scholarly journals Satisfacción Sexual: Una revisión de literatura científica

2022 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 187-196
Author(s):  
Sheyla Jazmín Challco-Luza ◽  
Margarita Priscila Salvador-Carranza

El presente estudio tuvo como objetivo analizar la información que aportan los artículos científicos en relación a la satisfacción sexual en los últimos 5 años, mediante una revisión de la literatura científica en base a las investigaciones encontrados sobre la variable, la cual paso por un proceso de selección en el cual se fue estableciendo los artículos científicos más relevantes para la investigación. Por otro lado, también se fueron ajustando en base a nuestros objetivos planteados. Se logro recopilar informaciones de alto impacto facilitándonos así, los contenidos sobre definición, instrumentos, teorías y variables relacionadas a satisfacción sexual. Dentro de los resultados vemos 3 grupos asociados al concepto de satisfacción sexual, así mismo hay que resaltar que no existen variedad de teorías relacionadas a la satisfacción sexual, hay que resaltar la existencia de dos instrumentos sobre el Inventario y Escala de Satisfacción Sexual que son más completos para la medición de la variable y es desarrollada en adultos. También, se identificó que el bienestar psicológico y la autoestima son variables más asociadas a la satisfacción sexual. Finalmente, se concluye, que la variable satisfacción sexual no cuenta con teorías profundas y actualizadas, por lo que recomienda continuar desarrollando y ampliando las existentes.

1996 ◽  
Vol 3 (5) ◽  
pp. 288-300
Author(s):  
C. Zimmermann Tansella

ResumenLa enfermedad crónica en un niño requiere un ajuste organizativo y emocional acertado del niño y la familia. La manera de adaptarse del niño y la familia a la enfermedad afectará a su bienestar psicológico y a su calidad de vida. Esta revisión resume hallazgos de investigación recientes sobre la relación entre factores de enfermedad, funcionamiento individual y familiar, estrategias de afrontamiento y ajuste psicosocial. Los hallazgos se presentan dentro del marco de tres modelos teóricos complementarios: el enfoque evolutivo familiar, la tipología psicosocial de enfermedades y el modelo de proceso de estrés y afrontamiento. Estos modelos son útiles para una comprensión mejor de las complejas interacciones entre enfermedad, familia y afrontamiento, y ofrecen a los profesionales que participan en la asistencia de niños enfermos crónicos directrices para la evaluación y el desarrollo de programas de intervención. La revisión empieza examinando las repercusiones de la enfermedad crónica sobre el ajuste psicosocial del niño enfermo, sus hermanos y parientes. Luego, se discuten factores que producen estrés psicosocial y factores de riesgo desde el punto de vista de las características relacionadas con la enfermedad y con la familia. Se presentan recursos y estrategias de afrontamiento que se han mostrado relacionados con el ajuste infantil y de los padres, y por último se describen programas de intervención que tienen éxito.


2014 ◽  
Vol 3 (05) ◽  
pp. 19-45
Author(s):  
María Camila Cabargas Fernández

En este estudio se pretende describir el bienestar psicológico y la motivación de hockystas amateurs que estudian/trabajan y deben cumplir con una rutina de alto rendimiento para representar a Chile en el hockey césped. Para ello se indagó en el bienestar psicológico desde la perspectiva de Ryff, y en la motivación desde la Teoría de la Autodeterminación (TAD) de Deci y Ryan. Tras la compleja realidad a la que se enfrentan diariamente los deportistas de la muestra, es que surge el interés por conocer las variables psicológicas mencionadas anteriormente. Teniendo en cuenta que pudieran estar relacionadas a través de las diferentes dimensiones que las componen. Por lo tanto, al potenciar algunas de estas dimensiones se estaría influyendo tanto en el bienestar psicológico como en la motivación de los deportistas, lo que nos ayudaría a describir como es el bienestar psicológico y la motivación de estos. This study aims to describe psychological wellbeing and motivation in amateur hockey players who study/work and must obey to a high performance routine to represent Chile in field hockey. Wellbeing approaches made by Ryff were considered for this research, as well as self-determination theory (Deci & Ryan) to investigate motivation. After the complex reality this amateur hockey players face every day, it becomes interesting to study the psychological variables mentioned above. Believing that they could be related through different dimensions that compose them. Therefore, when you maximize the dimensions of both theories, it would be directly influencing the psychological well-being and motivation of athletes, this could help us to describe psychological well-being and motivation of them.


2021 ◽  
Vol 29 (2) ◽  
pp. 297-311
Author(s):  
Cristina Bernal-Ruiz ◽  
Ángel Rosa-Alcázar ◽  
Ana Isabel Rosa-Alcázar

El uso de Internet y mensajería instantánea como vía de escape ante el malestar puede convertir a los usuarios en vulnerables para el desarrollo de adicción de Internet y de WhatsApp. El objetivo de este trabajo fue analizar la relación entre el bienestar psicológico y las emociones negativas con el uso problemático de Internet y el impacto negativo de WhatsApp. Participaron 630 universitarios (75,7% mujeres) de entre 18 y 62 años (M= 21,23), quienes contestaron a la “Escala de uso problemático y generalizado de Internet”, la “Escala de impacto negativo de WhatsApp”, las “Escalas PANAS de afecto positivo y negativo” y la “Escala de bienestar psicológico”. El bienestar psicológico y las emociones negativas correlacionaron y predijeron el uso problemático de Internet y el impacto negativo de WhatsApp. Emociones negativas fue el predictor de mayor peso para el uso problemático de Internet y el impacto negativo de WhatsApp. Las personas que presentan bajo bienestar psicológico y emociones negativas podrían tener una mayor predisposición a desarrollar un uso problemático de Internet y un mayor impacto negativo de WhatsApp.


Author(s):  
Camila Ferrer

Los constructos optimismo y bienestar psicológico han sido estudiados con mayor dedicación durante los últimos años, desde el enfoque de la psicología positiva. El objetivo del presente trabajo es indagar la relación existente entre ambas variables mediante una revisión sistemática de la literatura previa, sintetizando de tal modo el estado del arte del mencionado vínculo. A partir de la revisión se concluye que el optimismo se asocia fuertemente y de manera positiva al bienestar psicológico. Además, el primero constituye un predictor del segundo. Sin embargo, se sugiere continuar indagando sobre el vínculo entre estos dos constructos para conocer con mayor certeza la naturaleza del mismo.


2017 ◽  
Vol 19 (2) ◽  
pp. 25
Author(s):  
Mario Morales ◽  
Eduardo Guzmán U.

Se presentan los resultados de un estudio cuyo objetivo fue conocer la forma en que un grupo de estudiantes de cuarto medio, con alto rendimiento escolar, proveniente de liceos con un índice de vulnerabilidad elevado, (sobre 80%), ha vivido diversos sucesos vitales normativos y no normativos en comparación con estudiantes de bajo rendimiento escolar. La población fue de 502 estudiantes pertenecientes a diversos liceos de la Región Metropolitana. Los instrumentos utilizados fueron: Bienestar Psicológico (BIEP-J), Escala de Resiliencia (SVRES) y Escala de Vivencia Vitales Significativas para adolescentes (VVS). Se encontraron diferencias significativas en la satisfacción con el liceo y solicitud de apoyo para la resolución de problemas. En bienestar psicológico, las diferencias fueron en las dimensiones proyectos y control y en resiliencia en los factores de metas, proyectos, autoeficacia y aprendizaje.


2018 ◽  
Vol 11 (1) ◽  
pp. 11-22
Author(s):  
Pedro Solís-Cámara ◽  
Rosa Martha Meda Lara ◽  
Bernardo Moreno Jiménez ◽  
Andrés Palomera Chávez

Los objetivos del presente estudio fueron identificar variables protectoras y de riesgo para la depresión y conocer cuáles de éstas discriminan entre universitarios con ideación suicida (IS) y aquellos quienes no la tienen, además de discriminar niveles de ideación. La muestra estuvo conformada por 1825 universitarios (570 varones y 1255 mujeres) del área de salud de una universidad mexicana. Los instrumentos (cuestionarios de depresión, IS, estrés académico, satisfacción con la vida, calidad de vida y bienestar psicológico) fueron enviados al correo electrónico de cada estudiante. Variables socio-demográficas, de vida académica, las sintomatologías somática y psicosomática, la actividad física, la alimentación y el consumo de sustancias también fueron valoradas. Los resultados indicaron que las principales variables asociadas a la depresión fueron la sintomatología psicosomática (p.ej., nerviosismo, problemas de concentración, etc.), el bienestar psicológico y la calidad de vida; las relaciones entre sintomatología somática, nutrición, y consumo de drogas y depresión fueron débiles. En las comparaciones hallamos consistentes decrementos en los puntajes de las variables protectoras e incrementos de las de riesgo, cuya tendencia iba desde el grupo sin IS hasta el grupo con IS alta. La sintomatología depresiva es confirmada como principal variable de riesgo para la IS y se discuten las características protectoras de constructos psicológicos tales como el bienestar psicológico y el bienestar subjetivo. Se sugiere la inclusión de estas variables protectoras en programas preventivos y de promoción de la salud en general y de la salud mental en particular.


Author(s):  
José A. Rabadán Rubio ◽  
María L. Gómez Brugarolas ◽  
María del Carmen Pérez Cánovas ◽  
Rosario Sánchez Mazzuchelli ◽  
Cecilia Pérez Faz

El ejercicio de la paternidad se haya condicionado por los rasgos de personalidad de los progenitores (Desjardins, Zelenski Coplan, 2008; Lomanowska, Boívin, Hertzman Fleming, 2017). Las primeras huellas en la literatura científica que describen esta realidad podemos encontrarlas en el trabajo de Belsky (1984). Alude a la influencia de las características personales de los progenitores en los estilos educativos (Prinzie, Stams, Dekovic, Reijntjes Belsky, 2009). Vondra, Bittman y Belsky (2008) relacionan personalidad y paternidad por medio de tres dimensiones: diferenciación psicológica parental, afecto negativo y trastorno psicológico. Defienden que la habilidad para la crianza se verá modulada por la personalidad y ajuste exhibido por los progenitores. De este modo, ciertos rasgos de personalidad, tales como la psicopatía parental o emocional negativa, condicionan la apreciación de problemas conductuales en la infancia (Angelini, Klijs, Smidt Mierau, 2016; Desjardins, Zlenski Goplan, 2008; Lomanowka, et al., 2017; Oliver, Wright Coffman, 2009). De hecho, se ha encontrado que las características personales maternas predicen comportamientos infantiles. El bienestar psicológico de las madres correlaciona con los problemas en el desarrollo de sus hijos/as (Camsranesi, 2016; Nikolaev, Baranova Petunova, 2016). En esta investigación hemos analizado las relaciones existentes entre los rasgos de personalidad parental en el desarrollo del apego y la aparición de problemas de conducta. Para ello hemos utilizado distintas pruebas psicométricas objetivas validadas y comercializadas. A la vez, como se indica en la literatura, para la medición del apego en las edades establecidas en la investigación, hemos utilizado una prueba proyectiva. Los resultados obtenidos en el centro educativo evaluado nos ratifican y verifican una muy alta correlación en el triángulo tipo personalidad parental, configuración del apego y problemas de conducta.


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