enfermería de atención directa de un hospital de segundo nivel de la ciudad de Ica, Perú. Marco teórico: el liderazgo es el proceso de dirigir e influir en las actividades laborales de un grupo. La motivación es el estímulo que mueve a las personas a realizar determinadas acciones y persistir en ellos hasta el logro de objetivos. Metodología: investigación cuantitativa, descriptiva, correlacional, explicativa y transversal. Las dimensiones de la variable independiente Estilo de Liderazgo fueron: democrático, autocrático y liberal y de la variable dependiente Motivación fueron intrínseca y extrínseca. La muestra estuvo constituida por 72 participantes seleccionados a través del muestreo probabilístico simple. Resultados: el personal de enfermería refirió en un 51% estar altamente motivado extrínsecamente con el estilo de liderazgo, motivado en un 25%, medianamente motivado en un 8%, el 10% poco motivado y el 6% nada motivado. Respecto a la motivación intrínseca el 42% está altamente motivada, 25% motivada, 17% medianamente motivada, 10% poco motivada y 7% nada motivada. Discusión: los resultados reflejan que el personal de enfermería se encuentra motivado extrínseca e intrínsecamente con los tres estilos de liderazgo, lo cual podría deberse a que las enfermeras supervisoras convocan a reuniones para informar sobre las actividades a realizar, consultan ideas y opiniones, aceptando sus contribuciones siempre que sea posible y práctico. Conclusiones: Existe una relación positiva entre el estilo de liderazgo de las enfermeras supervisoras y la motivación del personal.


2019 ◽  
Vol 21 (31) ◽  
pp. 5-21
Author(s):  
José Antonio García-Martínez ◽  
Virginia Cerdas-Montano

El estudio del liderazgo se ha tornado relevante en el desarrollo de las organizaciones en general, y en el contexto educativo en particular. La investigación muestra como objetivo analizar los estilos de liderazgo de directivos de centros educativos costarricenses. Se propone una metodología cuantitativa, con un diseño ex post facto y transversal, aplicando el cuestionario Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ) a una muestra probabilística estratificada de 125 directivos. Los hallazgos muestran un estilo de liderazgo transformacional predominante, seguido del estilo transaccional, resaltando la baja frecuencia del estilo laissez -faire. Se recomienda que el liderazgo transformacional tome como eje dinamizador la dimensión pedagógica, la cual caracteriza el trabajo que se ejecuta en las organizaciones educativas, por tanto, el fortalecimiento de un liderazgo desde lo pedagógico direccionado hacia un trabajo colaborativo que favorezca procesos identitarios, ya que el logro de metas conjuntas es sustantivo para la calidad de la oferta educativa.


2018 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 160-175
Author(s):  
Libia Almeida Lara ◽  
Amparo del Carmen Álvarez Montalvo ◽  
Amnuska Véliz Intriago
Keyword(s):  

Existen pocas investigaciones sobre la administración pública ecuatoriana en la temática relacionada con estilos de liderazgo. Se aprecia que la relación jefe-empleado presenta una influencia de factores culturales, sociales, políticos, entre otros. Se observan tendencias administrativas influenciadas por el poder/autoridad para ejercer el liderazgo. El objetivo de la investigación fue evaluar los criterios relacionados con los estilos de liderazgo jefe vs. colaboradores en las instituciones públicas de la provincia de Cotopaxi-Ecuador. Para ello, se aplicaron encuestas a jefes y subordinados en instituciones públicas. Los resultados demostraron que predominan líderes autócratas y situacionales, así como, el 75% de los encuestados opinó que el líder es un modelo a seguir. Lo expuesto señala la necesidad de continuar perfeccionando los compromisos entre jefes y colaboradores en función de lograr las metas institucionales con una correcta cultura organizacional.


Verba luris ◽  
2019 ◽  
pp. 99-111
Author(s):  
LINA ISABEL NIÑO ABELLA ◽  
LILIANA PARRA OSORIO

La Satisfacción Laboral y el Liderazgo han sido variables estudiadas en diversos sectores del mercado laboral. Asimismo, el dominio características de Liderazgo es una dimensión de factores psicosociales intralaborales. Cuyo objetivo fue determinar la relación entre los estilos de Liderazgo y niveles de Satisfacción Laboral en personal operativo en una empresa de vigilancia y seguridad privada en Cali, 2018. Estrategia metodológica: estudio cuantitativo, descriptivo correlacional de corte transversal, con una muestra aleatoria al azar de representación estadística de 147 guardas de seguridad. En cuanto a los cargos de supervisión se tomó la totalidad de la población (36 jefes de primera línea). Se aplicaron tres cuestionarios: ficha de datos generales del Ministerio de la Protección Social, de Satisfacción Laboral S20/23 y cuestionario multifactorial de Liderazgo (MLQ). Resultados: El estilo de Liderazgo predominante fue el transformacional (44.3 %), seguido del transaccional (37.7 %). Existe correlación entre el Liderazgo Transformacional y la Satisfacción Laboral fueron: satisfacción laboral general (0.461), satisfacción con la supervisión (0.656), satisfacción con las prestaciones recibidas (0.595) y satisfacción con la participación (0.656). Conclusiones: El estilo de Liderazgo participativo, carismático y transformador es un aspecto determinante en la Satisfacción Laboral. Asimismo, las relaciones interpersonales sostenidas con los compañeros y superiores y los estilos de Liderazgo adecuados son factores protectores psicosociales si son percibidos como positivos dentro de la dinámica organizacional específicamente en la población de estudio (guardas de seguridad).


Author(s):  
Devinso Jiménez Sierra ◽  
Alejandrina Rincón Acevedo ◽  
Leonardo Pérez Suescún

El artículo presenta un análisis correlacional entre los estilos de liderazgo propuestos por Kurt Lewin y la disposición para asumir acciones de Responsabilidad Social Empresarial en pymes de la ciudad de Santa Marta en el contexto del post-acuerdo.Como objetivo se estableció analizar el liderazgo social de las pymes para el post-acuerdo desde la perspectiva de la RSE, para ello en una primera fase, se aplicó el índice de liderazgo de las pymes por medio del test de liderazgo de Kurt Lewin estimando las variables género, cualificación y tamaño de las empresas. En una segunda fase se determinó el índice de disposición de las pymes para participar en procesos vinculados al post-acuerdo teniendo en cuenta aspectos como construcción para paz, inclusión, desarrollo económico y el reúso de insumos propios para la operación de las organizaciones. En una tercera fase se prueba la correlación entre el liderazgo y la disposición para participar en procesos vinculados a post-acuerdo.


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