scholarly journals Pengaruh Metode Bercerita terhadap Kecerdasan Linguistik Anak Usia Dini di TK Se-Kecamatan Parakan, Temanggung Jawa Tengah

2018 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
pp. 67
Author(s):  
Faridl Musyadad ◽  
Santi Ambar Ingrum
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui tingkat keberhasilan penggunaan metode bercerita diTK se-Kecamatan Parakan, 2) untuk mengetahui tingkat kecerdasan linguistik anak usia dini di TK seKecamatan Parakan, 3) untuk mengetahui penerapan metode bercerita dalam meningkatkan kecerdasanlinguistik anak usia dini di TK se-Kecamatan Parakan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitiankuantitatif dengan rancangan Ex Post Facto. Subyek yang diteliti dalam penelitian ini adalah guru di TKse- Kecamatan Parakan. Metode pengumpulan datanya menggunakan angket, dan dokumentasi. Tekniksampling yang digunakan adalah simple random sampling. Populasi dalam penelitian ini ada 118 gurunamun peneliti hanya meneliti sampel sejumlah 88 guru berdasarkan tabel Isaac dan Michael dengan tarafsignifikan 5%. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif, korelasi productmoment, dan regresi linier. Hasil penelitian menunjukkan: hasil uji validitas dan reliabilitas N: 88 validitas100%, variabel X valid statistik 86,2% dan variabel Y reliabel 87,5%. Hasil korelasi product momentdiperoleh r hitung sebesar 0,475. Koefisien determinasi sebesar 22,5%. Hasil uji regresi dalam grafikhistrogram dan P-P Plot menyatakan bahwa data berdistribusi normal. Maka dapat disimpulkan adapengaruh yang signifikan antara metode bercerita terhadap kecerdasan linguistik anak usia dini di TK seKecamatan Parakan sebesar 22,5% dan 77,5% dari faktor lain. Tingkat penggunaan metode bercerita diTK se-Kecamatan Parakan yaitu sering, sedangkan tingkat kecerdasan linguistik anak usia dini di TK seKecamatan Parakan yaitu baik.

scholarly journals PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN INKLUSI KEUANGAN TERHADAP KINERJA UMKM DI SIDOARJO

2020 ◽  
Vol 9 (8) ◽  
pp. 3214
Author(s):  
Risa Nadya Septiani ◽  
Eni Wuryani
Keyword(s):  
Data Analysis ◽  
Financial Market ◽  
Basic Concept ◽  
Random Sampling ◽  
Sampling Technique ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Financial Inclusion ◽  
Good Management ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto

Raising financial literation and inclusion of financial can developing small micro entrepreneurship (UMKM) because the agent of UMKM can undesrtand the basic concept of financial product, planning and good management financial, also protecting then from deception and unhealthy work from financial market. This research purposes to know the affection of financial literation and financial inclusion toward developing UMKM work in Sidoarjo area. This research is used ex-post facto with the quantitative approaching. The collected data of the research based on the interview and quetioner distribution with sampling technique which is simple random sampling. Technique of data analysis in this research is analysis of linier double regression with helping program SPSS computer. The result of this research can conclude that financial literation and financial inclusive prove that be an affected factor of developing work UMKM in Sidoarjo. Keywords : Financial Literation, Financial Inclusion, Developing work of UMKM

scholarly journals Assessment of Gender, Location and Socio-Economic Status on Students’ Performance in Senior Secondary Certificate Examination in Mathematics

2018 ◽  
Vol 11 (8) ◽  
pp. 98
Author(s):  
Patrick U. Osadebe ◽  
Diakeleho-Edjere Oghomena
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Economic Status ◽  
Sampling Technique ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Socio Economic Status ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto ◽  
Certificate Examination ◽  
Senior Secondary ◽  
The Relationship

This study assessed the demographic characteristics of students’ performance in Mathematics in senior secondary Certificate Examination in Delta Central Senatorial District of Delta State. The purpose of the study is to assess the relationship between gender, location, socio-economic status and students’ performance in Mathematics in Senior Secondary Certificate Examination. The ex-post facto research design was used for the study. The population of the study is 15,170 SS3. A sample of 759 students was randomly selected from the total population using simple random sampling technique of balloting and stratified random sampling technique. Four research questions and four hypotheses were raised to guide the study. The instrument used for the study was a 40-item multiple choice senior secondary Mathematics Achievement test (SSMAT). Multiple regressions were used for the analysis. The study established that gender and socio-economic status contributed to students’ performance in Mathematics in senior secondary certificate examination. Recommendation was made based on the findings of the study.

scholarly journals PENGARUH MOTIVASI BERAFILIASI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD INPRES PERUMNAS ANTANG KOTA MAKASSAR

2018 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
pp. 158-165
Author(s):  
Jusmawati Jusmawati ◽  
Satriawati Satriawati ◽  
Imran R
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto

Motivasi Berafiliasi merupakan hal yang paling efektif dalam keaktifan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi berafiliasi terhadap keaktifan dalam pembelajaran matematika. Metode yang digunakan ex post facto sering disebut dengan after the fact artinya penelitian yang dilakukan untuk mengetahui penyebab-penyebab terhadap peristiwa yang sudah terjadi. Populasi pada penelitian ini semua siswa kelas V SD Inpres Perumnas Antang Kota Makassar yang terdiri 92 siswa, dengan teknik Simple Random Sampling sampel yakni 32 siswa. Hasil penelitian menggunakkan analisis statistik deskriptif, nilai rata-rata motivasi berafiliasi adalah 43,25 berada pada kategori baik dan nilai ratarata keaktifan pembelajaran matematika 40,88 berada pada kategori baik dan analisis statistik inferensial, hasil uji normalitas motivasi berafiliasi 0,221 dan keaktifan 0,237 lebih dari 0,05 (berdistribusi normal), hasil uji homogenitas adalah 0,351 lebih dari 0,05 (homogen), hasil uji linearitas adalah 0,213 lebih dari 0,05 dengan demikian terdapat hubungan yang linear motivasi berafiliasi terhadap keaktifan dan hasil uji hipotesis menunjukkan nilai sig 0,001, dengan kriteria Sig (0,001) α (0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh motivasi berafiliasi terhadap keaktifan pembelajaran matematika kelas V SD Inpres Perumnas Antang Kota Makassar

scholarly journals PENGARUH KEMAMPUAN BERINTERAKSI SISWA DALAM BELAJAR KELOMPOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI SMA TUNAS BANGSA MAKASSAR

2020 ◽  
Author(s):  
AKHIRUDDIN ◽  
S.Pd. Akhiruddin
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto

SMA Tunas Bangsa Makassar merupakan salah satu dari sekian banyak sekolah menengah atas (SMA) di Kota Makassar yang berusaha membentuk dan mencetak lulusan yang baik. Dalam menghadapi tantangan, SMA Tunas Bangsa Makassar berusaha meningkatkan kualitas lulusannya melalui peningkatan prestasi belajar. Prestasi belajar siswa sangat tergantung pada metode yang diajarkan oleh guru melalui interaksi siswa dalam belajar kelompok sesuai tujuan dalam penelitian ini.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan berinteraksi siswa dalam belajar kelompok terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI SMA Tunas Bangsa Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex Post Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Tunas Bangsa Makassar, dengan sampel siswa kelas XI IPS dengan jumlah 30 siswa yang terdiri dari 13 laki-laki dan 17 perempuan, dengan menggunakan teknik simple random sampling dengan analisis deskriptif dan analisis inferensialBerdasakan hasil penelitian yang telah di peroleh dari kelas XI SMA Tunas Bangsa Makassar menunjukkan bahwa (1) Hasil analisis interaksi siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar sosiologi dengan Sig (0,000) < α (0,05), dengan rata-rata persentase 76,67%, dan kategori sangat tinggi 23 orang siswa. (2) Hasil analisis belajar kelompok berpengaruh terhadap prestasi belajar sosiologi dengan Sig (0,000) < α (0,05), dengan rata-rata persentase 60,00%, dan kategori tinggi terdapat 18 orang siswa dan (3) Hasil analisis interaksi siswa dan belajar kelompok berpengaruh terhadap prestasi belajar sosiologi dengan Sig (0,000) < α (0,05). Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh kemampuan interaksi siswa dalam belajar kelompok terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI SMA Tunas Bangsa Makassar, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.

scholarly journals Pengaruh Mathematics Anxiety Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP di Masa Pandemi COVID-19

2021 ◽  
Vol 5 (3) ◽  
pp. 2628-2635
Author(s):  
Citra Berliana ◽  
Alpha Galih Adirakasiwi
Keyword(s):  
Mathematics Anxiety ◽  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto

Penelitian ini bertujuan untuk memberi tahu sejauh mana kecemasan matematika itu berdampak pada hasil belajar siswa SMP Negeri 2 Rawamerta selama masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan jenis ex post facto. Penelitian ini juga dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi atau hasil belajar siswa. Target atau sasaran dari penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Rawamerta tahun ajaran 2020/2021. Kategori sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket dan file tes hasil belajar. Hal yang didapat dari hasil penelitian yaitu bahwa kecemasan matematika berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, dapat ditunjukkan melalui nilai signifikansi analisis regresi linier sebesar 0,015 yang lebih kecil dari 0,05.

scholarly journals Pengaruh Beban Kerja terhadap Stres Kerja pada Guru Tahfidz di Pesantren Terpadu Darul Qur’an Mulia

2020 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 199-208
Author(s):  
Tazkiatun Nafs
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh beban kerja terhadap stres kerja pada Guru Tahfidz di Pesantren Terpadu Darul Qur’an Mulia. Beban kerja bersifat multidimensi yang terbagi menjadi 3 dimensi, yaitu: beban waktu, beban upaya mental, dan beban tekanan psikologis. Penelitian ini akan meneliti pengaruh setiap dimensi secara bersama-sama terhadap stres kerja pada Guru Tahfidz di Pesantren Terpadu Darul Qur’an Mulia. Penelitian ini adalah sebuah penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan termasuk penelitian ex-post facto. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini adalah Guru Tahfidz di Pesantren Terpadu Darul Qur’an Mulia yang berjumlah 54 orang dengan cara simple random sampling. Instrumen penelitian yang dipakai adalah skala beban kerja dan skala stres kerja. Uji validitas menggunakan validitas isi yang dilakukan oleh profesional judgement. Hasil analisis butir yang dilakukan menunjukkan angka korelasi item total berkisar antara 0,278-0,579. Hasil uji reliabilitas stres kerja sebesar 0,84, dimensi beban waktu sebesar 0,767, dimensi beban upaya mental sebesar 0,743, dan dimensi beban tekanan psikologis 0,549. Berdasarkan hasil regresi linear berganda, ditemukan bahwa: (1) beban kerja, beban upaya mental, dan beban tekanan psikologis secara simultan (bersama-sama) berpengaruh terhadap stres kerja sebesar 0,375 atau 37,5 %. Sedangkan sisanya, yaitu 62,5% dijelaskan oleh variabel lain diluar model penelitian ini; (2) beban waktu tidak memiliki pengaruh positif terhadap stres kerja, dibuktikan berdasarkan nilai signifikansi 0,109;(3) beban upaya mental berpengaruh positif terhadap stres kerja, dibuktikan berdasarkan nilai signifikansi 0,005, dengan nilai sumbangan efektif 20,8%; (4) beban tekanan psikologis tidak memiliki pengaruh positif terhadap stres kerja, dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,192.

scholarly journals HUBUNGAN SIKAP KERJA DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU BERSERTIFIKASI PADA SDN DI KECAMATAN PANAKKUKANG KOTA MAKASSAR

2019 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 591
Author(s):  
Muh. Khaedar
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui sikap kerja guru, motivasi kerja dan kinerja guru bersertifikasi SDN di kecamatan Panakkukang kota Makassar, (2) untuk mengetahui hubungan sikap kerja dengan kinerja guru bersertifikasi SDN di kecamatan Panakkukang kota Makassar, (3) untuk mengetahui hubungan motivasi kerja dengan kinerja guru bersertifikasi SDN di kecamatan Panakkukang kota Makassar, (4) untuk mengetahui hubungan sikap kerja dan motivasi kerja dengan kinerja guru bersertifikasi SDN di kecamatan Panakkukang kota Makassar. Penelitian ini adalah penelitian adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitian korelasional yaitu dengan ex post facto. Variabel pad penelitian ini yaitu sikap kerja guru (X1), motivasi kerja guru (X2) dan kinerja guru yang tersertifikasi (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru bersertifikasi di SDN kecamatan Panakkukang kota Makassar, yakni terdiri 60 orang guru yang tersebar di 14 SDN yang terdiri dari 8 gugus. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel ini adalah Simple Random Sampling, sampel dalam penelitian ini terdiri dari 3 gugus, 7 SDN di Kecamatan Panakukang kota Makassar yang terdiri dari 34 guru yang tersertifikasi. Instrumen pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan telah divalidasi oleh validitor ahli meliputi: Validasi Isi dan Validasi Empirik. Data yang diperoleh dianalisis dengan dua jenis statistik yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial meliputi: Uji Normalitas Data, Uji Homogenitas Data dan Uji Hipotesis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (i) gambaran sikap kerja guru, motivasi kerja dan kinerja guru bersertifikasi SDN di kecamatan Panakkukang kota Makassar berada pada kategori baik, (ii) Terdapat hubungan antara sikap kerja guru dengan kinerja guru bersertifikasi di kecamatan panakukang Kota Makassar dengan nilai Sig (0,000) < α (0,05), (iii) terdapat hubungan antara motivasi kerja guru dengan kinerja guru bersertifikasi di kecamatan panakukang Kota Makassar dengan nilai Sig (0,000) < α (0,05) dan  (iv) terdapat hubungan sikap kerja dan motivasi kerja guru dengan kinerja guru bersertifikasi di kecamatan panakukang Kota Makassar dengan nilai Sig (0,000) < α (0,05). Kata Kunci: Hubungan, sikap kerja, motivasi kerja dan kinerja guru bersertifikasi.

scholarly journals DAMPAK PENGGUNAAN SMARTPHONE DI LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

2018 ◽  
Vol 6 (2) ◽  
pp. 225
Author(s):  
Asmurti Asmurti ◽  
Andi Alimuddin Unde ◽  
Tawany Rahamma
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui penggunaan smartphone di lingkungan sekolah di SMAN Provinsi Sulawesi Tenggara, (2) mengetahui prestasi belajar siswa di SMAN Provinsi Sulawesi Tenggara, dan (3) mengetahui pengaruh penggunaan smartphone di lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa di SMAN Provinsi Sulawesi Tenggara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian ex-post facto terhadap populasi penelitian yang berasal dari siswa kelas XI SMAN 1 Kendari, SMAN 4 Kendari, SMAN 1 Kulisusu dan SMAN 2 Kulisusu. Sampel yang diambil berjumlah 647 orang dengan metode simple random sampling. Teknik analisis regresi linear sederhana digunakan untuk melihat hubungan penggunaan smartphone di lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa dan uji 𝑡 untuk membandingkan prestasi belajar siswa yang mengizinkan dan tak mengizinkan penggunaan smartphone di lingkungan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penggunaan smartphone di lingkungan sekolah cukup tinggi; (2) prestasi belajar siswa untuk sekolah yang mengizinkan menggunakan smartphone lebih tinggi dibandingkan tingkat prestasi pada sekolah yang tidak mengizinkan; dan (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan smartphone terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di lingkungan sekolah. 

scholarly journals PENGARUH RELIGIUSITAS DAN INTERAKSI SOSIAL TERHADAP PERILAKU SEKS BEBAS SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 WONOASRI KABUPATEN MADIUN

2016 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
pp. 26
Author(s):  
Wayan Yudhi Anggara ◽  
Ibnu Mahmudi ◽  
Diana Ariswanti Triningtyas
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto

<p>Adanya pelajaran tentang agama, rutinitas dalam beribadah dan memberikan pemahaman tentang interaksi sosial yang positif bagi peserta didik akan bisa memberikan antisipasi terhadap perilaku-perilaku menyimpang khususnya seks bebas pada kalangan remaja siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya 1) Pengaruh Religiusitas terhadap Perilaku Seks Bebas 2) Pengaruh Interaksi Sosial terhadap Perilaku Seks Bebas 3) Pengaruh Religiusitas dan Interaksi Sosial terhadap Perilaku Seks Bebas Siswa Kelas XI SMKN 1 Wonoasri Kabupaten Madiun.</p><p>       Rancangan penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode <em>ex-post-facto</em>. Populasi penelitian yaitu kelas XI SMKN 1 Wonoasri dengan jumlah 360 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan <em>Simple Random Sampling </em>diperoleh sebanyak 55 siswa atau 21% dari jumlah populasi 360 siswa. Hasil Penelitian dianalisis menggunakan rumus bangun korelasi <em>Product</em><em> Moment</em> dan analisis regresi dua prediktor, dan untuk menguji koefisien regresi secara keseluruhan menggunakan uji F dengan taraf signifikan 5%</p><p>Dari hasil data mengenai Religiusitas dan interaksi sosial terhadap perilaku seks diperoleh F<sub>reg </sub>sebesar 123,92 dan dikonsultasikan dengan F<sub>tabel </sub>untuk 55 adalah 3.17 , sehingga F<sub>reg </sub>&gt;F<sub>tabel </sub>(123,92 &gt; 3.17). Sehingga hipotesis diterima, artinya ada pengaruh Religiusitas dan interaksi sosial terhadap perilaku seks bebas. Hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) ada pengaruh religiusitas terhadap perilaku seks bebas siswa kelas XI SMKN 1Wonoasri Kabupaten Madiun; (2) ada pengaruh interaksi sosial terhadap perilaku seks bebas siswa kelas XI SMKN 1 Wonoasri Kabupaten Madiun; (3) ada pengaruh religiusitas dan interaksi sosial terhadap perilaku seks bebas siswa kelas XI SMKN 1 Wonoasri Kabupaten Madiun.  </p><p><strong> </strong></p>Kata Kunci : Religius, Interaksi Sosial, Perilaku Seks Bebas

scholarly journals PENGARUH KEMAMPUAN METAKOGNISI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA

2021 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
pp. 109-123
Author(s):  
Nirfayanti ◽  
Erna
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto

Jenis penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan metakognisi terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 3 Maros. Populasi dalam penelitian ini adalah semua Siswa kelas X SMA Negeri 3 Maros yang berjumlah 300 siswa, terdiri dari 6 kelas MIPA dan 3 kelas IPS. Sedangkan sampel yang akan diteliti adalah 100 siswa dengan teknik pengambilan sampel adalah Simple Random Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket kemampuan metakognisi dan tes hasil belajar matematika. Teknik analisis yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis Regresi Linier Sederhana. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan statistik deskriptif, untuk pengetahuan metakognisi diperoleh nilai rata-rata 27,6 berada pada kategori sedang dari 100 sampel diperoleh nilai terendah 19,51 dan nilai tertinggi 33,28. Sedangkan untuk pengalaman/regulasi metakognisi diperoleh rata-rata 47,8 berada pada kategori sedang dari 100 sampel diperoleh nilai terendah 37,95 dan nilai tertinggi 55,55 dan untuk hasil belajar matematika diperoleh nilai rata-rata 76 berada pada kategori sedang dari 100 sampel diperoleh nilai terendah 56 dan nilai tertinggi 92. Hal ini juga dapat dilihat dari persamaan regresi dengan besar konstribusi 5,8%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan metakognisi berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document