scholarly journals Etyka i kontyngencja. Bernarda Williamsa projekt etyki antyteoretycznej

Author(s):  
Paweł Pijas

Książka ma na celu rekonstrukcję i krytyczną analizę sformułowanego przez Bernarda Williamsa projektu etyki antyteoretycznej. Staram się zaradzić trudnościom interpretacyjnym generowanym przez specyficzne cechy myśli brytyjskiego filozofa – sceptycyzm, wielowątkowość, eseistyczną formę wypowiedzi – przyjmując hipotezę, że projekt ten może być wyeksplikowany i trafnie uchwycony dopiero w odniesieniu do swych epistemologicznych, metafizycznych, antropologicznych i metafilozoficznych założeń. Książka ma pięć rozdziałów. Rozdział pierwszy został napisany z myślą o Czytelniku znającym postać autora Moral luck słabo lub wcale. Rozpoczynam od szkicu biograficznego, który obejmuje życiorys, przebieg kariery akademickiej i próbę charakterystyki złożonej osobowości Williamsa. Następnie przedstawiam krótkie streszczenia jego dwunastu książek filozoficznych: pięciu monografii, jednej książki współautorskiej oraz sześciu zbiorów esejów i artykułów. W ostatniej części rozdziału, przyjmując za punkt odniesienia główne XX-wieczne trendy w anglosaskiej etyce i metaetyce, staram się wyjaśnić, na czym polega znaczenie intelektualnego dorobku brytyjskiego myśliciela. Rozdział drugi rekonstruuje przyjęte przez Williamsa epistemologiczne, metafizyczne oraz antropologiczne założenia i rozstrzygnięcia. Punktem wyjścia są tutaj pojęcia przekonania i wiedzy, analiza których w opinii bohatera tej książki dostarcza silnych racji wspierających realizm metafizyczny. Williams rozumie realizm metafizyczny przez pryzmat sformułowanej przez siebie koncepcji absolutnego pojęcia świata. Następnie interpretuje realizm metafizyczny w duchu realizmu naukowego, który uzasadnia z kolei poprzez trzy argumenty: argument z techniki, argument z konwergencji oraz argument z teorii błędu. Staram się pokazać, w jaki sposób łączy się to u autora Ethics and The Limits of Philosophy z przyjęciem metafizycznego i metodologicznego naturalizmu, krytyką teizmu chrześcijańskiego oraz uznaniem antropologicznego kontyngentyzmu, stanowiska, w świetle którego istoty ludzkie oraz ich wytwory są radykalnie przygodnymi bytami. Na koniec rozdziału omawiam krytykę, którą pod adresem tej części projektu Williamsa sformułowali m.in. tacy autorzy jak John McDowell i Hilary Putnam. Rozdział trzeci poświęcam z kolei wypracowanemu przez brytyjskiego myśliciela stanowisku metafilozoficznemu. Rozpoczynam od charakterystyki motywów i celów, które Williams wiąże z filozofią. Później pokazuję, dlaczego odrzuca on realistyczną interpretację pojęć i twierdzeń filozofii. Następnie omawiam zaproponowaną przez Williamsa humanistyczną koncepcję filozofii. Miałaby to być dziedzina pozbawiona pretensji poznawczych oraz świadoma historycznych i kulturowych uwarunkowań swoich pojęć i koncepcji. Dziedzina, której celem jest poszukiwanie interpretacji świata, które mogłyby zaspokoić intelektualne, praktyczne i egzystencjalne ludzkie potrzeby, na czele z nadrzędnymi potrzebami nadziei i sensu. W tym kontekście przedstawiam również metodę analizy pojęciowej, metodę genealogiczną i metodę alienacji, instrumenty za pomocą których autor Shame and Necessity realizował swój program metafilozoficzny i które poddawał refleksji metodologicznej. Rozdział kończy prezentacja szeregu zarzutów pod adresem analizowanej koncepcji filozofii, które – wbrew deklaracjom samego Williamsa – prowadzą do wniosku, że brytyjski filozof przyjmuje wiele elementów scjentystycznej wizji świata. Rozdział czwarty jest pierwszym z dwóch rozdziałów omawiających już bezpośrednio projekt etyki antyteoretycznej. Zwracam uwagę, że projekt ów jest formułowany w kontekście pytania Sokratesa („Jak właściwie żyć należy?”) i jego konstrukcja rozpoczyna się od analizy założeń tego pytania. Pozwala to Williamsowi wyróżnić w historii refleksji moralnej trzy tradycje myślenia, które następnie poddaje krytycznemu namysłowi: (1) „tradycję” amoralizmu, wedle której możliwa jest taka odpowiedź na to pytanie, która ignoruje względy moralne, (2) tradycję filozofii moralności, w ramach której dąży się do skonstruowania quasi-naukowej teorii etycznej oraz (3) tradycję etyki, skupiającą się na praktycznym wymiarze moralności i jej empirycznych, przygodnych uwarunkowaniach. Pokazuję, że brytyjski autor deklaruje się jako zwolennik tradycji etyki i jakie ma ku temu powody. W zakończeniu poruszam problem przedmiotowych twierdzeń normatywnych, które są zasadniczo w tekstach Williamsa nieobecne. W piątym i ostatnim rozdziale opisuję dwie kolejne części projektu. Pierwsza z nich to rozstrzygnięcia metaetyczne. W następstwie odrzucenia kognitywnych pretensji filozofii oraz przyjętej przez siebie, naturalistycznej wizji rzeczywistości, Williams odrzuca moralny realizm i kognitywizm. Zarazem jednak broni idei, że możemy mówić o wiedzy etycznej, którą należy rozumieć jako relatywną kulturowo wiedzę praktyczną, pozwalającą nam na pomyślną nawigację w konkretnym świecie społecznym. Część druga poświęcona jest antyteoretyzmowi etycznemu, będącemu swoistym znakiem firmowym autora Problems of the Self. Rozpoczynam ją od analizy zaproponowanej przez niego definicji teorii etycznej. Następnie szczegółowo omawiam argumenty wysunięte przez Williamsa przeciwko samej idei teorii etycznej. Identyfikuję pięć takich argumentów, które odwołują się kolejno do: (1) doświadczenia moralnego, (2) emocji moralnych, (3) integralności osoby, (4) pojęcia moralnego obowiązku i (5) trafu moralnego. W kolejnym kroku przedstawiam bardziej szczegółową krytykę, którą brytyjski filozof adresuje w kierunku konkretnych teorii etycznych. Całość omawianej argumentacji odnoszę do jej przesłanek: rekonstruowanych w rozdziałach drugim i trzecim twierdzeń i założeń epistemologicznych, metafizycznych, antropologicznych i metafilozoficznych, oraz rekonstruowanej w rozdziale czwartym wizji moralności. Poszukując ogólnej kategorii na określenie stanowiska, które Williams głosi na przecięciu zagadnień etyki i metaetyki, opowiadam się za moralnym partykularyzmem. Rozumiem przez to pogląd, wedle którego racjonalność na gruncie etyki jest możliwa, ale racje moralne nie mają obiektywnego statusu, lecz są relatywne – w ujęciu Williamsa – wobec indywidualnej tożsamości podmiotu oraz kultury moralnej, do której należy. Zakończenie rozdziału stanowi omówienie wybranych argumentów myślicieli krytycznych wobec etyki antyteoretycznej, filozofów takich jak Christine Korsgaard, Thomasem Nagelem i Thomasem Scanlonem. W zakończeniu książki przedstawiam niektóre ograniczenia prezentowanej w niej interpretacji oraz staram się wskazać, w jaki sposób i w których kierunkach mogłaby ona być dalej rozwijana.

2018 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 165-183 ◽  
Author(s):  
ROBERT J. HARTMAN

AbstractGalen Strawson's Basic Argument is that because self-creation is required to be truly morally responsible and self-creation is impossible, it is impossible to be truly morally responsible for anything. I contend that the Basic Argument is unpersuasive and unsound. First, I argue that the moral luck debate shows that the self-creation requirement appears to be contradicted and supported by various parts of our commonsense ideas about true moral responsibility, and that this ambivalence undermines the only reason that Strawson gives for the self-creation requirement. Second, I argue that the self-creation requirement is so demanding that either it is an implausible requirement for a species of true moral responsibility that we take ourselves to have or it is a plausible requirement of a species of true moral responsibility that we have never taken ourselves to have. Third, I explain that Strawson overgeneralizes from instances of constitutive luck that obviously undermine true moral responsibility to all kinds of constitutive luck.


2008 ◽  
Vol 30 (1) ◽  
Author(s):  
Alasdair MacIntyre

AbstractThe responses to my critics are as various as their criticisms, focusing successively on the distinctive character of modern moral disagreements, on the nature of common goods and their relationship to the virtues, on how the inequalities generated by advanced capitalist economies and by the contemporary state prevent the achievement of common goods, on issues concerning the nature of the self, on what it is that Marx’s theory enables us to understand and on how some Marxists have failed to understand, on the differences between my philosophical stances and those both of John McDowell and of the physicalists, on the nature of human rights and of productive work, on the ancient Greek polis, and on the metaphysical commitments presupposed by my theorizing.


2019 ◽  
Vol 42 ◽  
Author(s):  
Lucio Tonello ◽  
Luca Giacobbi ◽  
Alberto Pettenon ◽  
Alessandro Scuotto ◽  
Massimo Cocchi ◽  
...  

AbstractAutism spectrum disorder (ASD) subjects can present temporary behaviors of acute agitation and aggressiveness, named problem behaviors. They have been shown to be consistent with the self-organized criticality (SOC), a model wherein occasionally occurring “catastrophic events” are necessary in order to maintain a self-organized “critical equilibrium.” The SOC can represent the psychopathology network structures and additionally suggests that they can be considered as self-organized systems.


2019 ◽  
Vol 42 ◽  
Author(s):  
Adam J. Roberts

Abstract The pessimistic arguments May challenges depend on an anti-Kantian philosophical assumption. That assumption is that what I call philosophical optimists about moral reason are also committed to empirical optimism, or what May calls “optimistic rationalism.” I place May's book in the literature by explaining how that assumption is resisted by Christine Korsgaard, one of May's examples of a contemporary Kantian.


Author(s):  
M. Kessel ◽  
R. MacColl

The major protein of the blue-green algae is the biliprotein, C-phycocyanin (Amax = 620 nm), which is presumed to exist in the cell in the form of distinct aggregates called phycobilisomes. The self-assembly of C-phycocyanin from monomer to hexamer has been extensively studied, but the proposed next step in the assembly of a phycobilisome, the formation of 19s subunits, is completely unknown. We have used electron microscopy and analytical ultracentrifugation in combination with a method for rapid and gentle extraction of phycocyanin to study its subunit structure and assembly.To establish the existence of phycobilisomes, cells of P. boryanum in the log phase of growth, growing at a light intensity of 200 foot candles, were fixed in 2% glutaraldehyde in 0.1M cacodylate buffer, pH 7.0, for 3 hours at 4°C. The cells were post-fixed in 1% OsO4 in the same buffer overnight. Material was stained for 1 hour in uranyl acetate (1%), dehydrated and embedded in araldite and examined in thin sections.


Author(s):  
Xiaorong Zhu ◽  
Richard McVeigh ◽  
Bijan K. Ghosh

A mutant of Bacillus licheniformis 749/C, NM 105 exhibits some notable properties, e.g., arrest of alkaline phosphatase secretion and overexpression and hypersecretion of RS protein. Although RS is known to be widely distributed in many microbes, it is rarely found, with a few exceptions, in laboratory cultures of microorganisms. RS protein is a structural protein and has the unusual properties to form aggregate. This characteristic may have been responsible for the self assembly of RS into regular tetragonal structures. Another uncommon characteristic of RS is that enhanced synthesis and secretion which occurs when the cells cease to grow. Assembled RS protein with a tetragonal structure is not seen inside cells at any stage of cell growth including cells in the stationary phase of growth. Gel electrophoresis of the culture supernatant shows a very large amount of RS protein in the stationary culture of the B. licheniformis. It seems, Therefore, that the RS protein is cotranslationally secreted and self assembled on the envelope surface.


2020 ◽  
Vol 29 (4) ◽  
pp. 2097-2108
Author(s):  
Robyn L. Croft ◽  
Courtney T. Byrd

Purpose The purpose of this study was to identify levels of self-compassion in adults who do and do not stutter and to determine whether self-compassion predicts the impact of stuttering on quality of life in adults who stutter. Method Participants included 140 adults who do and do not stutter matched for age and gender. All participants completed the Self-Compassion Scale. Adults who stutter also completed the Overall Assessment of the Speaker's Experience of Stuttering. Data were analyzed for self-compassion differences between and within adults who do and do not stutter and to predict self-compassion on quality of life in adults who stutter. Results Adults who do and do not stutter exhibited no significant differences in total self-compassion, regardless of participant gender. A simple linear regression of the total self-compassion score and total Overall Assessment of the Speaker's Experience of Stuttering score showed a significant, negative linear relationship of self-compassion predicting the impact of stuttering on quality of life. Conclusions Data suggest that higher levels of self-kindness, mindfulness, and social connectedness (i.e., self-compassion) are related to reduced negative reactions to stuttering, an increased participation in daily communication situations, and an improved overall quality of life. Future research should replicate current findings and identify moderators of the self-compassion–quality of life relationship.


2012 ◽  
Vol 21 (4) ◽  
pp. 136-143
Author(s):  
Lynn E. Fox

Abstract The self-anchored rating scale (SARS) is a technique that augments collaboration between Augmentative and Alternative Communication (AAC) interventionists, their clients, and their clients' support networks. SARS is a technique used in Solution-Focused Brief Therapy, a branch of systemic family counseling. It has been applied to treating speech and language disorders across the life span, and recent case studies show it has promise for promoting adoption and long-term use of high and low tech AAC. I will describe 2 key principles of solution-focused therapy and present 7 steps in the SARS process that illustrate how clinicians can use the SARS to involve a person with aphasia and his or her family in all aspects of the therapeutic process. I will use a case study to illustrate the SARS process and present outcomes for one individual living with aphasia.


2017 ◽  
Vol 2 (9) ◽  
pp. 3-9 ◽  
Author(s):  
Kristina M. Blaiser ◽  
Mary Ellen Nevins

Interprofessional collaboration is essential to maximize outcomes of young children who are Deaf or Hard-of-Hearing (DHH). Speech-language pathologists, audiologists, educators, developmental therapists, and parents need to work together to ensure the child's hearing technology is fit appropriately to maximize performance in the various communication settings the child encounters. However, although interprofessional collaboration is a key concept in communication sciences and disorders, there is often a disconnect between what is regarded as best professional practice and the self-work needed to put true collaboration into practice. This paper offers practical tools, processes, and suggestions for service providers related to the self-awareness that is often required (yet seldom acknowledged) to create interprofessional teams with the dispositions and behaviors that enhance patient/client care.


Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document