Avaliação da religiosidade e espiritualidade dos residentes de medicina e implicações frente à prática clínica e à formação médica

Mapping Intimacies ◽

10.34019/ufjf/te/2021/00041 ◽

2021 ◽

Author(s):

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Ana Paula Sena Lomba Vasconcelos

Keyword(s):

Medical Residents ◽

Spirituality And Health ◽

De Medicina

Estudos têm demonstrado que as crenças espirituais e religiosas influenciam desfechos em saúde. Entretanto, ainda existem algumas lacunas de como essas evidências podem ser utilizadas na prática clínica e na formação médica. Dessa forma, torna-se necessário compreender como profissionais em formação, por exemplo, médicos residentes, veem o tema religiosidade e espiritualidade (R/E). Objetiva-se avaliar as atitudes, conhecimento e experiências de médicos residentes brasileiros frente ao tema R/E e sua influência na prática clínica e na formação médica. Realizouse estudo multicêntrico de caráter observacional e transversal, denominado SBRAMER (Spirituality in Brazilian Medical Residents). Participaram do estudo sete hospitais ou centros formadores de médicos residentes de diferentes regiões brasileiras. Foram aplicados os questionários do NERSH - Network for Research in Spirituality and Health (Avaliação de Religiosidade e Espiritualidade na prática clínica e formação médica) e o Duke Religion Index. De um total de 1642 médicos residentes elegíveis, foram incluídos 879 participantes (53,5%). Os residentes de medicina consideram importante suas crenças religiosas e espirituais, apesar de não irem, frequentemente, a serviços religiosos. A maioria dos participantes acredita que a R/E influencia de forma importante na saúde do paciente (75,2%) e que é apropriado abordar essas crenças (77,1%), no entanto, apenas 14,4% abordam de forma rotineira o tema em sua prática clínica. As principais barreiras apontadas foram manutenção da neutralidade profissional 31,4%, medo de ofender os pacientes 29,1% e tempo insuficiente 26,2%. Estiveram associados a maior abordagem e opiniões mais positivas em relação ao tema, fatores como o sexo feminino, especialidades clínicas, a existência de um treinamento formal em R/E e maiores níveis de R/E. Concluiu-se que os residentes médicos brasileiros acreditam que as crenças espirituais e religiosas podem impactar a saúde de seus pacientes e julgam apropriado o médico abordar esse assunto. Entretanto, a falta de treinamento é uma das principais responsáveis pelo receio de tal abordagem na prática clínica. Educadores devem estar atentos a esses dados para que possam conduzir intervenções e conteúdo obrigatório sobre essa temática nos programas de residência médica.

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El “residente como docente”: estudio fenomenográfico sobre las experiencias docentes en residentes de Medicina Familiar de una Universidad en Chía, Colombia

Revista Española de Educación Médica ◽

10.6018/edumed.488911 ◽

2021 ◽

Vol 2 (3) ◽

Author(s):

Adriana Marcela Rincón Salazar ◽

Francisco Lamus Lemus ◽

Natalia Reinoso Chávez ◽

Claudia Liliana Jaimes Peñuela

Keyword(s):

Latin American ◽

Role Model ◽

Medical Residents ◽

Teacher Role ◽

Teaching Experiences ◽

Postgraduate Students ◽

Lifelong Learner ◽

Investigación Cualitativa ◽

Dimensions Of Variation ◽

De Medicina

Los residentes médicos representan un rol fundamental en el proceso de formación de estudiantes, internos y co-residentes, con labores implícitas de docencia en sus obligaciones como estudiantes de posgrado y sin ningún tipo de formación para ello. Previo a la implementación de programas de “residente como docente”, resulta útil indagar sobre las experiencias docentes en contexto, para así desarrollar programas acordes a las características y necesidades del medio. Este estudio buscó identificar las variaciones en las experiencias docentes de residentes de Medicina Familiar de una Universidad en Colombia. Corresponde a una investigación cualitativa con un enfoque fenomenográfico. Participaron 15 residentes de diferentes años de formación. Se identificaron 5 categorías de descripción relacionadas de manera jerárquica y determinadas a partir de 7 dimensiones de variación. Las formas identificadas de experimentar el rol del “residente como docente” son el transmisor pasivo impuesto, el facilitador del conocimiento, el facilitador de la práctica clínica, el role model y el “lifelong learner”. Las variaciones en las experiencias del “residente como docente”, estuvieron determinadas por la interacción de factores personales y contextuales. Se identificó que las categorías de descripción se encuentran interconectadas, con el potencial de avanzar hacia la siguiente categoría. Lo anterior puede ser utilizado como sustrato para el desarrollo de un programa de “residente como docente” orientado a potenciar la transformación hacia las categorías de descripción en los niveles de mayor comprensión del rol, situación deseable en el contexto latinoamericano donde los residentes tienen diversas responsabilidades docentes. medical residents represent a fundamental role in the training process of students, interns and peer-residents, with implicit teaching obligations as postgraduate students and without any type of training for it. Prior to the implementation of a “resident as teacher” program, it is useful to inquire about teaching experiences in context, in order to develop programs according to the characteristics and needs of the environment. This study sought to identify the variations in the teaching experiences in Family Medicine residents in a Colombian University. This is a qualitative research with a phenomenographic approach. Fifteen residents from different years of training responded a semi-structures interview. We identified 5 categories of description related in a hierarchical way by 7 dimensions of variation. The ways of experiencing the “resident as teacher” role are the imposed passive transmitter, the facilitator of knowledge, the facilitator of clinical practice, the role model and the “lifelong learner”. Variations in experiences of "resident as teacher" are determined by the interaction of personal and contextual factors. It is necessary to emphasize that the description categories are interconnected, with the potential to advance to the next category. The above can be used as a platform for the development of a "resident as teacher" program aimed to promote functional academic transformations towards the description categories with deeper understanding of the teacher role, a desirable situation in the Latin American context where residents have diverse teaching responsabilities.

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FATORES INTERVENIENTES NA IMPLANTAÇÃO DO CHECKLIST DE CIRURGIA SEGURA EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

Enfermagem em Foco ◽

10.21675/2357-707x.2019.v10.n2.1592 ◽

2019 ◽

Vol 10 (2) ◽

Author(s):

Rosilene Alves Ferreira ◽

Ricardo De Oliveira Meneses ◽

Cíntia Silva Fassarella ◽

Maria Virgínia Godoy Da Silva ◽

Gláucya Lima Daú

Keyword(s):

Cultural Change ◽

Implementation Process ◽

University Hospital ◽

Medical Residents ◽

Professional Qualification ◽

Safe Surgery ◽

Culture Material ◽

Teaching Unit ◽

De Medicina ◽

Main Factor

Objetivo: identificar os fatores intervenientes na implantação do checklist de cirurgia segura em um hospital universitário. Metodologia: Estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa e análise de conteúdo de Bardin. Coleta de dados realizada no período de março a maio de 2017, por meio de entrevistas posteriormente transcritas na íntegra. População: três enfermeiros, quatro residentes de enfermagem, sete residentes de medicina e nove técnicos de enfermagem. Resultados: foram agrupados em dois eixos - os fatores que dificultam a implantação do checklist, sendo estes, modificar a cultura, déficit de material, resistência da equipe e a burocracia; e os fatores que favorecem, como o fato de ser hospital universitário e a qualificação profissional. Conclusão: A mudança cultural destacou-se como dificultador no processo de implantação do checklist de cirurgia segura, em contrapartida, o principal fator que favorece esse processo é a instituição ser unidade de ensino tendo o corpo acadêmico inserido na assistência.Palavras-chave: Lista de checagem, Centro cirúrgico, Segurança do paciente, Enfermagem.INTERVENING FACTORS IN THE IMPLANTATION OF THE SAFE SURGERY CHECK LIST IN A UNIVERSITY HOSPITALObjective: to identify the factors involved in implanting the safe surgery checklist in a university hospital. Methodology: Descriptive, exploratory study with a qualitative approach. Data collection was carried out from March to May 2017, through interviews later transcribed in full. Three nurses, four nursing residents, seven medical residents and nine nursing technicians participated in the study. For the data treatment, Bardin content analysis was used. Results: were grouped into two axes - the factors that make it difficult to implement the checklist, being these, modify the culture, material deficit, team resistance and bureaucracy; and the factors that favor it, such as being a university hospital and professional qualification. Conclusion: The cultural change was highlighted as a difficult factor in the implementation process of the safe surgery checklist, in contrast, the main factor that favors this process is the institution being a teaching unit having the academic body inserted in the care.Key words: Checklist, Surgicenter, Patient safety, Nursing.FACTORES INTERVINIENTES EN LA IMPLANTACIÓN DEL CHECKLIST DE CIRUGÍA SEGURA EN UN HOSPITAL UNIVERSITARIOObjetivo: identificar los factores intervinientes en la implantación del checklist de cirugía segura en un hospital universitario. Metodología: Estudio descriptivo, exploratorio, con abordaje cualitativo. La recolección de datos realizada en el período de marzo a mayo de 2017, por medio de entrevistas posteriormente transcritas en su totalidad. Participaron del estudio tres enfermeros, cuatro residentes de enfermería, siete residentes de medicina y nueve técnicos de enfermería. Para el tratamiento de los datos se utilizó el análisis de contenido de Bardin. Resultados: fueron agrupados en dos ejes - los factores que dificultan la implantación del checklist, siendo éstos, modificar la cultura, déficit de material, resistencia del equipo y la burocracia; y los factores que favorecen, como el hecho de ser hospital universitario y la calificación profesional. Conclusión: El cambio cultural se destacó como dificultador en el proceso de implantación del checklist de cirugía segura, en contrapartida, el principal factor que favorece ese proceso es la institución ser unidad de enseñanza teniendo el cuerpo académico insertado en la asistencia.Palabras clave: Lista de Verificación, Centro quirúrgico, Seguridad del paciente, Enfermería.

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Subnotificação dos acidentes de trabalho envolvendo material pérfuro-cortante em um centro cirúrgico

Revista de Enfermagem UFPE on line ◽

10.5205/reuol.343-11415-1-le.0203200804 ◽

2008 ◽

Vol 2 (3) ◽

pp. 233

Author(s):

Adriana Cristina de Oliveira ◽

Jacqueline Almeida Gonçalves ◽

Adriana Oliveira de Paula

Keyword(s):

Hepatitis B ◽

Patient Care Team ◽

Nursing Assistants ◽

Medical Residents ◽

Occupational Accidents ◽

Hépatite B ◽

De Se ◽

Work Accident ◽

Work Accidents ◽

De Medicina

ABSTRACTThe aim was to evaluate the notification of work accidents among professional of the Surgical Center Unit, to identify the incidence and factors related to the accidents with sharp-edged material and to determine the immunization situation for Hepatitis B. The 127 research participants were classified in the following categories: physicians 23,8%, medical residents 30,1%, nurses 1,6%, technicians 20,9% and nursing assistants 16,5%, and general services workers 7,1%. The complete hepatitis B vaccine series was verified in 75,6%. The professional category that experience more accidents was the physician 46,6% and the work accident was notified by only 15,4% of the respondents. The physician category had 6,3 (2,2-17,8) times more chance of suffering an accident and for the inadequate dispose of the sharp-edged material the chance of accident was 3,4 (1,2-9,3) times. According to these results, it is suggested to implement professional’s training on adoption of biosafety measures, conferences regarding of accidents notification seeking to reduce work accidents. Descriptors: patient care team; sugery department hostipal; accidents occupational; occupational accidents registry; immunization schedule.RESUMOObjetivou-se identificar a incidência e os fatores relacionados aos acidentes com material pérfuro-cortante, avaliar a notificação dos acidentes de trabalho e determinar a situação vacinal para Hepatite B entre profissionais de um Centro Cirúrgico. Tratou-se de uma pesquisa epidemiológica com delineamento transversal realizada com 127 participantes categorizados em médicos 23,8%, residentes de medicina 30,1%, enfermeiros 1,6%, técnicos de enfermagem 20,9%, auxiliares de enfermagem 16,5% e serviços gerais 7,1%. O acidente de trabalho entre os profissionais entrevistados foi constatado em 73,3% da equipe médica, 13,4% da equipe de enfermagem e 3,3% da categoria de serviços gerais. O registro do acidente de forma oficial se deu em apenas 15,4% das ocorrências, sendo subnotificado pela equipe médica em 76,9% e pela equipe de enfermagem em 7,7%. O esquema de vacinação para Hepatite B foi verificado em 75,6%. A categoria que mais se acidentou foi a médica 46,6% e a notificação do acidente de trabalho ocorreu em 15,4% dos entrevistados. A categoria médica apresentou 6,3 (2,2-17,8) vezes mais chance de se acidentar e para descarte inadequado de material pérfuro-cortante a chance de acidentar foi de 3,4 (1,2-9,3) vezes. Diante desses resultados, sugere-se a implementação de programa efetivos de prevenção e controle dos acidentes envolvendo materiais pérfuro-cortantes, fluxo da notificação e amparo legal do trabalhador acidentado. Descritores: equipe de assistência ao paciente; centro cirúrgico hospitalar; acidentes de trabalho; notificação de acidentes de trabalho; esquema de imunização.RESUMENSe ha objetivado evaluar la notificación de los accidentes del trabajo entre los profesionales de un centro quirúrgico; identificar la incidencia y los factores se relacionaron con los accidentes con material punzante-cortante y determinar la situación vacunal para Hepatite B. Los 127 participantes de la encuesta fueron categorizados como médicos 23,8%, residentes de medicina 30,1%, enfermeros 1,6%, técnicos 20,9% y auxiliares de enfermería 16,5% y trabajadores en servicios generales 7,1%. El esquema completo de vacunación para hepatite B fue constatado en 75,6%. La categoría profesional que más ha accidentado fue la médica 46,6% y la notificación del accidente de trabajo ha sido realizada por 15,4% de los encuestados. La categoría médica ha presentado 6,3 (2,2-17,8) veces más oportunidad de accidentarse y para el desecho inadecuado del material punzante-cortante la oportunidad de accidentarse fue de 3,4 (1,2-9,3) veces. Según esos resultados, se sugiere la implementación de entrenamientos de los profesionales sobre la adoción de medidas de bioseguridad, charlas informativas sobre la notificación para reducir los accidentes del trabajo. Descriptores: grupo de atención al paciente; servicio de cirugía en hospital; accidentes de trabajo; notificación de accidentes del trabajo; esquema de inmunización.

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Cuidados paliativos e atuação dos residentes de medicina no Brasil / Palliative care and the performance of medical residents in Brazil

Brazilian Journal of Health Review ◽

10.34119/bjhrv4n2-054 ◽

2021 ◽

Vol 4 (2) ◽

pp. 4675-4677

Author(s):

Bruna Borges Santos ◽

Bárbara Vasconcelos Santos ◽

Karoline Helena Ribeiro Gomes Pires

Keyword(s):

Palliative Care ◽

Medical Residents ◽

De Medicina

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A pioneering experience in Brazil: the creation of a center for assistance and research for medical residents (NAPREME) at the Escola Paulista de Medicina, Federal University of São Paulo

Sao Paulo Medical Journal ◽

10.1590/s1516-31801997000600003 ◽

1997 ◽

Vol 115 (6) ◽

pp. 1570-1574 ◽

Cited By ~ 9

Author(s):

Luiz Antonio Nogueira-Martins ◽

Regina Celes de Rosa Stella ◽

Helio Egydio Nogueira

Keyword(s):

Emotional Disorders ◽

Personal Development ◽

Research Study ◽

Psychological Treatment ◽

Medical Residents ◽

Treatment Service ◽

Research Programmes ◽

Residency Programme ◽

De Medicina

The decision to develop a treatment service for medical residents at Escola Paulista de Medicina was influenced by three main factors: the suicide of four young doctors (2 residents) at this institution between 1995 and 1996, a research study that investigated stress among medical residents and the experience of other countries in response to similar problems. NAPREME has the following objectives: to help to reduce stress among residents, stimulate professional and personal development, prevent professional dysfunction and emotional disorders, offer psychological treatment, assess the tutors of residency programmes and develop research programmes to better identify risk factors for emotional problems during the residency period. We hope that by doing this the overall quality of the residency programme will improve, both for the professionals and the patients.

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