scholarly journals LIMITACIONES Y DIFICULTADES DE LA PANDEMIA COVID-19 EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

2021 ◽  
pp. 208-223
Author(s):  
María de Lourdes Vázquez Arango ◽  
Ricardo Alarcón Alcántara ◽  
Eric Amín Ramírez Castillo
Keyword(s):  
Benito Juarez

Es importante analizar la situación prevaleciente en las instituciones educativas durante la contingencia sanitaria originada por la pandemia de COVID-19. Considerando la gravedad de la situación, las autoridades federales, estatales y municipales, se vieron obligadas a suspender las clases presenciales, teniendo que migrar a clases a distancia a través de medios virtuales. El estudio se realiza en los alumnos de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca. El objetivo principal radica en identificar las limitaciones y dificultades de la pandemia en los alumnos a nivel universitario durante la emergencia sanitaria COVID-19. Se plantea como pregunta de investigación: ¿Qué limitaciones y dificultades enfrentan los alumnos universitarios de la Facultad de Contaduría y Administración en época de pandemia? Se parte del supuesto si al emigrar a las clases virtuales los alumnos consideran que no obtendrá el mismo conocimiento y su aprendizaje se verá disminuido. El estudio es de carácter exploratorio, busca comprender información relacionada con el fenómeno registrando y analizando las principales limitaciones y dificultades que presentan los alumnos universitarios en situación de pandemia, apoyando en datos estadisticos recopilados de entrevistas y estadisticas de la Facultad de Contaduría y Administración.

Juárez, Maximilian, and the French Occupation of Mexico

2021 ◽  
Author(s):  
Michael Hogan
Keyword(s):  
United States ◽  
Historical Data ◽  
The United States ◽  
Working Poor ◽  
The Other ◽  
Reform Movement ◽  
Mexican History ◽  
Basic Facts ◽  
The Republic ◽  
Benito Juarez

A tumultuous period in Mexican history began with the Reform Movement of President Benito Juárez, followed by the French invasion and installation of Maximillian as emperor, the defeat of his troops by the liberal army, and the restoration of the Mexican Republic in 1877. Although most of the basic facts of these events are not in dispute, the narrowness of the lens used to examine them is. Some data have been systematically ignored by national historians, and there are also contradictory interpretations of the published historical data. One common reflection on this period is the depiction of Maximilian as liberal whom some argue contributed in a positive way to Mexico. However, some Mexican scholars dispute this. The other widely held belief is that Benito Juárez can be credited with the restoration of the republic and the betterment of the working poor and indigenous. Although criticism of Juárez is uncommon in official circles, where he is idolized, some Mexican scholars are more skeptical of these claims. The missing or generally ignored data concern the contribution of the United States to the defeat of the French and Austrian armies, which is not mentioned in any survey texts and is minimized in most articles. The fuller inclusion of these data coupled with a closer look at the contributions and failures of both the Maximilian and Juárez regimes provides a clearer picture of the epoch and generates new insights.

Urban solid waste management in the municipality of Benito Juarez, Quintana Roo, Mexico

2021 ◽  
Vol 42 (04) ◽  
pp. 88-101
Author(s):  
Maria C. MARTINEZ-RODRIGUEZ ◽  
◽  
Miguel ALVARADO ◽  
Oscar F. RAMIREZ ◽  
Lorena CAMPOS ◽  
...  
Keyword(s):  
Waste Management ◽  
Solid Waste ◽  
Solid Waste Management ◽  
Integral Solution ◽  
Quintana Roo ◽  
Natural Resource Conservation ◽  
Urban Image ◽  
Public Body ◽  
Urban Solid Waste ◽  
Benito Juarez

The community of Benito Juarez, Quintana Roo, Mexico, has for decades faced deficiencies in waste management, with repercussions in public health, urban image and natural resource conservation. For this reason, the municipality's administration (2011-2013) created the decentralized public body "Integral Solution of Solid Waste" (SIRESOL). In order to measure the results of the strategies adopted, an evaluation of the agency's performance was carried out. The results identified deficiencies in the design of the SIRESOL.

scholarly journals Temas hacia el desarrollo: una mirada multidisciplinaria

2021 ◽  
Author(s):  
Keyword(s):  
America Latina ◽  
Trabajo Colaborativo ◽  
Benito Juarez

Como Profesora Investigadora de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca; me honra coordinar esta obra en compañía de mi Cuerpo Académico de Emprendedores UABJO-CA-46 en consolidación, y con el Profesor Jovany Sepúlveda-Aguirre; resultado del convenio internacional de la estancia corta de investigación de su servidora en la Corporación Universitaria Americana en la ciudad de Medellín - Colombia. Este importante texto intitulado “TEMAS HACIA EL DESARROLLO: UNA MIRADA MULTIDISCIPLINARIA”, es el resultado de la unión de diferentes miradas desde la investigación, en donde participan investigadores de diferentes universidades de México y Colombia, con temas de importancia tales como: la equidad de género en el área de la educación de niveles de primaria en áreas geográficas de un estado del sureste del país de México; un estudio comparativo de México y Nigeria; del mismo modo abarca una investigación del área de la salud especializada en nefrología. La obra incluye estudios organizacionales y comercio electrónico, así como estudios de las pequeña y medianas empresas, la competitividad y cadenas productivas. Los investigadores que participan de las universidades de América Latina han hecho un trabajo colaborativo con el objetivo de dar a conocer el conocimiento científico generado, así como las diferentes propuestas de cada uno de ellos de acuerdo a la problemática planteada, cruzando tanto la información científica como empírica que da como resultado este documento. La importancia de este trabajo va en dos sentidos, en primer lugar, los sujetos de estudio son diferentes, el otro es la unión de los conocimientos de varias disciplinas en la búsqueda de una meta, el conocimiento y divulgación de la ciencia, así como la posibilidad de la apertura de nuevas líneas de investigación que guíen a posibles nuevas investigaciones, lo que permite la creación de redes de investigadores universitarios de diferentes países de América Latina. Los recursos financieros para el logro de esta publicación, hace parte de los fondos de la Agencia de Desarrollo Integral (ADIS-UABJO) de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, México.

scholarly journals La enseñanza de dibujo en San Luis Potosí durante el Porfiriato

2014 ◽  
Vol 4 (8) ◽  
pp. 128
Author(s):  
Berenice Sánchez Martínez
Keyword(s):  
Porfirio Diaz ◽  
San Luis ◽  
San Luis Potosi ◽  
Siglo Xix ◽  
Politica Educativa ◽  
San Luis Potosí ◽  
Benito Juarez

La enseñanza de dibujo en México durante la segunda mitad del siglo XIX adquirió gran importancia, pues bajo la filosofía positivista de la época se consideró a esta disciplina como una herramienta fundamental para la formación intelectual y estética del ciudadano en general. El proyecto educativo nacional de Benito Juárez continuado, con algunos cambios de enfoque, por el régimen de Porfirio Díaz, introdujo al dibujo como materia obligatoria desde la primaria hasta la preparatoria. De esta manera, dicha disciplina dejó de ser un estudio exclusivo para las academias de arte, para los artistas, arquitectos e ingenieros y se convirtió en la base para la formación de diversas profesiones, para las artes industriales, gráficas y mecánicas y para la mayor parte de los oficios decimonónicos.En la ciudad de San Luis Potosí, durante el último tercio del siglo XIX, se llevaron a cabo reformas a los planes de estudio de primaria a preparatoria, las cuales buscaban concordancia con las políticas nacionales. Este trabajo reúne evidencia relativa a la enseñanza de dibujo en esta ciudad durante el Porfiriato (1877-1910) en el Instituto Científico y Literario, en la Escuela Normal para Profesores y en la Escuela Industrial Militar, evidenciando que tanto el método didáctico como la idea de la importancia científica, artística y técnica de esta disciplina formaban parte de una política educativa federal, que permeó con fuerza en los estados. 

scholarly journals ¿Pueden los niños adquirir y aplicar conocimientos de emprendimiento? El caso del subprograma, Mi primer empresa: “Emprender jugando”

Nova Scientia ◽  
2015 ◽  
Vol 7 (15) ◽  
pp. 389
Author(s):  
Javier Damián
Keyword(s):  
San Juan ◽  
Educación Superior ◽  
Educacion Superior ◽  
San Juan Bautista ◽  
Benito Juarez

En México el tema de la Educación en Emprendimiento (EE) en escuelas primarias es una línea emergente en la investigación educativa. El objetivo principal de la investigación fue evaluar la estructura y puesta en marcha de los planes de negocio elaborados por niños en el marco del subprograma Mi Primer Empresa: “emprender jugando”. La investigación fue descriptiva y exploratoria donde participaron alumnos que cursaban el quinto y sexto grado en la Escuela Primaria Rural Benito Juárez ubicada en la localidad del Edén del municipio de San Juan Bautista Tuxtepec, Oaxaca. Se estudiaron tres variables: plan de negocio, conocimientos teóricos de emprendimiento y, habilidades de emprendimiento infantil. Se aplicó un cuestionario y un documento base de la estructura del plan de negocios que proporcionó la Fundación Educación Superior Empresa (FESE) y, el análisis de la información fue hecha mediante el software estadístico SPSS V.19. Los resultados muestran que los niños participantes en el subprograma sí adquirieron y aplicaron conocimientos teóricos de emprendimiento pues fueron capaces de desarrollar el plan de negocio correspondiente a su mini empresa.

scholarly journals Juárez, las relaciones diplomáticas con España y los españoles en México

2009 ◽  
Vol 34 (034) ◽  
Author(s):  
ADRIANA GUTIÉRREZ HERNÁNDEZ
Keyword(s):  
Benito Juarez

EL ARTÍCULO ESTUDIA LAS DIFÍCILES CIRCUNSTANCIAS EN LAS QUE SE DESARROLLARON LAS RELACIONES DIPLOMÁTICAS ENTRE MÉXICO Y ESPAÑA DE 1839 A 1871 -DESDE LA LLEGADA DEL PRIMER PLENIPOTENCIARIO ES HASTA LA REANUDACIÓN DE LAS MISMAS DESPUÉS DE LA CAÍDA DEL IMPERIO DE MAXIMILIANO-. ASIMISMO LA AUTORA TRATA LA SITUACIÓN DE LA COLONIA esA RESIDENTE EN EL PAÍS DURANTE ESE PERIODO CON EL FIN DE ANALIZAR, POR UN LADO, LA FORMA EN LA QUE PROCEDIÓ EL GOBIERNO DE BENITO JUÁREZ ANTE LA LLEGADA DE LAS TROPAS esAS A VERACRUZ EN DICIEMBRE 1861 Y SU ESFUERZO PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS DIPLOMÁTICOS EXISTENTES CON ESPAÑA Y, POR OTRO, LA DIVERSIDAD IDEOLÓGICA DE LOS esES QUE VIVÍAN EN MÉXICO Y SU ACTITUD RESPECTO DE ESTOS HECHOS.

scholarly journals Comentarios de la prensa internacional sobre la expedición belga a México

1979 ◽  
Vol 5 (05) ◽  
Author(s):  
Albert Duchesne
Keyword(s):  
Benito Juarez

<span>Albert Duchesne aborda el tratamiento que la prensa nacional e internacional hizo sobre la expedición belga a México autorizada por el rey Leopoldo I para apoyar a su yerno, el emperador Maximiliano de Habsburgo. Describe la oposición republicana de Benito Juárez hacia dicha legión extranjera, la cual se manifestó mediante notas diplomáticas suscritas por el ministro de Relaciones Exteriores de Juárez al secretario de Estado norteamericano quien, a su vez, las remitió a Bruselas.</span>

El Departamento de Normal en el Instituto Científico y Literario de Pachuca, México (1930-1936)

2021 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 177-187
Author(s):  
Gonzalo Aquiles Serna Alcántara
Keyword(s):  
Las Mujeres ◽  
Educación Primaria ◽  
Benito Juarez

Este artículo es uno más de los productos de la investigación emprendida en el año 2013 para tener un primer acercamiento al conocimiento histórico de la centenaria Normal Benito Juárez de Pachuca, México. Para la elaboración de este artículo recurrimos al Archivo de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo y a información personal proporcionada por descendientes de exalumnos del periodo estudiado. No existe archivo histórico en el Centro de Educación Normal, sucesor de la antigua Escuela. Coincidimos con Arteaga y Camargo (2011) al referirse a la información y registros de las Normales: “(…) valiosas fuentes primarias formaban parte de los ‘archivos muertos’, verdadera metáfora de la opacidad, el abandono y el riesgo a los que estaban expuestos que en muchos casos desconocían su existencia, ni por las propias comunidades normalistas y la mayoría de estas”. Por otra parte, el artículo confirma los asertos de autoras como Oresta López (1997, 2008) y Alicia Civera (2010), que nos ofrecen la visión de las mujeres de clase media baja o trabajadora que ingresaron al magisterio en el periodo postrevolucionario y ocasionaron profundos cambios en el mundo del trabajo y de los derechos de las mujeres. Los primeros resultados de nuestra investigación sobre el normalismo en Pachuca han conducido a la publicación de cuatro libros sobre el tema. Con el presente texto deseamos dilucidar el periodo de 1930 a 1936, en que la educación normalista permaneció incorporada al Instituto Científico y Literario de Pachuca (ICL), actualmente Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Los resultados muestran cierto malestar proveniente de los profesores más representativos, poca identificación de los alumnos normalistas con el ICL, y escasa consideración hacia los catedráticos provenientes de las filas del magisterio de educación primaria.

EFECTOS DE LA AGRICULTURIZACIÓN SOBRE LA EXTRACCIÓN DE NUTRIENTES EN LA REGIÓN PAMPEANA ARGENTINA. EL CASO DEL N Y P EN EL PARTIDO DE BENITO JUÁREZ

2021 ◽  
Author(s):  
Nahuel David Sequeira ◽  
Patricia Vazquez ◽  
Mónica Sacido
Keyword(s):  
Benito Juarez

Mundialmente, la creciente pérdida de N y P se presenta como una de las mayores consecuencias negativas del avance agrícola. El objetivo de este trabajo fue calcular un balance aparente de N y P en el partido de Benito Juárez para las campañas agroproductivas 1989/90, 2002/03 y 2014/15; relacionando los resultados alcanzados y la superficie agrícola en cada campaña. Inicialmente, se aplicó el indicador de balance de N y P en las tres campañas. Luego, se estableció la pérdida de nutrientes por unidad de superficie, partiendo de datos de imágenes satelitales del partido y el valor de los balances. Como resultado, se observaron notables variaciones temporales respecto a las superficies fertilizadas y a las dosis aplicadas. Asimismo, se destacaron el crecimiento del área agrícola y las alteraciones en los valores de producción y rendimiento de los cultivos. Los balances de ambos nutrientes resultaron negativos en las tres campañas, demostrándose una continua generación de balances deficitarios, con mayor pérdida de tn de N que P por unidad de superficie (km2). Evidentemente, la sustentabilidad agrícola resultó afectada, por lo que este estudio muestra la situación de los nutrientes en del partido, estableciendo la necesidad de un manejo sustentable de la fertilización

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